The International Journal of Educational Research publiceert onderzoeksmanuscripten op het gebied van onderwijs. Het werk moet van een kwaliteit en context zijn waarvan de redactieraad denkt dat het van belang zal zijn voor een internationaal lezerspubliek. De doelstellingen van het tijdschrift zijn:
– Een tijdschrift te bieden dat onderzoek rapporteert over onderwerpen die van internationaal belang zijn over onderwijscontexten heen
– Manuscripten van hoge kwaliteit te publiceren die van internationaal belang zijn in termen van ontwerp en/of bevindingen
– Samenwerking aan te moedigen door internationale teams van onderzoekers om speciale onderwerpen over deze onderwerpen te creëren
Waarover kunnen papers/speciale onderwerpen gaan?
Voorstellen voor speciale onderwerpen en individuele papers kunnen gaan over elk hedendaags onderwijsonderwerp van internationaal belang. Verslagen van onderwijsonderzoek van hoge kwaliteit in om het even welke discipline en methodologie zullen welkom zijn. Het doel en de reikwijdte van het tijdschrift is echter te verzekeren dat het onderzoek van hoge kwaliteit publiceert dat potentieel informatie kan verschaffen voor onderzoek, beleid en praktijk buiten de context waarin het oorspronkelijke werk is ondernomen.
Het gerapporteerde onderzoek hoeft niet vergelijkend te zijn (in de zin van het vergelijken van aspecten van onderwijs in verschillende landen of culturen); een artikel kan onderzoek rapporteren dat op slechts één plaats of culturele setting is uitgevoerd. Het werk kan uit elke context of onderzoeksparadigma afkomstig zijn. Het tijdschrift publiceert echter bij voorkeur empirisch onderzoek dat duidelijk van belang is voor een internationaal lezerspubliek. Daarom moet het werk de volgende kenmerken hebben:
– Een sterk theoretisch kader
– Duidelijk begrip van hoe de literatuur zich kritisch verhoudt tot het onderzochte onderwerp
– Sterke opzet en analyse
– Kritische analyse en aanbevelingen voor verder onderzoek, beleid en praktijk in een internationale context
– Het moet het gegeven ‘Instructions for Author’ advies opvolgen
Naast papers, die de bevindingen van empirisch onderzoek rapporteren, zullen ook papers, die kritische literatuurbesprekingen geven van onderzoek over specifieke onderwijsthema’s van internationaal belang, welkom zijn.
Manuscripten kunnen ook worden ingediend bij het tijdschrift open access metgezel titel, de International Journal of Educational Research Open.
Types van publicatie
The International Journal of Educational Research publiceert reguliere papers en speciale onderwerpen over specifieke onderwerpen van belang zijn voor een internationaal publiek van onderwijsonderzoekers. Regelmatige nummers hebben een open oproep voor manuscripten. Sterke manuscripten worden beoordeeld. Het beleid van de redactieraad is dat zwakkere manuscripten of manuscripten die de richtlijnen voor auteurs niet volgen, worden afgewezen voordat ze worden beoordeeld.
Speciale nummers zijn gewoonlijk samengesteld uit individueel uitgenodigde manuscripten die door een gastredacteur worden behandeld. Gastredacteuren zijn verantwoordelijk voor het samenstellen van het auteursteam en het afhandelen van het peer review proces. Voorbeelden van recent in het tijdschrift gepubliceerde Special Issues illustreren de breedte van de onderwerpen die in het tijdschrift zijn opgenomen: Representing Diversity’, ‘Cross Curricularity’, en ‘Classroom Based Talk’. Voorstellen voor speciale onderwerpen moeten het formaat hebben zoals beschreven in de Guide for Author.
Hoe worden papers beoordeeld?
Papers (inclusief die in speciale onderwerpen) worden onderworpen aan een peer review proces, waarbij gebruik wordt gemaakt van een internationaal panel van onderzoekers die deskundig zijn op relevante gebieden. De referenten wordt gevraagd de kwaliteit van het onderzoek te beoordelen en ook de relevantie en toegankelijkheid van een artikel voor een internationaal publiek. Het tijdschrift maakt gebruik van double blind reviews, wat betekent dat de reviewers niet kunnen vaststellen wie de auteur(s) van een manuscript is/zijn. Auteurs moeten drie reviewers voor hun manuscripten voorstellen. Deze recensenten moeten internationaal georiënteerd zijn en ten minste één van hen moet afkomstig zijn uit een Engelstalig land. Auteurs mogen geen recensenten van hun eigen instelling voorstellen of recensenten waarbij een belangenconflict voor de recensent kan ontstaan. Voor speciale nummers wordt de referenten gevraagd eerst de kwaliteit van een voorstel te beoordelen, en vervolgens de gehele inhoud van een ontwerpnummer.
Ethische richtlijnen
Het werk moet op ethische wijze zijn uitgevoerd. Het onderzoek moet zijn uitgevoerd in overeenstemming met de richtlijnen voor ethisch onderzoek van Elsevier, die beschikbaar zijn op: http://www.ethics.elsevier.com/
Verberg volledige doelstellingen & Toepassingsgebied