L’International Journal of Educational Research pubblica manoscritti di ricerca nel campo dell’educazione. Il lavoro deve essere di una qualità e di un contesto che l’Editorial Board ritiene possa essere di interesse per un pubblico internazionale. Gli obiettivi e lo scopo della rivista sono:
– Fornire una rivista che riporti ricerche su argomenti che sono di rilevanza internazionale attraverso i contesti educativi
– Pubblicare manoscritti di alta qualità che sono di rilevanza internazionale in termini di design e/o risultati
– Incoraggiare la collaborazione da parte di gruppi internazionali di ricercatori per creare temi speciali su questi argomenti
Di cosa possono trattare gli articoli/temi speciali?
Le proposte per temi speciali e articoli individuali possono essere su qualsiasi argomento educativo contemporaneo di interesse internazionale. Saranno benvenuti i resoconti di ricerche educative di alta qualità che coinvolgono qualsiasi disciplina e metodologia. Tuttavia, l’obiettivo e lo scopo della rivista è quello di garantire la pubblicazione di ricerche di alta qualità che potrebbero potenzialmente informare la ricerca, la politica e la pratica al di là del contesto in cui il lavoro originale è stato intrapreso.
La ricerca riportata non deve essere necessariamente comparativa (nel senso di confrontare gli aspetti dell’istruzione in diversi paesi o culture); un articolo può riportare una ricerca effettuata in un solo luogo o ambiente culturale. Il lavoro può essere tratto da qualsiasi contesto o paradigma di ricerca. Tuttavia, la rivista tende a pubblicare studi di ricerca empirica che hanno un chiaro significato per un pubblico internazionale. Pertanto, il lavoro deve avere le seguenti caratteristiche:
– Una forte struttura teorica
– Chiara comprensione di come la letteratura si relaziona criticamente con l’argomento ricercato
– Forte progettazione e analisi
– Analisi critica e raccomandazioni per ulteriori ricerche, politiche e pratiche in un contesto internazionale
– Deve seguire le ‘Istruzioni per gli autori’ consigliate
Come pure i lavori che riportano i risultati della ricerca empirica, saranno benvenuti i lavori che forniscono recensioni critiche della letteratura di ricerca su specifici argomenti educativi di interesse internazionale.
I manoscritti possono anche essere inviati al titolo della rivista ad accesso aperto, l’International Journal of Educational Research Open.
Tipi di pubblicazione
L’International Journal of Educational Research pubblica articoli regolari e numeri speciali su argomenti specifici di interesse per un pubblico internazionale di ricercatori educativi. I numeri regolari hanno una chiamata aperta per i manoscritti. I manoscritti forti saranno rivisti. C’è una politica del comitato editoriale che i manoscritti più deboli o quelli che non seguono le linee guida per gli autori saranno rifiutati prima della revisione.
I numeri speciali sono di solito composti da manoscritti invitati individualmente gestiti da un guest editor. I guest editor hanno la responsabilità di mettere insieme il team di autori e di gestire il processo di peer review. Esempi di recenti numeri speciali pubblicati nella rivista illustrano l’ampiezza degli argomenti che sono stati inclusi nella rivista: ‘Representing Diversity’, ‘Cross Curricularity’, e ‘Classroom Based Talk’. Si prega di notare che le proposte per i numeri speciali devono essere nel formato descritto nella Guida per gli Autori.
Come vengono valutati i lavori?
I lavori (compresi quelli nei numeri speciali) sono soggetti a un processo di revisione tra pari, utilizzando un pannello internazionale di ricercatori esperti nei settori pertinenti. Ai referee viene chiesto di giudicare la qualità della ricerca e anche la rilevanza e l’accessibilità di un articolo per un pubblico internazionale. La rivista utilizza revisioni in doppio cieco, il che significa che i revisori non sono in grado di stabilire l’autore (o gli autori) di un manoscritto. Gli autori devono proporre tre revisori per i loro manoscritti. Questi revisori dovrebbero essere internazionali e almeno uno di loro dovrebbe provenire da un paese di lingua inglese. Gli autori non dovrebbero suggerire revisori della propria istituzione o revisori in cui potrebbe sorgere un conflitto di interessi per il revisore. Per i numeri speciali, i revisori sono invitati prima a giudicare la qualità di una proposta, e poi a giudicare l’intero contenuto di una bozza di numero.
Linee guida etiche
Il lavoro deve essere intrapreso in modo etico. La ricerca deve essere stata intrapresa in conformità con le linee guida di Elsevier sulla ricerca etica disponibili su: http://www.ethics.elsevier.com/
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