Skvělou zprávou je, že máte rozkošného chlapečka. Tento problém, který se týká ovládání jeho podnětů a seberegulace, není nijak neobvyklý. To znamená, že normálnost neznamená, že řešení tohoto problému je méně frustrující, když se objeví.
To, že se toto chování obvykle objevuje na veřejných místech, může naznačovat nezralost jeho emočních a sociálních dovedností, když je mimo důvěrně známé prostředí domova, a/nebo vědomí, že na veřejnosti může těmito záchvaty vzteku úspěšně manipulovat. Ustoupili jste mu někdy v minulosti, když dostal jeden z těchto záchvatů? Někdy se stává, že i když bylo negativní chování „úspěšné“ jen několikrát, děti to budou zkoušet dál, aby dosáhly toho, co chtějí, protože nemají vyvinutou emoční seberegulaci a/nebo alternativní způsob, jak „dát najevo svůj názor“.
Víte, jaké tresty, důsledky a kázeňské techniky nefungují, tak zkusme časem několik těch, které by mohly. Za prvé, nepokoušejte se o žádné sofistikované argumentování, když probíhá záchvat vzteku, je to zbytečně vynaložená energie. I když to nemusí přinést ovoce, protože se zdá, že velmi rychle zvyšuje hlasitost, jakmile uvidíte, že se připravuje půda pro to, aby začal křičet na veřejnosti, fyzicky si k němu stoupněte do úrovně očí a dejte a použijte techniku empatie/alternativy: „Billy, já vím, že tu tyčinku chceš hned teď. Nemůžu ti ji dát, protože když ji teď sníš, nebudeš mít hlad na večeři. Když začneš křičet, donutíš mě, abych tě hned odvedl domů. Nebo jestli chceš, koupím ti tu tyčinku hned, můžeme si ji vzít domů a sníš ji později, po večeři“. Taková technika uznává přání dítěte a podporuje alternativní vhodnou sebekontrolu, která mu zajistí to, co chce, pokud jsou jeho přání rozumná.“
Druhé, promluvte si se synem, až budete vy i on v klidu, a vysvětlete mu, jak budete reagovat pokaždé, když bude na veřejnosti (nebo kdekoli jinde) vyvádět: „Billy, zdá se, že mi dáváš najevo, že ještě nejsi připraven jít se mnou ven, protože křičíš, když nedostaneš něco, co chceš. Takové chování už nehodlám akceptovat, takže mi dej vědět, až budeš připravený být klukem, se kterým se dá v obchodě mluvit, a ne klukem, který křičí, a můžeš se mnou začít chodit. Pokud půjdeme ven a ty budeš stále křičet, dám ti dvě minuty, aby ses uklidnil a poslouchal mě, protože vím, že to může trvat několikrát, než přestaneš. Pokud nepřestaneš do 2 minut, půjdeme domů a počkáme delší dobu, než se mnou půjdeš znovu ven. Záleží na tobě, kdy chceš přestat křičet. “
Chápu, že tyto techniky mohou způsobit, že si párkrát seženete sedací soupravu nebo necháte v obchodě tašku plnou nákupu, ale mnohokrát jsem viděl, že pozitivní výsledky této kombinované techniky fungují. Vyzkoušejte ji. Ukazuje logické a přirozené důsledky dobrého i nepřijatelného chování a dává dítěti odpovědnost a možnost se změnit.