Sensorisk forstyrrelse eller ADHD – Sådan kan du se forskellen
Kan du se, om dit barns adfærdsproblemer er symptomer på sensorisk forstyrrelse eller ADHD? Mens eksperter fortsat diskuterer, hvor ofte ADHD overdiagnosticeres, og hvad der kan gøres for at forbedre den diagnostiske proces, har forældre brug for hjælp nu for bedre at kunne forstå, om deres barns adfærd kan være symptomer på sensorisk forarbejdningsforstyrrelse eller ADHD.
Det er almindeligt accepteret blandt klinikere, at sensoriske problemer er til stede hos børn med angstlidelser, motorisk forsinkelse og autismespektrumforstyrrelser. Yderligere komplicerer vores forståelse af forskellene mellem SPD og ADHD er ny forskning, der har fundet forskelle i hjernestrukturen hos børn med sensoriske problemer og nylige undersøgelsesresultater, der antyder, at ADHD ikke er forårsaget af en kemisk ubalance, som tidligere mistænkt. Da hjernebilleder giver forskere og eksperter mulighed for at forbedre deres forståelse af sanse- og opmærksomhedsproblemer, kan følgende oplysninger bruges som en retningslinje, når du observerer dit barns adfærd og vurderer symptomer.
Hvad er sansebehandlingsforstyrrelse?
En hurtig måde at tænke på sansebehandlingsforstyrrelse er som en ekstremt uhensigtsmæssig reaktion på sensorisk stimulering, der påvirker et barns daglige funktion på en måde, der er markant forskellig fra hans eller hendes jævnaldrende. Alle børn kan virke særprægede eller specielle med hensyn til deres smag og ubehag på forskellige tidspunkter i deres udvikling, men børn med sensorisk forarbejdningsforstyrrelse vil være så alvorligt påvirket af deres sensoriske præferencer, at det forstyrrer deres evne til at deltage i alderstilpassede aktiviteter. Sensoriske problemer defineres normalt som enten overfølsomhed (overfølsomhed) eller hyposensitivitet (underfølsomhed) over for sensoriske stimuli.
De fleste børn med SPD udviser overfølsomhed over for nogle stimuli og hyposensitivitet over for andre, så et barn kan kraftigt undgå visse sensoriske input og søge andre typer input gentagne gange. Forældre beskriver ofte disse børn som ængstelige eller ude af trit med ekstreme reaktioner på visse typer af sensoriske input, der kan virke uskadelige for andre. F.eks. kan en metallisk lyd som klingende sølvbestik fremkalde et skrig hos et barn med SPD, mens et voldsomt tordenskrald går ubemærket hen. En ændring i rutinen kan forårsage et panikanfald, og de “forkerte” sokker eller sko kan ødelægge en hel dag. Visse fødevareteksturer eller endog lugte, der virker ufarlige for andre, kan fremkalde en stærk gag-reaktion hos børn med sensoriske problemer, og forældre kan beskrive disse børn som værende “fastlåste” og vanskelige at håndtere.
Selv om børn med SPD kan have svært ved at være opmærksomme og holde sig til deres opgaver, vil opmærksomhedsproblemerne ofte løse sig selv i de mindre krænkende omgivelser, hvis den krænkende sensoriske stimulering fjernes og en konsekvent sensorisk diæt indføres. Ved at observere dit barns adfærd og fjerne sensorisk overbelastning kan du hjælpe dig med at afgøre, om dit barn kæmper med symptomer på sanseforstyrrelse eller ADHD. Klik her for at se flere tegn og symptomer på sensorisk behandlingsforstyrrelse.
Hvad er ADHD?
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en kompleks neurologisk tilstand, der er karakteriseret ved udviklingsmæssigt uhensigtsmæssige niveauer af uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsiv adfærd. Selv om børn med ADHD, ligesom børn med SPD, har svært ved at være opmærksomme og forblive på en opgave på en alderssvarende måde, kan disse problemer generelt ikke løses ved at ændre barnets omgivelser. Faktisk skal tilstanden for at blive diagnosticeret med ADHD forårsage en betydelig forringelse af den daglige funktion i mindst to sammenhænge, hvilket normalt betyder, at barnets symptomer er til stede både hjemme og i skolen i mindst seks måneder. Med andre ord er de sociale, følelsesmæssige og akademiske vanskeligheder, der er forbundet med ADHD, stabile og konsekvente uanset barnets omgivelser og synes ikke at falde sammen med sensorisk overstimulering.
Forældre fortæller ofte, at deres barn med ADHD ikke kan klare enkle opgaver eller lektier, selv når barnet gør en beundringsværdig indsats. Med andre ord forhindrer dårlige organisatoriske og eksekutive færdigheder ofte barnet i at gennemføre, selv når han eller hun er villig. Ved at observere dit barns adfærd i flere sammenhænge med forskellige typer sensorisk stimulering (lys, lyde, menneskemængder osv.) kan du hjælpe dig med at afgøre, om dit barns symptomer i højere grad svarer til sanseforstyrrelser eller ADHD. Klik her for at se flere tegn og symptomer på ADHD og beskrivelser af de enkelte undertyper.
Kontakt os i dag for at aftale en vurdering. Du kan også se forskning og resultater af programmet på hjemmesiden.
Nyd disse relaterede artikler:
Minimering af sensorisk overbelastning hos børn med SPD
Opdagelse af ADHD-advarselstegn hos børn