3歳の行動は大きく改善
3歳の行動は生きやすくなった。 3歳は、双方向のコミュニケーションが本当の会話になるような言語能力を持つようになりました。 丸1年かけて言語能力を磨いたThreeは、より落ち着いた人間になっています。
内面化
「1歳8カ月の子どもに、猫のしっぽを引っ張らないように何度も言っているんです。 聞き覚えはありませんか？ 母親は幼児に何度も何度も言っているのに、「まるで聞いていないかのようだ」と気づくのです。 子どもが反抗的だからというわけではなく、2歳未満の子どもの多くは、前に言われたことを記憶したり反省したりする認知能力がまだないため、多くの指示は腑に落ちないのです。 この年齢の子どもは、そうやって学んでいくのですから、あなたは何度も繰り返すしかありません。 ある日、あなたは猫のしっぽについて1週間も注意しなかったことに気づくでしょう。 2歳から3歳にかけて、子どもはあなたの言ったことを内面化し始めます。 指示にはより注意を払い、その指示を自分の動作コードの一部として記憶バンクに保存するようになるのです。 1歳8カ月の子どもに「道はダメ」と言っても、「そんなこと聞いたことがない」という態度をとるかもしれません。 3歳児に同じことを言うと、”あ、そうだった “と思い出すようです。 指示を自分の一部とする能力は、躾を容易にする3歳児の行動の一部である。
Sharing Emotions
3歳児の行動は、自己中心的でなくなり、世の中には自分と同じくらい大切な人がいることに気が付くようになる。 3歳児の行動におけるこのような感受性の芽生えは、しつけにおいて保育者の有利にも不利にも働くことがある。 Twoが親の感情に気づくのに対して、Threeは親の感情に巻き込まれる。 マーサ
が3歳のマットに、毎日の「お迎えタイム」で積み木を拾ってくるように頼んだときのこと。 マットは嫌がり、そしてずるずると姉にすべての仕事をさせていた。 マーサは、マットが従わないことに不満があることを伝えましたが、マットが自分の立場を考え直す時間が必要であることに気づきました。 彼女は数分間手を引くと、マシューは進んで自分の仕事をするようになりました。 彼はブロックを拾いながら、”まだ僕を愛している？”と言った。 マーサは「あなたが泣いたり怒鳴ったり、言うことを聞かないときでも、私はあなたを愛しているのよ」と安心させました。 マットは「僕のこと好き？」と言い続けました。 マーサは「そうよ、好きよ。でも、あなたが言うことを聞かず、助けてくれないのは嫌よ」と答えました。 でも、あなたが話を聞かず、手伝いもしないのは嫌よ。正しい選択をしてくれるのが好きなの。 仕事が終わると、マシューがやってきて、マーサを抱きしめ、「ママ、ごめんね」と言った。 マーサは彼を抱きしめ返し、「怒鳴ってごめんね」と言った。 数分後、彼はこう言った。”君は幸せかい？” これが3歳児の行動として期待できる感情の交流の深さです。 彼らは本当にあなたを幸せにしたいと思っているのです。 喜ばせる機会をたくさん作ってあげると、子どもとの生活がずっと楽になります。
3歳児の行動は、自分自身に満足するようになることが特徴です。 3歳は “自分 “を褒めるようになる。 ある夜、3歳のマシューが、”クリスマスツリーを自分でつけたよ “と宣言しました。 私たちは、「すごい！」と叫んで、彼の勝利を認めました。 彼は「自分自身にとても満足している」と言った。
House Rules
Threeはしばしば「母親の夢」段階と言われるが、それは3歳の行動がより素直であることが主な理由。 2歳児の「ノー」が3歳児の「イエス」になるのです。 「わかった、ママ」と言うのが、より早く、より積極的になる。 まだ意見の相違はありますが、否定的な “2 “ではなく、意欲的な “3 “に出会える可能性が高いので、安心できます。 2が自分のことより他人のことを重要視しないのに対し、3は他人のことをよく考えています。 頼まれたら来る、頼まれたらおもちゃを片付ける（たいてい）、そして一般に喜ばれることを期待しますが、こうした変化は一夜にして得られるものではありません。
Threeは家のルールとそれを破った場合の結果を理解します。 両親の価値観を内面化し始める。 子供の精神的な成熟度に合わせて、期待することの説明を徐々に広げていくことができます。 2歳はまだ「叩いたらタイムアウトの椅子に座らされる」という行為と結果の関連付けで動いていますが、3歳はなぜ三輪車で道路に出てはいけないのかを理解できるようになります。 3歳児の行動には、行動する前に考えるということが含まれますが、常にそれを期待してはいけません。 自分の行動の結果について考えることはあっても、その行動の善し悪しについて考える能力はまだ持っていません。 3歳児のしつけは、道徳的な判断を教えるのではなく、ある行動をとるように条件付けすることです。 (2歳児では限界だったしつけ方が、3歳児ではより効果的に働くのです。 親は、3歳児が実際にどの程度理解しているのか疑問に思う。 どの年齢でも経験則として、子どもがどのくらい理解しているかを推定し、その2倍を目安にするとよいでしょう。
Choices, Choices, Choices
3歳の行動は選択肢で成長する。 選択のプロセスを共有することで、重要性を感じ、協力しやすくなるのです。 選択することをThreeと共有しましょう。 “ママは青い服と赤い服、どっちを着たらいい？” しつこい性格の子ども（「パワーキッズ」）には、選択肢が必要です。 (ほとんどの子どもは2つの選択肢を選ぶのがベストですが、それ以上だと圧倒されてしまうかもしれません。 常に心理的に正しくなければならないとは思わないでください。
Vivid Imagination
3歳の行動は、子供が多くの時間をふり遊びに没頭する段階である。 彼らは自分たちだけの楽しみのために想像上のシーンを作り上げる。 架空の世界で生活する能力は、子どもたちが現実の世界を学ぶのに役立つ。 動物、パパとママ、お医者さんと患者さん、トラックの運転手、先生、お姫様など、3歳児の行動には数え切れないほどのおままごとがあります。 お子さまの想像力豊かな遊びを共有しましょう（「お茶会には誰が来るの？）
お子さんの想像力を利用して、協力させるようにしましょう。 ブランドンの歯ブラシには、グルーチ・オスカーの小さな絵が描いてあるので、私がグルーチ・オスカーの声になりましょう。 ブランドンの歯ブラシにはオスカーの絵が描いてあるので、私がオスカーの声になって、『歯にゴミがついてない？ 入って見てあげるよ』って言うんです。 すると彼はすぐに口を開けて、オスカーに自分の歯を見てもらい、そこにあるゴミを食べ尽くしてもらうのです。 それから、きれいな歯にすること、歯にゴミを残したくないことを話すんだ。 ブランドンの歯磨きは、彼が協力してくれるおかげで、大きな問題にはなっていません」
Fantasizing is normal three-year old behavior
就学前の子どもの心は、空想に満ちている。 3歳児にとって、ビッグバードやバーニーは現実のものです。 本物と偽物の区別に無駄なエネルギーを使わず、じっくりと楽しみます。 非現実的なものから子供の騙されやすい心を一掃することが親の懲罰的義務だと感じるかもしれませんが、その衝動に打ち勝ちましょう。 バランスをとることです。 子供の空想の世界を楽しませてあげましょう。 思考回路が洗練されてくれば、これらの架空のキャラクターが単なる見せかけであることを受け入れるようになります。 サンタやイースターバニーを信じさせるために親がするように、架空の存在を維持するために子供の環境を操作する必要はありません。 あくまでも「フリ」なのです。 サンタはせいぜい陽気で慈悲深い存在であって、罰当たりな存在ではない。 空想は誰でも楽しめるし、大人でも癒しになる。 3人の昔の行動を、彼の空想体験が役に立つか害になるかのバロメーターとして使ってください。 ファンタジーを生み出す想像力は、恐怖心も生み出します。 私たちは、クリスマスにプレゼントをくれるのはパパとママだと、子どもたちに教えています。 サンタクロースはいい子にしているかどうか見ているんだよ」と言うのは、決して賛成できません。 特にアニメには警戒してください。