Akademiske rangstillinger i USA

Mest almindelige hierarkiRediger

For almindelige fakulteter (dvs. uden at medregne administrative stillinger som f.eks. formandsposter eller dekanater, og heller ikke stillinger, der betragtes som “personale” snarere end fakultet) er det nedadgående hierarki i de fleste tilfælde:

• Distinguished, Endowed eller University Professor (Andre sådanne titler med særlig udmærkelse varierer fra institution til institution)
• Professor (“Full Professor”, dvs, destinationen for “tenure track”, når alle andre forfremmelser end dem med særlig udmærkelse er udtømt)
• Associate Professor (Et fakultetsmedlem på mellemniveau, normalt med fastansættelse)
• Assistant Professor (typisk indgangsniveau for “tenure track”-stillinger, der fører til associate professor)
• Research Associate, Lektor, instruktør, gæsteprofessor, (normalt stillinger uden fastansættelse, nogle gange med deres egne respektive ranghierarkier)

En del uden for det almindelige hierarki:

• Adjungeret professor, klinisk professor, professor i praksis, forskningsprofessor. De tre første gælder for personer, der har aktiviteter uden for deres erhverv, f.eks. lægepraksis, ingeniør, advokat, og som ikke arbejder på fuld tid som forsker. Titlen forskningsprofessor gives undertiden til personer, der sideløbende hermed også arbejder for et forskningsinstitut uden tilknytning til et universitet eller som er fakultet på et institut, der kun udfører forskning, typisk på bevillingsbaserede “bløde penge”.
• In-Residence-titler. Disse omfatter bl.a. professor in-residence, associeret professor in-residence, assisterende professor in-residence, instruktør in-residence osv. Titler som residenter anvendes til midlertidige ansættelser uden fastansættelse, der er parallelle med de almindelige fakulteters rang. Fakultetsmedlemmer med disse titler kan blive bedt om at udføre alle aspekter af de almindelige fakultetsfunktioner, undervisning, forskning og service, og de skal opfylde de samme faglige kriterier som det fastansatte fakultet. Ved udløbet af deres ansættelse kan disse fakultetsmedlemmer genudnævnes, normalt på årlig basis.

BaggrundRediger

Traditionelt har assisterende professor været det sædvanlige indgangsniveau for fakultetet på “tenure track”, selv om dette afhænger af institutionen og området. Derefter indikerer forfremmelse til rang som associeret professor og senere professor (uformelt “fuld professor”), at der er udført et betydeligt arbejde inden for forskning, undervisning og institutionel service. Selv om rang som associeret professor normalt indikerer, at en professor med fastansættelse er blevet tildelt fastansættelse, kan nogle medarbejdere med fastansættelse blive ansat som associeret professor fra en anden akademisk institution eller et ikke-akademisk erhverv med en forventning om, at de snart vil få fastansættelse. I sjældne tilfælde kan man blive fastansat og forblive i assistentrangen, hvis forfremmelse til den højere rang ikke er betinget af, at man får fastansættelse. Det tager typisk ca. seks år at stige i rang. Tiden for forfremmelse fra associeret til fuldmægtig er mindre stram end fra assistent til associeret professor. Hvis man ikke bliver forfremmet fra assistent til associate professor, medfører det typisk, at man bliver afskediget efter et års ansættelse. Selv om det kan medføre faglig stigmatisering, har fastansatte lærere normalt lov til at forblive i den associerede grad på ubestemt tid, og nogle institutioner giver nu emeritus-status i denne grad.

I anvendte områder som ingeniørvidenskab, jura, medicin, forretning eller journalistik – og på det seneste udvidet til andre – kan fakultetstyperne også omfatte klinisk professor eller professor i praksis. Ofte er de bundet til sikre, langsigtede kontrakter med betydelige evalueringsprocesser, og de er generelt ikke fastansatte og lægger vægt på viden og færdigheder inden for praksis snarere end på videnskabelig forskning. Afhængigt af disciplinen og erfaringsområdet kan det være, at personer i disse stillinger kun har en bacheloruddannelse eller et eksamensbevis fra gymnasiet. En variant er den mindre almindelige titel “Teaching Professor”, som ikke er begrænset til fagområder. For nylig har nogle institutioner oprettet separate tenure tracks for sådanne stillinger, som også kan have andre navne som f.eks. “lecturer with security of employment”.

Andre fakulteter, der ikke er på tenure track i USA. klassificeres ofte som lecturers (eller mere avancerede senior lecturers) eller instruktører, som kan undervise på fuld tid eller have nogle administrative opgaver, men som ikke har nogen forskningsforpligtelser (i det væsentlige det omvendte af “research-only” fakultetet eller “research-only staff”, som ikke har nogen egentlig modstykke, fordi undervisningsstillinger næsten altid er “fakultet” – bortset fra student-assistentstillinger), som også findes i forskellige former og kan være enten tenure-track eller ikke. Både lektorer og undervisere har typisk en videregående akademisk/professionel uddannelse. Udtrykket “professor” som et almindeligt navneord bruges ofte om personer, der har en hvilken som helst form for fakultetsstilling. Inden for akademisk medicin betegner instruktør normalt en person, der har afsluttet et ophold, et fellowship eller en anden postdoc-uddannelse (MD/DO), men som ikke er fastansat på fakultetet.

Alle fakultetstitler, der indledes med betegnelsen “adjungeret”, betegner normalt deltidsstatus (normalt mindre end halvtid). Adjungerede lærere kan have deres primære beskæftigelse et andet sted (enten på en anden skole eller som praktiserende erhvervsdrivende), selv om mange ph.d.-indehavere på det mættede akademiske marked i dag forsøger at leve af flere adjunktjobs (til fordel for institutionerne, som typisk ikke tilbyder sådanne lærere pensions-/sundhedsydelser eller langtidskontrakter). På nogle institutioner anvendes i stedet stillingsbetegnelsen Part-time Lecturer (PTL).

Og selv om “professor” ofte er den højeste rang, som et ledende fakultetsmedlem opnår, kan nogle institutioner tilbyde en unik titel til et ledende fakultetsmedlem, hvis forskning eller publikationer har opnået stor anerkendelse. Dette kan være et “navngivet professorat” eller en “navngiven stol” – f.eks. “John Doe Professor of Philosophy”. Navngivne professorater omfatter typisk, men ikke udelukkende, en lille diskretionær fond fra en fond, der er sat til side til modtagerens brug. Store forskningsuniversiteter tilbyder også en lille del af det fastansatte fakultet titlen “Distinguished Professor”, “Distinguished Teaching Professor” eller “Distinguished Research Professor” for at anerkende fremragende bidrag. Nogle universiteter har som højeste rang “University/Institute Professor”; sådanne fakultetsmedlemmer er normalt ikke ansvarlige over for dekaner eller institutledere og kan rapportere direkte til universitetets provst.

I forskning kan et fakultet, der leder et laboratorium eller en forskningsgruppe, i visse forskningssammenhænge (f.eks, tilskudsansøgninger) kaldes Principal Investigator eller P.I., selv om dette henviser til deres ledelsesrolle og normalt ikke opfattes som en akademisk rang.

Med undtagelse af særlige rangstillinger (f.eks. stiftet stole) er akademisk rang afhængig af forfremmelsesprocessen på det enkelte college eller universitet. Således kan en fastansat lektor på en institution acceptere en “lavere” stilling på et andet universitet (dvs. et adjunktprofessorat) på grund af dens forbindelse til “tenure track”. I nogle tilfælde kan en assisterende professor, der accepterer en stilling af samme rang på et andet universitet, forhandle sig frem til en “tid til fastansættelse”, hvilket betyder en kortere prøvetid, som normalt er en anerkendelse af tidligere akademiske præstationer.

Midlertidigt fakultet og særlige ansættelserRediger

Rangerne Lecturer og Senior Lecturer bruges på nogle amerikanske universiteter til at betegne permanente undervisningsstillinger (fuldtid eller deltid) med få eller ingen forskningsansvar.