in Collaboration with „SocialChange101.org”, organizator, Nico Slate, Associate Professor of History
Porter Hall 100, Carnegie Mellon University
Główna postać SNCC (the Student Nonviolent Coordinating Committee), Moses spędził lata walcząc z nierównością rasową w Mississippi. We wczesnych latach 80. założył Algebra Project, organizację non-profit, która wykorzystuje matematykę jako narzędzie organizacyjne w celu zapewnienia wysokiej jakości edukacji w szkołach publicznych dla każdego dziecka w Ameryce.
Sponsorowane przez CAS, Wydział Historii, CAUSE, Wicedyrektora ds. Edukacji i SocialChange101.org.
Więcej informacji na stronie SocialChange101.org/moses
O prelegencie:
Dr Robert P. Moses, prezes i założyciel The Algebra Project, Inc.
Dr Moses otrzymał tytuł licencjata w Hamilton College (1956) oraz tytuł magistra filozofii na Uniwersytecie Harvarda (1957). Moses był wybitną postacią w Ruchu Praw Obywatelskich jako sekretarz terenowy w Student Non-Violent Coordinating Committee (SNCC). W 1961 r. Moses zainicjował SNCC’s Mississippi Voter Registration Project, a w 1962 r. został mianowany jego dyrektorem. Pomógł poprowadzić Council of Federated Organizations (COFO) do projektu Mississippi Summer Project (1964 Freedom Summer), który wprowadził Mississippi Freedom Democratic Party (MFDP) na Krajową Konwencję Demokratów w Atlantic City. Otrzymał stypendium Fundacji MacArthura (1982-87), a następnie rozpoczął Projekt Algebra, który wykorzystuje matematykę jako narzędzie organizacyjne na rzecz jakości edukacji jako konstytucyjnego prawa (QECR) dla wszystkich uczniów. Przy wsparciu National Science Foundation (NSF) od 2002 roku AP pracuje z kohortami uczniów szkół średnich, którzy wcześniej osiągali najniższe kwartyle wyników na standardowych egzaminach. Praca ta doprowadziła AP do zaproponowania matematycznego „wzorca” dla uczniów z najniższych kwartylów: aby ukończyli szkołę średnią w terminie, w ciągu czterech lat, gotowi do podjęcia nauki matematyki w college’u w celu uzyskania punktów zaliczeniowych. W tym celu Algebra Project rozważa współpracę wokół koncepcji „matematycznych szkół średnich kohortowych”. Moses jest współautorką książki Radical Equations-Civil Rights from Mississippi to the Algebra Project (Beacon, 2001) oraz współredaktorką książki Quality Education as a Constitutional Right-creating a grassroots movement to transform public schools (Beacon Press, 2010). W latach 2011-2012 Moses był dystyngowanym gościem w Centrum Studiów Afroamerykańskich na Uniwersytecie Princeton, a także wykładał gościnnie w NYU School of Law w semestrach jesiennych 2012, 2013 i 2014 roku. Dr Moses jest założycielem i prezesem Algebra Project, Inc.
Zobacz więcej na: www.facebook.com/TheAlgebraProject i www.algebra.org
E-Mail care of [email protected]
Ben Moynihan, Director of Operations
The Algebra Project, Inc.
99 Bishop Richard Allen Drive
Cambridge, MA 02139
Tel. 617-491-0200
Cell 617-901-3231
Fax 617-491-0499