Para fazer um curso bem sucedido – ou, na verdade, qualquer oportunidade de aprendizagem – você vai querer personalizar a experiência para os pontos fortes do estudante individual. Pense em aprender como uma experiência: Para envolver um aluno individual, você vai querer adaptar a experiência de aprendizagem num formato que melhor o ajude a aprender.
Não se trata apenas de matéria. Professores realmente eficazes são capazes de envolver estudantes – pelo menos em algum nível – com assuntos que são considerados ‘secos’ ou ‘enfadonhos’.
Se você já teve um professor de história que fez a segunda guerra mundial ganhar vida ou um professor de matemática que quebra a trigonometria para um nível um pouco coerente, você vai entender como isso parece e sente.
Vamos falar sobre o que são estes ‘estilos de aprendizagem’, para que você possa personalizar a experiência de aprendizagem para melhor refletir uma sala de aula diversificada e envolver todos os tipos de alunos.
Conhecido como o modelo ‘VARK’, há quatro tipos diferentes de estilos de aprendizagem: visual, auditivo, leitura (ou escrita), e cinestésico. Estas definições de aprendizagem devem ajudá-lo a construir um curso ou plano de aula mais inclusivo.
1) Alunos visuais
Um aprendiz visual aprende melhor ao absorver informação usando gráficos, mapas, gráficos, diagramas, e mais.
Como a definição de aprendizagem sugere, os aprendizes visuais absorvem a informação mais eficazmente quando os instrutores usam imagens para explicar conceitos e ideias.
Embora isto possa incluir fotografias ou vídeos, dependendo do assunto, os aprendizes visuais gostam de padrões, formas e auxílios visuais que substituam a palavra escrita ou falada. No entanto, este tipo de estilo de aprendizagem não inclui fotografias ou vídeos.
Em vez disso, os alunos visuais aprendem melhor quando a informação é apresentada usando padrões, formas e outros auxílios visuais no lugar das palavras escritas ou faladas. Um organizador gráfico ou um fluxograma é um exemplo popular disto.
Pontagem de um aprendiz visual
Aproximadamente 60% dos alunos são aprendizes visuais. Aqui está o que eles tendem a ter em comum:
- Possui em demonstrações
- Pode visualizar muito bem as descrições
- Pode usar diagramas, mapas e listas para manter e organizar os pensamentos
- Pode muitas vezes reconhecer as palavras pela visão
- É ótimo com reconhecimento facial mas não tão bom com nomes
- Dispõe de imaginações excepcionalmente ricas
- Porque são visualmente estimulados, eles são facilmente distraídos pelo movimento ou ação na sala de aula
2) Alunos Auditivos
Auditivos precisam ter material de aprendizagem e novas informações faladas para eles. Eles fazem melhor quando podem ouvir e ouvir as palestras. Eles também prosperam em discussões de grupo e, como aprendizes cinestésicos, se dão bem quando podem falar coisas através.
Gravações de áudio, discussões de grupo e, inversamente, espaços silenciosos onde um aprendiz auditivo pode focar sem distração, é no que os professores devem focar.
Pontagem de um aprendiz auditivo
Quantos alunos são aprendizes auditivos? Um estudo conclui que seria 30% de uma sala de aula. Aqui está o que eles tendem a ter em comum:
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- Vai quando um instrutor dá instruções verbais detalhadas
- Pode simplesmente absorver a aprendizagem através da audição de palestras
- Aprender melhor através de diálogos, discussões, e joga
- Excelente com nomes mas são propensos a esquecer caras
- Encontrar uma solução muito rapidamente se eles puderem falar sobre isso
- Distraem-se facilmente com o ruído e muitas vezes precisam de trabalhar em espaços silenciosos
- Fazer muito bem com áudio ou livros gravados
3) Aprendizes de Leitura/Escrita
Estudantes que demonstram um estilo de aprendizagem de leitura/escrita preferem que novas informações e aprendizagem sejam apresentadas usando palavras. Os formatos em que eles se destacam incluem notas escritas de palestras, apresentações guiadas e seminários, relatórios de livros e notas de estudo.
Essencialmente, eles gostam de entradas e saídas baseadas em texto, embora gostem das explicações de diagramas e gráficos.
Pontagem de um aprendiz de leitura/escrita
Os aprendizes de leitura/escrita também são grandes aprendizes tácteis. Quando o fazem, eles aprendem e assim compartilham muito em comum com os aprendizes cinestésicos. Entretanto, os alunos de leitura e escrita precisam se envolver especificamente com as palavras e se sair bem com a repetição. O que mais caracteriza este estilo de aprendizagem:
- O melhor absorve novas informações tomando notas durante uma palestra e estudando melhor quando eles podem escrever o que estão aprendendo
- Gostarão frequentemente de desenhar ou rabiscar enquanto lêem para lembrar
- Como os aprendizes de cinestésicos, eles se dão bem com atividades práticas, como laboratórios, desde que possam registrar seus achados na forma de notas
4) Aprendizes Cinestésicos
O mundo de ação é a ostra do aprendiz cinestésico. Os alunos que demonstram esta preferência aprendem melhor quando lhes são proporcionadas experiências tácteis, especialmente exigindo actividade física para aplicar novas informações.
Demonstrações ao ar livre, feiras científicas, laboratórios – este é o paraíso do estudante de cinestésico. Eles até gostam de peças de teatro, performances e skits, situações em que podem aprender através da prática ou simulação. Para ajudá-los a incorporar uma nova idéia, tente pedir-lhes para recriar situações que expliquem os conceitos em ação.
Pontagem de um estudante cinestésico
Os estudantes de cinestésico são conhecidos por serem indivíduos que gostam de ‘entrar na ação’ e teriam dificuldades com as palestras tradicionais onde se espera que eles se sentem e ouçam. Além disto, eles também:
- Têm, muitas vezes, altos níveis de energia
- Agora aprender e pensar enquanto se movem
- Demonstram uma forte preferência por fazer em vez de observar, como um aprendiz visual pode fazer, ou ouvir, como aluno auditivo pode
- Só 5% da população permanece cinestésica, embora a maioria das crianças comece como alunos cinestésicos e passe para outras formas mais tarde
Lembrar que estes estilos de aprendizagem são todos sobre encontrar a melhor solução para comunicar informação.
Em uma sala de aula grande, muitas vezes pode ser difícil gerir todos estes tipos variáveis de alunos. Em uma experiência de aprendizagem on-line, pode ser ainda mais complicado avaliar os padrões e as tendências de aprendizagem de cada aluno.
O que um professor deve fazer?
Lembrar que os planos de aula devem envolver os quatro tipos de aprendizagem. Desde que haja um componente visual, auditivo, leitura/escrita e cinestésico igual, você será capaz de fornecer uma experiência que atenda a uma sala de aula diversificada.
Após um aluno estar viciado, ele passará para outra forma com maior facilidade e abertura para obter mais informações de um estilo de aprendizagem que não seja o padrão.
Fique à vontade para fazer o download da nossa folha de trapaça gratuita sobre como identificar estes 4 tipos de estilos de aprendizagem.