Fælles fejl i sætningsstrukturen

Sætningsstrukturen bestemmer, hvordan de forskellige dele af en sætning er sat sammen, lige fra tegnsætning til ordstilling. Ud over at følge de grundlæggende regler for ordstilling er der mange andre ting, du skal overveje for at skrive korrekt og klart strukturerede sætninger.

Der er to særligt almindelige sætningsopbygningsfejl:

• Løbesætninger: forkert tegnsætning, der bruges til at samle forskellige dele af en sætning
• Sætningsfragmenter: mangler nødvendige komponenter til at danne en fuld grammatisk korrekt sætning

Sætningsopbygning er ikke kun et spørgsmål om grammatik, men også om stil og flow. I stærke akademiske tekster anvendes en række forskellige sætningslængder og -strukturer. Det er vigtigt at undgå alt for lange sætninger, som kan være forvirrende for læserne, men for mange meget korte sætninger kan få din tekst til at virke hakket og usammenhængende.

Undgå sætninger, der løber ud i sømmene

En selvstændig sætning er en gruppe af ord, der kunne stå som en hel sætning i sig selv. Der er forskellige måder at sammenføje selvstændige sætninger på, men en løbesætning opstår, når de er sammenføjet uden korrekt tegnsætning.

Løbesætninger er et spørgsmål om grammatik snarere end om længde – selv relativt korte sætninger kan indeholde denne fejl. Der er to almindelige fejl, der resulterer i løbesætninger.

Kommasammenføjning

To uafhængige sætninger kan ikke sammenføjes alene med et komma. Denne sætningsform kaldes en kommasplit.

• Projektet overskred tidsfristen, databehandlingen var omfattende.

Der er tre måder at rette denne fejl på. Du kan dele sætningerne op i to separate sætninger.

• Projektet overskred tidsfristen. Databehandlingen var omfattende.

Du kan erstatte kommaet med et semikolon eller (hvis det er relevant) et kolon.

• Projektet overskred tidsfristen; databehandlingen var omfattende.

Alternativt kan du bruge en konjunktion for at skabe en sammenhæng mellem sætningerne.

• Projektet overskred tidsfristen, fordi databehandlingen var omfattende.

Kommasætninger kan også forekomme i længere sætninger med flere sætninger. I denne sammenhæng er de særligt tilbøjelige til at skabe forvirring.

• Jimmy kan lide at tage fløde og sukker til sin kaffe, når han drikker den varm, han kan også godt lide den sort.

Her er det ikke klart, hvilken del af sætningen der skal forbindes med sætningsleddet, når han drak den varm. Kan han godt lide fløde og sukker, når han drikker kaffen varm, eller kan han godt lide kaffen sort, når han drikker den varm? Et semikolon, punktum eller en konjunktion præciserer betydningen af sætningen, som ændrer betydning alt efter, hvor tegnsætningen er placeret.

• Jimmy kan godt lide at tage fløde og sukker til sin kaffe; når han drikker den varm, kan han også godt lide den sort.
• Jimmy kan godt lide at tage fløde og sukker til sin kaffe, når han drikker den varm. Han kan også godt lide den sort.
• Jimmy kan godt lide at tage fløde og sukker til sin kaffe, men når han drikker den varm, kan han også godt lide den sort.

Manglende komma med en koordinerende konjunktion

Der er syv koordinerende konjunktioner på engelsk: for, and, nor, but, or, yet, so (du kan huske dem med akronymet FANBOYS). Når du bruger en af disse konjunktioner til at sammenføje to uafhængige sætninger, skal du bruge et komma før den.

• Data blev indsamlet gennem spørgeskemaer, og udvalgte respondenter deltog i interviews.

Det manglende komma skaber en løbesætning, og ligesom kommasammenføjningen kan det ofte skabe forvirring. Fordi vi bruger disse konjunktioner så ofte og til så mange formål, er det nyttigt at vide, hvordan de bruges, når vi støder på dem.

Kommaet hjælper læseren med at navigere i sætningen ved at signalere, at den næste del er en ny, relateret og komplet tanke.

• Data blev indsamlet via spørgeskemaer, og udvalgte respondenter deltog i interviews.

Undgå sætningsfragmenter

Et fragment er en gruppe af ord, der ikke indeholder alle bestanddele af en grammatisk korrekt sætning. For at en ordstreng kan betragtes som en sætning, skal den indeholde et subjekt og et prædikat.

Bemærk, at sætningsfragmenter ofte bruges stilistisk i journalistik og kreativ skrivning, men at de sjældent er passende i akademisk eller anden formel skrivning.

Subjekt og prædikat

Sætningens subjekt fortæller os om den person eller ting, der handler, mens prædikatet fortæller os om, hvad subjektet gør eller er. Sagt på en anden måde er subjektet substantivdelen af en sætning, og prædikatet er verballeddet.

Nogle sætninger har mere end én kombination af subjekt og prædikat, men subjektpositionen kommer altid først. Uanset hvor mange subjekt-prædikat-par der er i en sætning, er forholdet altid 1:1 – hvert subjekt har brug for et prædikat, og hvert prædikat har brug for et subjekt.

Manglende prædikat

Den enkleste form for sætningsfragment er en sætning, der mangler et hovedverbum. En navneordssætning alene er ikke en sætning – den har brug for et prædikat for at være grammatisk korrekt.

• Efter at de havde bilagt deres skænderi, blev de venner. A luunate turn of events.

Fragmentet kan revideres enten ved at bruge passende tegnsætning for at forbinde det med den foregående sætning eller ved at omskrive sætningen, så den indeholder et prædikat.

• Efter at de havde bilagt skænderiet, blev de venner: a luunate turn of events.
• Efter at de havde bilagt skænderiet, blev de venner. Det var en heldig vending af begivenhederne.

Afhængig sætning i sig selv

En afhængig sætning har et subjekt og et prædikat, men den udtrykker ikke en fuldstændig tanke. Den skal knyttes til en selvstændig sætning for at danne en hel sætning.

Selvstændige sætninger dannes ofte med underordnede konjunktioner, som omfatter ord som når, efter, da, da, mens, selv om, hvis, medmindre, fordi, mens og mens og mens. Når et af disse ord tilføjes i begyndelsen af en selvstændig sætning, bliver den til en afhængig sætning.

• Kysten var klar.
• Da kysten var klar.

Den første sætning er en selvstændig sætning, der kan stå som en hel sætning for sig selv. Den underordnende konjunktion når omdanner den til en afhængig sætning. I sig selv er det et sætningsfragment. Den skal forbindes korrekt med en anden sætning for at danne en fuld sætning.

• De ville gå i sikkerhed. Når kysten var klar.
• De ville gå i sikkerhed; når kysten var klar.
• De ville gå i sikkerhed, når kysten var klar.
• Når kysten var klar, ville de gå i sikkerhed.

Bemærk, at disse sætninger ikke kan forbindes med et semikolon. Et semikolon kan kun sammenføje to uafhængige sætninger.

Misbrug af nutidspartiklen

Nutidspartiklen er den form af et verbum, der ender på -ing (f.eks. løbe, forske, være). Nogle gange misbruges det, hvor man i stedet burde bruge en simpel form i nutid eller datid. Et verbum på -ing kan i sig selv være en del af et modificerende verbum, der henviser til en anden del af sætningen, men det kan ikke markere begyndelsen af et prædikat.

Det mest almindelige verbum, der misbruges med denne fejl, er to be, som bøjes som being, når det burde bøjes is eller was.

• Han skændtes hele natten lang. The point being important.

The point being important er et sætningsfragment. Det skal forbindes med en anden sætning eller revideres med et korrekt bøjet verbum.

• Han skændtes hele natten lang. Pointen var vigtig.
• Han skændtes hele natten lang, pointen var vigtig.

Få feedback på sprog, struktur og layout

Professionelle redaktører korrekturlæser og redigerer din opgave ved at fokusere på:

• Akademisk stil
• Vage sætninger
• Grammatik
• Stilmæssig konsistens

Se et eksempel

Splitte alt for lange sætninger op

I nogle tilfælde er en lang sætning grammatisk korrekt, men dens længde gør den svær at følge med i. For at gøre din tekst klarere og mere læsevenlig skal du undgå at bruge for mange alt for lange sætninger.

Den gennemsnitlige sætningslængde er omkring 15-25 ord. Hvis din sætning begynder at overstige 30-40 ord, bør du måske overveje at revidere den. At fjerne overflødigheder og oppustede sætninger er en god måde at starte på, men hvis alle ord i sætningen er væsentlige, så prøv at dele den op i kortere sætninger. Da den tidlige barndom, defineret som de første fem år af ens liv, er en kritisk periode med hensyn til ikke kun den fysiske, men også den sociale udvikling, har undersøgelser fokuseret en betydelig mængde opmærksomhed på denne periode, og i dette afsnit diskuteres forskernes vigtigste resultater og deres betydning for den aktuelle undersøgelse.

Denne sætning indeholder ingen grammatiske fejl, men oplysningerne kan præsenteres klarere ved at revidere strukturen:

Den tidlige barndom, defineret som de første fem år af ens liv, er en kritisk periode med hensyn til både den fysiske og sociale udvikling. Derfor har undersøgelser fokuseret stor opmærksomhed på denne periode. I dette afsnit diskuteres forskernes vigtigste resultater og deres betydning for den aktuelle undersøgelse.

Et andet problem, man skal være opmærksom på, er alt for lange indledende sætninger eller klausuler. Hvis din sætning starter med at gentage materiale, der allerede er blevet præsenteret, kan det begrave de nye oplysninger, du ønsker at kommunikere. I modsætning til, hvad det foregående afsnit om dataindsamling, analyse, fortolkning og konsekvenser kunne antyde, var ingen af resultaterne signifikante.

Sætningens hovedpointe er, at ingen af resultaterne var signifikante, men den lange indledende sætning distraherer os fra denne information. For at tydeliggøre pointen og forkorte sætningen skal du fokusere på at reducere gentagelser.

I modsætning til, hvad det foregående afsnit kunne antyde, var ingen af resultaterne signifikante.

Sammenkædning af alt for korte sætninger

Kortere sætninger er generelt klarere og mere læsevenlige, men hvis du bruger for mange meget korte sætninger, kan det få en tekst til at virke hakket, usammenhængende eller repetitiv. Prøv at bruge en række forskellige sætningslængder, og brug overgangsord for at hjælpe læseren med at se, hvordan dine idéer hænger sammen.

Basisdata blev indsamlet på dag et. Der blev også indsamlet data efter en uge. Målingerne blev foretaget kl. 9.00. Dette blev gjort hver dag.

Selv om alle disse sætninger er grammatisk korrekte, læses teksten mere flydende, hvis de lægges sammen.

Baseline-data blev indsamlet på dag et og efter en uge. Målingerne blev foretaget kl. 9.00 hver dag.

Andre tips til sætningsstruktur

Ud over disse grundregler er der nogle andre teknikker, du kan bruge til at forbedre din sætningsstruktur.

Brug parallelstrukturFix dinglende modifikatorerFix fejlplacerede modifikatorer