Three Year Old Behavior is a Big Improvement
Three Year Old Behavior is a Big Improvement
Three Year Old Behavior is easier to live with. Três agora tem as habilidades linguísticas que permitem que a comunicação nos dois sentidos se torne uma conversa real. Três é uma pessoa mais acomodada, tendo passado um ano inteiro a aperfeiçoar as suas competências linguísticas. Você pode fazer três compras e realmente gostar.
Internalizando
“Eu disse à minha criança de dezoito meses para não puxar a cauda do gato”. Soa familiar? As mães dizem coisas vezes sem conta aos seus filhos, e “é como se ele nunca as tivesse ouvido”. Muitas directivas não se afundam; não porque o seu filho esteja a ser desafiador, mas porque a maioria das crianças com menos de dois anos ainda não tem a capacidade cognitiva de se lembrar e reflectir sobre as instruções anteriores. Você só tem que continuar repetindo a si mesmo – é assim que ele aprende nesta idade. Um dia você vai perceber que não o avisou sobre a cauda do gato por uma semana. Entre dois e três anos, as crianças começam a internalizar o que lhes dizes. Eles prestam mais atenção às instruções e guardam-nas no banco de memória como parte do seu código operacional. Quando você diz “não à rua” a um menino de dezoito meses, ele pode agir como se nunca tivesse ouvido você dizer isso antes. Quando se diz a mesma coisa a um miúdo de três anos, ele parece reflectir: “Oh, sim, eu lembro-me”. A capacidade de tornar as instruções parte de si mesmo é uma parte do comportamento de três anos que facilita a disciplina.
Partilhar Emoções
O comportamento de três anos é menos egocêntrico, e ele percebe que há pessoas no mundo que são tão importantes quanto ele. Esta sensibilidade de três anos de idade pode funcionar em vantagem ou desvantagem para um cuidador na disciplina. Enquanto Dois nota as emoções dos seus pais, Três se envolve com elas. Uma entrada do diário infantil de Matthew observou este evento; Martha
encarregou Matt, de três anos de idade, de pegar seus blocos de madeira como parte da nossa “hora de pegar as crianças” diária. O Matt foi abortado e depois deixou a sua irmã mais velha fazer o trabalho todo. Martha disse-lhe que estava infeliz por ele não obedecer, mas depois percebeu que Matt precisava de tempo para reconsiderar a sua posição. Ela recuou por alguns minutos, e Matthew então de bom grado fez o trabalho dele. Enquanto ele apanhava os seus blocos, disse: “Ainda me amas?” A Martha tranquilizou-o: “Mesmo quando choras, gritas e desobedeces, eu amo-te.” O Matt persistiu: “Gostas de mim?” Martha respondeu: “Sim, eu gosto de ti, mas não gosto quando não me ouves e ajudas. Eu gosto quando fazes as escolhas certas.” Quando o trabalho acabou, o Matthew veio, abraçou a Martha e disse: “Desculpa, mamã.” A Martha abraçou-o de volta e disse: “Desculpa ter gritado.” Uns minutos depois ele disse: “Estás feliz comigo?” Esta é a profundidade da troca emocional que se pode esperar de um comportamento de três anos. Eles querem mesmo fazer-te feliz. Você vai achar muito mais fácil viver com crianças se você lhes der muitas oportunidades de agradar.
O comportamento de três anos de idade é marcado por ficar mais satisfeito consigo mesmo ou com ele mesmo. Três começa a elogiar “a si mesmo”. Uma noite o nosso Matthew de três anos anunciou: “Eu liguei a árvore de Natal sozinho”. Reconhecemos o seu triunfo ao exclamar: “Uau!” Ele disse: “Estou tão feliz comigo mesmo”
Regras da casa
Três é muitas vezes descrito como a fase do “sonho absoluto da mãe”, principalmente porque o comportamento dos três anos é mais obediente. Os “não” dos dois tornam-se “yeses” para três. “Está bem, mãe”, torna-se mais rápido e mais disposto. Enquanto os desacordos ainda acontecem, agora você pode respirar mais facilmente sabendo que é provável que você encontre um Três disposto em vez de um Dois negativo. Enquanto Dois acha que a agenda de ninguém mais poderia ser tão importante quanto a dela, Três considera as necessidades dos outros. Espere que ela venha quando lhe pedirem, guarde os brinquedos quando lhe pedirem (geralmente), e geralmente queira agradar, embora estas mudanças não venham da noite para o dia.
Três compreende as regras da casa e as consequências de quebrá-las. Elas começam a interiorizar os valores dos pais. Você pode gradualmente expandir suas explicações sobre o que você espera de acordo com a maturidade mental de seu filho. Enquanto Dois ainda opera em uma associação de ato e conseqüências, “Eu bato, eu sou colocado na cadeira de descanso”, Três podem agora entender porque ele não deve andar de triciclo na rua. O comportamento de três anos inclui começar a pensar antes de agir, mas não contem com isso o tempo todo. Enquanto eles pensam sobre as consequências de suas ações, eles ainda não têm a capacidade de considerar a retidão ou o erro da ação; eles apenas clicam no que você lhes ensinou – passeiam a trilha para a rua e ela é guardada na garagem. A disciplina para o comportamento de três anos implica condicionar a criança a agir de uma certa maneira em vez de ensiná-la a fazer julgamentos morais. (O conceito de certo e errado se desenvolve em torno dos seis ou sete anos.) Técnicas disciplinares que eram marginais para Dois, funcionam melhor aos três. Os pais se perguntam o quanto seu filho de três anos de idade realmente entende. Como regra geral, em todas as idades, estime o quanto o seu filho entende e duplique. Os Três fora de controle podem entender o tempo de pausa como um tempo no “canto calmo” para recuperar o controle.
Escolhas, Escolhas, Escolhas
O comportamento de três anos de idade prospera nas escolhas. A partilha no processo de selecção faz com que se sintam importantes, e têm mais probabilidades de cooperar. Partilhe a sua escolha com Três: “Que vestido deve usar a mamã, o azul ou o vermelho?” As crianças com personalidades persistentes (“crianças poderosas”) precisam de escolhas. (Certifique-se de que você gosta de todas as alternativas que oferece.) A maioria das crianças se sai melhor com duas escolhas; mais pode sobrecarregá-las. Não sinta que você tem que ser psicologicamente correto o tempo todo. Em algumas situações você só tem que puxar o posto e dar ao seu filho um comando de fato.
Vivid Imagination
O comportamento de três anos de idade é o estágio em que as crianças passam grande parte do seu tempo imersas em brincadeiras a fingir. Elas criam cenas imaginárias para o seu próprio prazer pessoal. A capacidade de viver em um mundo de faz-de-conta ajuda as crianças a aprenderem sobre o mundo real. O comportamento de três anos de idade consiste em intermináveis dramatizações: fingindo ser animais, mamãe e papai, médico e paciente, motoristas de caminhão, professores e princesas. Partilhe na brincadeira imaginativa do seu filho (“Quem virá à sua festa de chá?”). A brincadeira a fingir do seu filho é uma janela maravilhosa para o que se passa na sua mente.
Tente usar a imaginação do seu filho para o fazer cooperar. Eis como uma mãe lhe ensinou aos três anos de idade a escovar os dentes; “Na escova de dentes de Brandon há uma pequena imagem de Oscar, o Grouch, então eu me torno a voz de Oscar, o Grouch. Eu digo: ‘Tem algum lixo nos seus dentes? Deixa-me entrar e ver”. Ele imediatamente abre a boca para Oscar entrar, olhar para os dentes e comer o lixo que está lá dentro. Depois falamos sobre ter os dentes limpos, e como não queremos deixar lixo nos dentes. Escovar os dentes do Brandon não se tornou um grande problema porque eu o ajudo a cooperar”
Fantasiar é Comportamento Normal de Três Anos
A mente da criança em idade pré-escolar é rica em fantasia. Para crianças de três anos, Big Bird e Barney são reais. Eles não desperdiçam energia separando o real do fingido; eles se sentam e aproveitam. Enquanto os pais podem sentir que é seu dever disciplinar purgar a mente ingênua de seus filhos de coisas irreais, resista a esse impulso. Equilibrem-se. Deixe a criança desfrutar das suas fantasias. À medida que os seus processos de pensamento se tornam mais sofisticados, ele aceitará que estes personagens fictícios são apenas a fingir. Não é preciso manipular o seu ambiente para manter a ficção, como fazem alguns pais para manter uma criança a acreditar no Pai Natal ou no Coelhinho da Páscoa. Apenas desfrute destes jogos pelo que eles são-pretende. Na melhor das hipóteses, o Pai Natal é uma figura alegre e benevolente, não uma figura punitiva. Todos gostam de fantasia, e até para os adultos é terapêutico. Usa três do teu antigo comportamento como um barómetro para saber se as suas experiências imaginárias são úteis ou prejudiciais. A mesma mente imaginativa que cria as fantasias também cria medos. Nós fazemos com que os nossos filhos saibam que é a mamã e o papá que lhes dão presentes no Natal. Nunca concordamos em dizer às crianças que “Papai Noel” está observando para ver se eles são bons. Estejam especialmente atentos aos desenhos animados.