La Revista Internacional de Investigación Educativa publica manuscritos de investigación en el campo de la educación. Los trabajos deben ser de una calidad y un contexto que el Consejo Editorial considere de interés para un público internacional. Los objetivos y el alcance de la revista son:
– Proporcionar una revista que informe de la investigación sobre temas de importancia internacional en todos los contextos educativos
– Publicar manuscritos de alta calidad que sean de importancia internacional en términos de diseño y/o hallazgos
– Fomentar la colaboración de equipos internacionales de investigadores para crear números especiales sobre estos temas
¿De qué pueden tratar los artículos/números especiales?
Las propuestas de números especiales y artículos individuales pueden ser sobre cualquier tema educativo contemporáneo de interés internacional. Serán bienvenidos los informes de investigación educativa de alta calidad que incluyan cualquier disciplina y metodología. Sin embargo, el objetivo y el alcance de la revista es garantizar la publicación de investigaciones de alta calidad que puedan aportar información a la investigación, la política y la práctica más allá del contexto en el que se realiza el trabajo original.
La investigación presentada no tiene que ser comparativa (en el sentido de comparar aspectos de la educación en diferentes países o culturas); un artículo puede informar sobre una investigación realizada en un solo lugar o entorno cultural. Los trabajos pueden proceder de cualquier contexto o paradigma de investigación. Sin embargo, la Revista tiende a publicar estudios de investigación empírica que tengan un claro significado para un público internacional. Por lo tanto, los trabajos deben tener las siguientes características:
– Un marco teórico sólido
– Una clara comprensión de cómo la literatura se relaciona críticamente con el tema investigado
– Un diseño y análisis sólidos
– Un análisis crítico y recomendaciones para futuras investigaciones, políticas y prácticas en un contexto internacional
– Debe seguir los consejos de las «Instrucciones para los autores»
Además de los trabajos que informen sobre los resultados de una investigación empírica, también serán bienvenidos los trabajos que proporcionen revisiones críticas de la literatura de investigación sobre temas educativos específicos de interés internacional.
También se pueden enviar manuscritos al título complementario de acceso abierto de la revista, la International Journal of Educational Research Open.
Tipos de publicación
La International Journal of Educational Research publica artículos regulares y números especiales sobre temas específicos de interés para el público internacional de investigadores educativos. Los números regulares tienen una convocatoria abierta de manuscritos. Los manuscritos sólidos serán revisados. Existe una política del Consejo Editorial según la cual los manuscritos más débiles o los que no sigan las Directrices para los Autores serán rechazados antes de su revisión.
Los números especiales se componen normalmente de manuscritos invitados individualmente por un editor invitado. Los editores invitados se encargan de formar el equipo de autores y de gestionar el proceso de revisión por pares. Ejemplos de números especiales recientes publicados en la revista ilustran la amplitud de temas que se han incluido en la misma: «Representación de la diversidad», «Transdisciplinariedad» y «Charla en el aula». Tenga en cuenta que las propuestas de números especiales deben tener el formato descrito en la Guía para los autores.
¿Cómo se evalúan los artículos?
Los artículos (incluidos los de los números especiales) se someten a un proceso de revisión por pares, utilizando un panel internacional de investigadores expertos en los campos pertinentes. Los árbitros deben juzgar la calidad de la investigación y también la relevancia y accesibilidad de un artículo para un público internacional. La revista utiliza revisiones doblemente ciegas, lo que significa que los revisores no pueden establecer el autor o autores de un manuscrito. Los autores deben proponer tres revisores para sus manuscritos. Estos revisores deben ser de ámbito internacional y al menos uno de ellos debe ser de un país de habla inglesa. Los autores no deben proponer revisores de su propia institución ni revisores en los que pueda surgir un conflicto de intereses para el revisor. En el caso de los números especiales, se pide a los revisores que juzguen primero la calidad de una propuesta y luego el contenido completo de un borrador de número.
Directrices éticas
El trabajo debe realizarse de forma ética. La investigación debe haberse realizado de acuerdo con las directrices de Elsevier sobre investigación ética disponibles en: http://www.ethics.elsevier.com/
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