Az International Journal of Educational Research kutatási kéziratokat tesz közzé az oktatás területén. A munkáknak olyan minőségűnek és kontextusúnak kell lenniük, hogy a szerkesztőbizottság szerint a nemzetközi olvasóközönség számára is érdekesek legyenek. A folyóirat céljai és hatóköre a következők:
– Olyan folyóiratot biztosítani, amely az oktatási kontextusokban nemzetközi jelentőségű témákról szóló kutatásokat közöl
– Olyan magas színvonalú kéziratokat publikálni, amelyek a tervezés és/vagy az eredmények tekintetében nemzetközi jelentőséggel bírnak
– Ösztönözni a nemzetközi kutatócsoportok együttműködését az ilyen témájú különszámok létrehozásában
Miről szólhatnak a dolgozatok/különszámok?
A különszámokra és egyéni dolgozatokra vonatkozó javaslatok bármilyen nemzetközi érdekű kortárs oktatási témáról szólhatnak. Bármilyen tudományágat és módszertant érintő, magas színvonalú oktatási kutatásról szóló beszámolókat szívesen fogadunk. A folyóirat célja és hatóköre azonban az, hogy olyan magas színvonalú kutatásokat tegyen közzé, amelyek potenciálisan informálhatják a kutatást, a politikát és a gyakorlatot azon a kontextuson túl, amelyben az eredeti munkát végezték.
A bemutatott kutatásnak nem kell összehasonlítónak lennie (a különböző országok vagy kultúrák oktatási aspektusainak összehasonlítása értelmében); egy cikk beszámolhat egy adott helyen vagy kulturális környezetben végzett kutatásról is. A munka bármilyen kontextusból vagy kutatási paradigmából származhat. A folyóirat azonban inkább olyan empirikus kutatási tanulmányokat tesz közzé, amelyeknek egyértelmű jelentősége van a nemzetközi olvasóközönség számára. Ezért a munkáknak a következő jellemzőkkel kell rendelkezniük:
– Erős elméleti keret
– Annak világos megértése, hogy a szakirodalom hogyan kapcsolódik kritikusan a kutatott témához
– Erős tervezés és elemzés
– Kritikus elemzés és ajánlások a további kutatásra, politikára és gyakorlatra vonatkozóan nemzetközi kontextusban
– Követnie kell az “Instructions for Authors” tanácsát
Az empirikus kutatás eredményeit közlő dolgozatok mellett olyanokat is szívesen fogadunk, amelyek kritikai irodalmi áttekintést nyújtanak a nemzetközi érdeklődésre számot tartó konkrét oktatási témákkal kapcsolatos kutatásokról.
A kéziratokat a folyóirat nyílt hozzáférésű társlapjához, az International Journal of Educational Research Openhez is be lehet nyújtani.
A publikáció típusai
Az International Journal of Educational Research rendszeresen jelentet meg tanulmányokat és különszámokat az oktatáskutatók nemzetközi közönségét érdeklő konkrét témákról. A rendszeres számok nyílt kéziratpályázatot írnak ki. Az erős kéziratokat elbírálják. A szerkesztőbizottság politikája szerint a gyengébb kéziratokat vagy a szerzőknek szóló útmutatót nem követő kéziratokat még az elbírálás előtt elutasítják.
A különszámok általában egyedileg meghívott kéziratokból állnak, amelyeket egy vendégszerkesztő kezel. A vendégszerkesztők feladata a szerzői csapat összeállítása és a szakértői bírálati folyamat lebonyolítása. A folyóiratban a közelmúltban megjelent különszámok példái jól szemléltetik a folyóiratban megjelenő témák széles skáláját: “A sokszínűség képviselete”, “Keresztirányú tananyag” és “Osztálytermi beszélgetés”. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a különszámokra vonatkozó javaslatoknak a szerzőknek szóló útmutatóban leírt formátumban kell elkészülniük.
Hogyan történik a dolgozatok értékelése?
A dolgozatok (beleértve a különszámokban megjelenteket is) szakértői bírálati eljáráson esnek át, amelyhez egy, a vonatkozó területeken szakértő kutatókból álló nemzetközi testületet használnak fel. A bírálóknak meg kell ítélniük a kutatás minőségét, valamint a tanulmányok relevanciáját és hozzáférhetőségét a nemzetközi közönség számára. A folyóirat kettős vak bírálatot alkalmaz, ami azt jelenti, hogy a bírálók nem tudják megállapítani a kézirat szerzőjét (szerzőit). A szerzőknek három bírálót kell javasolniuk kézirataikhoz. Ezeknek a bírálóknak nemzetközinek kell lenniük, és legalább egyiküknek angol nyelvű országból kell származnia. A szerzők nem javasolhatnak saját intézményükből származó bírálókat, illetve olyan bírálókat, akiknél a bíráló számára összeférhetetlenség állhat fenn. Különszámok esetében a bírálóknak először a javaslat minőségét, majd a számtervezet teljes tartalmát kell megítélniük.
Etikai irányelvek
A munkát etikus módon kell végezni. A kutatást az Elsevier etikus kutatásra vonatkozó iránymutatásainak megfelelően kell végezni, amelyek elérhetők a következő címen: http://www.ethics.elsevier.com/
A teljes célkitűzés elrejtése & Terjedelem