The International Journal of Educational Research publica manuscritos de pesquisa na área da educação. O trabalho deve ser de uma qualidade e contexto que o Conselho Editorial considere de interesse para um público de leitores internacionais. Os objetivos e o escopo das revistas são:
– Fornecer uma revista que relata pesquisas sobre tópicos que são de importância internacional em contextos educacionais
– Publicar manuscritos de alta qualidade que são de importância internacional em termos de design e/ou resultados
– Incentivar a colaboração de equipes internacionais de pesquisadores para criar números especiais sobre esses tópicos
O que podem ser artigos/edições especiais?
Propostas para números especiais e artigos individuais podem ser sobre qualquer tópico educacional contemporâneo de interesse internacional. Relatórios de pesquisas educacionais de alta qualidade envolvendo qualquer disciplina e metodologia serão bem-vindos. Entretanto, o objetivo e o escopo da revista é garantir que ela publique pesquisas de alta qualidade que possam potencialmente informar pesquisas, políticas e práticas além do contexto em que o trabalho original é realizado.
A pesquisa relatada não precisa ser comparativa (no sentido de comparar aspectos da educação em diferentes países ou culturas); um artigo pode relatar pesquisas realizadas em apenas um local ou cenário cultural. O trabalho pode ser extraído de qualquer contexto ou paradigma de pesquisa. No entanto, a Revista tende a publicar estudos de pesquisa empírica que têm um claro significado para um público internacional. Portanto, o trabalho deve ter as seguintes características:
– Uma forte estrutura teórica
– Compreensão clara de como a literatura se relaciona criticamente com o tema pesquisado
– Forte desenho e análise
– Análise crítica e recomendações para pesquisas adicionais, políticas e práticas num contexto internacional
– Deve seguir as ‘Instruções para Autores’ conselhos dados
– Assim como os artigos, que relatam os resultados de pesquisas empíricas, os artigos, que fornecem revisões críticas da literatura sobre tópicos educacionais específicos de interesse internacional, também serão bem-vindos.
Os manuscritos também podem ser submetidos ao título de companheiro de acesso aberto da Revista, o International Journal of Educational Research Open.
Tipos de publicação
O International Journal of Educational Research publica artigos regulares e números especiais sobre tópicos específicos de interesse para o público internacional de pesquisadores em educação. Os números regulares têm uma chamada aberta para manuscritos. Manuscritos fortes serão revisados. Há uma política do Conselho Editorial que os manuscritos mais fracos ou que não seguem as Diretrizes para Autores serão rejeitados antes da revisão.
Números especiais são geralmente compostos de manuscritos convidados individualmente, tratados por um editor convidado. Os editores convidados têm a responsabilidade de reunir a equipe de autores e lidar com o processo de revisão por pares. Exemplos de números especiais recentes publicados na revista ilustram a amplitude dos tópicos que foram incluídos na revista: Representando a Diversidade’, ‘Cross Curricularity’, e ‘Classroom Based Talk’. Note que as propostas para números especiais devem estar no formato descrito no Guia para Autores.
Como são avaliados os artigos?
Papers (incluindo os de números especiais) estão sujeitos a um processo de revisão por pares, utilizando um painel internacional de pesquisadores especialistas em áreas relevantes. Os árbitros são solicitados a julgar a qualidade da pesquisa e também a relevância e acessibilidade de um artigo para um público internacional. A revista utiliza double blind reviews, o que significa que qualquer revisor não pode estabelecer o(s) autor(es) de um manuscrito. Os autores devem propor três revisores para seus manuscritos. Esses revisores devem ser internacionais e pelo menos um deles deve ser de um país de língua inglesa. Os autores não devem sugerir revisores de sua própria instituição ou revisores onde possa surgir um conflito de interesse para o revisor. Para questões especiais, os revisores devem primeiro julgar a qualidade de uma proposta, e depois julgar todo o conteúdo de uma minuta.
Orientações éticas
O trabalho deve ser realizado de forma ética. A pesquisa deve ter sido realizada de acordo com as diretrizes da Elsevier sobre pesquisa ética disponíveis no site: http://www.ethics.elsevier.com/
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