キーコンセプト
入れ子システム
ブロンフェンブレナーは、個人が相互作用する4つの生態系、それぞれが他者の中に入れ子になっていると概念付けした。 最も身近なものから最も遠いものへとリストアップされている。 マイクロシステム – 接頭語の「マイクロ」は「小さい」という意味のギリシャ語に由来し、入れ子になっているシステムのうち、最初で最も身近な層である。 個人の人間関係、対人関係、身近な環境などが含まれる。 このシステムの例としては、個人と両親、兄弟、学校環境との関係などがあります。 メソシステム – 個人から2番目の層で、マイクロシステムを取り囲み、マイクロシステムの登場人物間のさまざまな相互作用を包含しています。 例えば、個人の家族と学校の先生や管理者との関係。 ある相互作用がメソシステムの一部と見なされるためには、個人の発達に影響を与える、マイクロシステムの2つの側面間の直接的な相互作用でなければならない。 外システム – 外システムは第3層であり、個人に直接影響しないが、間接的に影響する可能性のあるマイクロシステムの要素を含む。 たとえば、親が仕事を失ったり、勤務時間が短縮されたりすると、経済的負担や親のストレスの増加など、間接的な形で子供に影響を与えます。 マクロシステム – 接頭語の「マクロ」は「大きい」という意味のギリシャ語に由来し、このシステムがすべてを包含していると考えられていたため、この言葉が使用されています。 生物生態学的モデルの4番目で一番外側の層で、個人の成長に影響を与える文化的、社会的な信念やプログラミングが含まれます。 この例には、ジェンダー規範や宗教的影響が含まれる。
初期モデルへの批判
ブロンフェンブレンナーの生物生態系の初期モデルは、個人の発達における積極的な役割を強調していないとして批判されることがあった。 そのため、年齢、健康状態、性別など、個人自身の生物学的および識別的な特性が、入れ子システムの非公式な第1層とみなされることもある
後の反復では、第5段階が生物生態学的モデルの一部とみなされ、クロノシステムと呼ばれている。 このシステムは、さまざまなシステム間の相互作用と、それらが時間の経過とともにどのように互いに影響し合うかに焦点を合わせています。 例えば、子供が言うことを聞かないので親が叱るというのは、マイクロシステム-マクロシステムの相互作用の一例と言えます。 親はマイクロシステムのメンバーでありながら、子供は常に親の言うことを聞くべきだという文化的信念を強化しているのです。
後のモデル
プロセス – 人 – コンテキスト – 時間 (PPCT)
このモデルは、後に、4つの確立原理とその相互作用に基づいて、生物生態系理論のブロンフェンブレンナーの当初の基礎となった年代システムを含むように適応された：
プロセス – 上記の系統的相互作用を介して起こる発達の過程を指す。 ブロンフェンブレンナーが近接プロセスと呼んだものは、個人の発達の主要なメカニズムとして機能した。
個人 – この原則は、社会的相互作用と個人の発達における個人とその個人的特性の役割を示すために確立されたものである。 これらの特性には、年齢、性別、身体的または精神的健康、その他が含まれる。
Context – 生態系モデルの（現在は5つの）システムが、個人の発達のためのコンテキストとして機能する – ミクロ、メソ、エキソ、マクロ、クロノシステム。 このモデルでは個人の発達を測定するため、これらの相互作用は測定可能な時間的尺度で起こる。 例えば、世代間で受け継がれ、発達を形成する一連の道徳や信念である「家族的価値観」の場合、時間は個人の寿命内だけでなく、世代を超えたシステム的相互作用に影響を与える。 これは、時間経過に伴うミクロシステムの相互作用の一例といえるでしょう
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