MIT ontvangt diverse en interessante aanvragen van leerlingen in elk type school: openbaar, particulier, religieus, charter, en thuisonderwijs. We begrijpen dat middelbare scholen verschillende aanbiedingen hebben en dat gezinnen verschillende middelen hebben. Het is onze taak als toelatingsfunctionarissen om die context te doorzien en die leerlingen toe te laten die het beste bij MIT passen.
Academisch
Een sterke academische basis op de middelbare school draagt bij aan je eigen ontwikkeling, vergroot je kansen om toegelaten te worden tot MIT, en helpt je het beste uit het instituut te halen als je hier bent. We raden je aan (let wel: dit zijn geen vereisten) dat je middelbare schooljaren het volgende omvatten:
- Eén jaar middelbare school natuurkunde
- Eén jaar middelbare school scheikunde
- Eén jaar middelbare school biologie
- Wiskunde, tot en met calculus
- Twee jaar een vreemde taal
- Vier jaar Engels
- Twee jaar geschiedenis en/of sociale wetenschappen
Wat je neemt, moet gebaseerd zijn op je interesses en aanleg: dat wil zeggen, je moet je richten op het nemen van de meest uitdagende cursussen beschikbaar voor u in de gebieden die u interesseren.
Aanvullende academische verrijking
Als uw middelbare school geen cursussen aanbiedt die u uitdagen, wilt u misschien andere opties onderzoeken, zoals mogelijkheden voor dubbele inschrijving op lokale hogescholen of inschrijving in virtuele middelbare schoolopties.
OpenCourseWare
MIT’s OpenCourseWare biedt gebruikers open toegang tot de syllabi, aantekeningen bij colleges, cursuskalenders, probleemreeksen en oplossingen, examens en zelfs een selectie van videocolleges van cursussen uit 34 afdelingen. Als u uw opties wilt beperken, kunt u OCW’s Highlights for High School bekijken, met cursussen die speciaal zijn geselecteerd om middelbare scholieren te helpen.
edX
In 2012 zijn MIT en Harvard gaan samenwerken om edX te creëren, een massale open online cursusaanbieder en online leerplatform. Vandaag de dag heeft edX tientallen topuniversiteiten over de hele wereld die cursussen aanbieden in onderwerpen als business, elektronica, muziek en natuurkunde, inclusief lessen die specifiek voor middelbare scholieren zijn.
Andere bronnen
- Khan Academy, opgericht door MIT-alumnus Salman Khan, is ook een nuttige online bron voor inleidingen in verschillende onderwerpen.
- Er zijn meer gestructureerde online omgevingen die meer functioneren als traditionele klaslokalen, met toegewezen huiswerk, regelmatige chatperioden, een instructeur, cijfers, enzovoort. U kunt in staat zijn om de middelbare school (en soms college) krediet te krijgen door middel van deze programma’s. Sommige van hen omvatten EPGY, CTYOnline, en Virtual High School.
- Velen van onze studenten die wiskundig geneigd zijn hebben Art of Problem Solving (AoPS) een onmisbare bron gevonden.
Extracurriculaire activiteiten
Sommige studenten voelen zich zo onder druk gezet om op de “juiste” universiteit te komen dat ze er zeker van willen zijn dat ze alles goed doen – tot en met hun extracurriculaire activiteiten. Gelukkig is het enige juiste antwoord te doen wat goed is voor jou – niet wat je denkt dat goed is voor ons.
Kies je activiteiten omdat ze je verrukken, intrigeren en uitdagen, niet omdat je denkt dat ze indrukwekkend zullen lijken op je aanvraag. Ga op zoek naar projecten, activiteiten en ervaringen die je creativiteit en leiderschap stimuleren, die je in contact brengen met leeftijdsgenoten en volwassenen die het beste in je naar boven halen, en die je zo leuk vindt dat je het werk dat erbij komt kijken niet erg vindt. Sommige studenten vinden ruimte voor veel activiteiten; anderen concentreren zich liever op slechts een paar. Hoe dan ook, de test voor elke buitenschoolse activiteit zou moeten zijn of het je gelukkig maakt – of het goed voor je voelt.
College is geen verkleedpartij; je wordt niet verondersteld om verkleed te komen als iemand anders. College is een intense, onvervangbare vierjarige kans om meer jezelf te worden dan je ooit bent geweest. Wat je ons moet laten zien is dat je klaar bent om het te proberen.