Blog

UPenn Supplemental Essay #1

Hvordan har du opdaget dine intellektuelle og akademiske interesser, og hvordan vil du udforske dem på University of Pennsylvania? Svar venligst under hensyntagen til den specifikke bachelorskole, du har valgt. For studerende, der søger til de koordinerede dobbeltuddannelses- og specialiserede programmer, bedes du besvare disse spørgsmål med hensyn til dit valg af enkeltuddannelsesskole; din interesse for det koordinerede dobbeltuddannelses- eller specialiserede program kan blive behandlet i det programspecifikke essay. (300-450 ord)

Penn beder dit barn om at diskutere sin intellektuelle nysgerrighed – ikke kun sine akademiske interesser eller resultater, men også (endnu vigtigere) sin proces med at finde ud af, hvad der får ham eller hende til at tænke, og hvordan det kan påvirke hans eller hendes akademiske tilgang på universitetet.

Stærke ansøgere vil have lavet deres research om Penn-programmer, som de er interesserede i, og specifikke professorer, som de gerne vil have undervisning hos; de vil nævne mulige karriereområder eller forskningsveje, som de gerne vil udforske.

Men de bedste kandidater vil ikke behandle dette essay som en rapport om deres egne talenter. De vil snarere fortælle en historie, der fremhæver deres intellektuelle vitalitet og viser, at deres kærlighed til at lære er smittende – og vil gøre dem til en fremragende egnethed for Penn.

Her er hvordan Jean svarede på dette spørgsmål:

Hvor jeg besøgte Penn sidste forår, læste jeg Wharton-professor Adam Grants bog “The Originals”: How Non-Conformists Move the World. Ved at læse professor Grants bog fik jeg øjnene op for vigtigheden af, at risikovillige mennesker er eftertænksomme, omhyggelige og altid en smule mistænksomme over for status quo. Da jeg voksede op som datter af to koreanske indvandrere, fandt jeg ud af, at det at skifte mellem den amerikanske og koreanske kultur naturligt dyrkede disse egenskaber i mig fra en ung alder – med professor Grants hjælp anvender jeg nu disse egenskaber mere bevidst i mit eget liv. Jeg lytter omhyggeligt til andres idéer, er åben for samarbejde og ender med at finde overraskende og innovative løsninger på problemer.

Som grundlæggeren Benjamin Franklin så Penn som en institution, der skulle kombinere praktisk og traditionel uddannelse, ser jeg krydsfeltet mellem studier i politisk teori, praktisk erfaring i teknologivirksomheder og forskning i klimavidenskab som grundlaget for min Penn-uddannelse. Jeg mener, at krydsfeltet mellem disse discipliner – og som kernen i det en omfattende liberal arts-uddannelse – virkelig kan åbne mit sind for at tackle verdens problemer med innovative løsninger. Jeg ønsker at udforme en uddannelse for mig selv, der hjælper mig til at overveje problemer som den globale opvarmning på en holistisk måde. I stedet for at få et enkelt perspektiv fra de hårde videnskaber, forretningspraksis eller offentlig politik kan jeg virkelig bidrage til at udfordre status quo fra krydsfeltet mellem disse emner. Et indblik i videnskab og teknologi vil også hjælpe mig i min endelige plan om at gå ind i enten miljølovgivning eller immaterialret.

I min gymnasietid har jeg altid forsøgt at leve et liv med intellektuel åbenhed. At lede mine meddebattører til stats- og landsdækkende konkurrencer og i samarbejde at designe en app til min skoleavis har lært mig vigtigheden af at tage hensyn til forskellige intellektuelle perspektiver og færdigheder for at skabe de mest innovative og overraskende løsninger, der er mulige.

Lige så vigtige for mig er perspektiverne hos mine forældre, som begge arbejder som postbude for US Postal Service. Deres levebrød er afhængig af den offentlige politiks indflydelse og deres evne til at udføre manuelt arbejde i det fri i en verden med stadig mere barske vejrforhold. Jeg overvejer altid de materielle krydsninger mellem politik, teknologi og klimavidenskab i deres arbejde, og jeg ved, at jeg ville trives i en atmosfære, der giver mig mulighed for at udforske disse krydsninger ud fra et teoretisk og forskningsmæssigt perspektiv.

Penns College of Arts and Sciences ville med sin vægt på små klassestørrelser og muligheder for forskning på bachelorniveau give mig mulighed for at udnytte mit fulde potentiale og bidrage til det intellektuelle samfund på et sted, hvor jeg føler mig engageret og inspireret, og hvor jeg hører til.

Hvad gør Jeans essay så vellykket?

En intellektuel forbindelse til Penn. Jean taler specifikt om at have læst en bog af en Penn-professor, som artikulerede hendes egen intellektuelle proces. Hun fortsætter med at tale om sin specifikke uddannelsesvej og om, hvordan hun mener, at hendes Penn-uddannelse vil opretholde professor Grants idéer om original tænkning, der udfordrer status quo.

En vægt på tværfaglig tænkning. Jean fremhæver, at hun er på linje med Benjamin Franklins læringsfilosofi, som er central for Penn’s identitet. Hun kommunikerer kortfattet det specifikke krydsfelt af studier, som hun er interesseret i, og hvorfor hun mener, at en holistisk uddannelse inden for flere områder er vigtig. Hun nævner derefter, hvordan dette vil tjene hendes nuværende karrieremål om at læse jura på et jurastudie med særlige lovkoncentrationer. Vigtigst af alt taler Jean om, hvordan hun allerede anvender denne tankegang i sit nuværende liv, både gennem sine ekstracurriculære aktiviteter og refleksioner over sit familieliv.

UPenn Supplemental Essay #2

Penn er læring og vækst også noget, der sker uden for klasseværelserne. Hvordan vil du udforske fællesskabet på Penn? Overvej, hvordan dette fællesskab vil være med til at forme dit perspektiv og din identitet, og hvordan din identitet og dit perspektiv vil være med til at forme dette fællesskab. (150-200 ord)

Det andet supplement er det stik modsatte af det første – Penn ønsker, at dit barn skal formidle sine evner uden for klasseværelset som mennesker, der engagerer sig i det samfund, som de i øjeblikket lever i.

Husk, at Penn er stolt af at tilbyde en uddannelse, der krydser det teoretiske og det praktiske – Ivy League uden elfenbenstårnet. De ønsker studerende, der vil bidrage til at forbedre samfundet i Penn-samfundet, byen Philadelphia og resten af verden. Dit barn bør overveje de dele af deres liv uden for klasseværelset, som har fået dem til at vokse som individer eller blive ledere, og hvordan de kan fortsætte med at gøre det på Penn.

Bemærk, at selv om det ikke udtrykkeligt fremgår af spørgsmålet, er denne opfordring en mulighed for dit barn til at tale om det samfund, som det kommer fra. Det er en god måde at sætte dem op til at tale om det fællesskab, de snart vil tilhøre som Penn-studerende, og at sikre, at essayet kommer fra en dyb brønd af personlige erfaringer og følelser snarere end fra en overfladisk, reaktiv impuls.

Sådan svarede Aashish:

Jeg er vokset op på en restaurant. Nogle af mine allerførste minder består i at se min onkel fare ind og ud af svingdøren til industrikøkkenet og se rummet blive fyldt op med tallerkener med lækker Sarson ka saag og Makki ki roti. Da jeg blev ældre, arbejdede jeg der som opvasker efter skoletid for at spare penge op til universitetet. Nogle gange føltes arbejdet utaknemmeligt, og mine hænder var altid rå af sæbe. Men så var jeg vidne til, at min onkel satte en dampende tallerken med mad foran en hjemløs mand og behandlede ham med respekt som enhver anden betalende kunde, og jeg følte en dyb taknemmelighed over at vaske op i min onkels forretning.

Restauranten er stedet, hvor jeg først lærte at tage mig af samfundet omkring mig, og det er den, der gav næring til min passion for folkesundhed. På Penn ønsker jeg også at tage mig af samfundet omkring mig gennem mad ved at arbejde frivilligt med Good Food Bag Program gennem Agaston Urban Nutrition Initiative, samt at være vært for familiemiddage for mit kollegium for at introducere mine kammerater til Punjabi-maden fra min barndom.

Hvad gjorde Aashishs essay vellykket?

• Han går ud over sit CV. Allerede i sit første essay nævnte Aashish sin hospitalserfaring, og hvordan han ville fortsætte og uddybe sin intellektuelle praksis inden for sygepleje gennem sin dueluddannelse. Dette gav Aashish mulighed for at tale om en kompleks erfaring med arbejde og familie, som ikke nødvendigvis ville kunne oversættes på et resumé af aktiviteter.

• Han demonstrerer personlig vækst. Aashish fortæller en historie om, hvordan han kom til at værdsætte samfundsengagement gennem sin opvækst og beskriver specifikke måder, hvorpå han gerne vil fortsætte med at bidrage på Penn. Selv om dette essay fokuserer på ekstracurriculært engagement, nævner det også hans studievej inden for folkesundhed.

Her er, hvad Alice skrev:

Jeg troede aldrig, at min affinitet for Netflix ville føre mig til mit livs store passion. Som førsteårsstuderende i gymnasiet bingede jeg den første sæson af Orange is the New Black på en snedag i Minnesota. Serien rørte mig, og jeg begyndte at læse alt, hvad jeg kunne få fingre i om fængsling i USA. Da min familie vendte tilbage til Mexico City, indså jeg, at jeg ikke kendte landskabet omkring fængslingerne der, og jeg var nødt til at finde ud af det. Så jeg samlede et kamera op og lærte mig selv at optage og redigere film. Jeg interviewede kvinderne på spansk og oversatte deres historier til engelsk, så deres historier kunne blive tilgængelige for et bredt publikum.

Som poesiforfatter blev jeg straks tiltrukket af muligheden for Freewrite Prison Writing Group gennem Kelly Writers’ House, der arbejder med fængslede kvinder og transpersoner. Jeg vil gerne fortsætte mit dokumentarfilmsarbejde med dem, jeg møder i dette program, for både at kunne hjælpe dem med at fortælle deres historier og hjælpe verden med at lære dem at kende.

Hvad Alice gjorde rigtigt:

• Hun starter fra en overraskende vinkel. En anekdote om at binge-watching Netflix er normalt ikke en stærk måde at starte et essay på, men Alice bruger den som den gnist, der aktiverede hendes intellektuelle stringens og engagement i social retfærdighed. Ved at begynde med noget så banalt som at se fjernsyn, som de fleste mennesker blot ville konsumere og gå videre, viser Alice omfanget af sin passion og drivkraft.

• Hun sætter sig specifikke mål for sit samfundsengagement. Alice benytter lejligheden til at nævne sin interesse for poesi, som ikke optræder andre steder i hendes ansøgning, for at vise sin interesse for at bidrage til en specifik institution på skolen. Hun tager det et skridt videre ved at lægge planer om at fortsætte sit nuværende ekstracurriculære projekt i dette nye miljø.

Anbefalet læsning: Successful College Essay Examples From Top-25 Universities

Sluttanker

University of Pennsylvania er en topkandidat for enhver ambitiøs gymnasieelev med en forkærlighed for at kombinere stipendier med praktisk viden. Her vil dit barn have alle muligheder for at få adgang til en førsteklasses uddannelse til deres intellektuelle liv og karriereveje. Penns identitet er meget specifik, så mens du tænker over, hvordan du kommer ind på UPenn, bør dit barn lære skolen at kende. Det vil hjælpe dem med at formulere, hvordan de passer perfekt ind i Penns unikke intellektuelle kultur.