ルソーは半構造的な『エミール』（1762）の中で教育哲学に関する影響力のある見解を示している。 彼は、教育の目的は正しい生き方を学ぶことであり、それは、様々に工夫された学習体験を通して弟子を導くことのできる保護者（できれば都市の悪い習慣から離れた田舎にいる）に従うことによって達成されるべきであると主張した。 彼は書物による学習の重要性を最小限に抑え、経験による学習を特に重視し、子供の理性よりも感情を優先して教育することを勧めた。 しかし、彼は女性の従属を読み取り、女性に対しては、統治するためではなく、統治されるために教育されるという、全く異なる教育過程を想定していた。
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by Jean Jacques Rousseau (Author), London: ペンギン 1979. (Penguin Classics) - Jean-Jacques Rousseau, The Discourses and Other Early Political Thought
bby Jean-Jacques Rousseau (Author), Victor Gourevitch (Editor) - Confessions (Oxford World’s Classics)
by Jean-Jacques Rousseau (Author), Patrick Coleman (Editor), Angela Scholar (Translator) - Emile.Of.S. (原著)（訳書）。 あるいは教育について
by Jean-Jacques Rousseau (Author), Allan Bloom (Translator) - Rousseau – A Very Short Introduction.（邦訳：『ルソー入門』）。 OUP. 2001
by Robert Wolker (Author) - The Cambridge Companion to Rousseau (Cambridge Companions to Philosophy)
by Patrick Riley (Author) - Rousseau (哲学者の議論)
by Timothy O’Hagan (Author) - Rousseau’s Republican Romance
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