Schlüsselkonzepte
Schachtelsysteme
Bronfenbrenner konzeptualisierte vier ökologische Systeme, mit denen ein Individuum interagiert, wobei jedes in den anderen verschachtelt ist. Aufgelistet von der größten Nähe zur Person bis zur größten Entfernung:
1. Mikrosystem – Die Vorsilbe „Mikro“ kommt aus dem Griechischen und bedeutet „klein“; es ist die erste und unmittelbarste Ebene der verschachtelten Systeme. Es umfasst die menschlichen Beziehungen, die zwischenmenschlichen Interaktionen und die unmittelbare Umgebung eines Menschen. Ein Beispiel für dieses System wäre die Beziehung zwischen einem Individuum und seinen Eltern, seinen Geschwistern oder seinem schulischen Umfeld.
2. Mesosystem – Die zweite Ebene des Individuums, die das Mikrosystem umgibt und die verschiedenen Interaktionen zwischen den einzelnen Elementen des Mikrosystems umfasst. Zum Beispiel die Beziehung zwischen der Familie des Individuums und den Lehrern oder Verwaltern der Schule. Damit eine Interaktion als Teil des Mesosystems betrachtet werden kann, muss es sich um eine direkte Interaktion zwischen zwei Aspekten des Mikrosystems handeln, die sich auf die Entwicklung des Individuums auswirkt.
3. Exosystem – Das Exosystem ist die dritte Schicht und enthält Elemente des Mikrosystems, die sich nicht direkt auf das Individuum auswirken, dies aber indirekt tun können. Wenn beispielsweise ein Elternteil seinen Arbeitsplatz verliert oder seine Arbeitszeit gekürzt wird, wirkt sich dies indirekt auf das Kind aus, z. B. in Form von finanzieller Belastung oder erhöhtem elterlichem Stress.
4. Makrosystem – Die Vorsilbe „Makro“ stammt aus dem Griechischen und bedeutet „groß“; sie wird verwendet, weil dieses System als allumfassend angesehen wurde. Als vierte und äußerste Schicht des bioökologischen Modells umfasst es kulturelle und gesellschaftliche Überzeugungen und Programmierungen, die die Entwicklung eines Individuums beeinflussen. Beispiele hierfür wären Geschlechternormen oder religiöse Einflüsse.
Kritik am frühen Modell
Bronfenbrenners frühes Modell des bioökologischen Systems ist manchmal dafür kritisiert worden, dass es nicht die aktive Rolle des Individuums in seiner eigenen Entwicklung betont. Daher werden manchmal die biologischen und identifizierenden Merkmale des Individuums, wie Alter, Gesundheit, Geschlecht oder Gender, als inoffizielle erste Schicht der verschachtelten Systeme betrachtet.
In späteren Versionen wird eine fünfte Stufe als Teil des bioökologischen Modells betrachtet, die als Chronosystem bezeichnet wird. Dieses System konzentriert sich auf die Interaktion zwischen den verschiedenen Systemen und wie sie sich im Laufe der Zeit gegenseitig beeinflussen. Ein Beispiel dafür wäre, dass Eltern ein Kind für Ungehorsam schelten, was eine Interaktion zwischen Mikrosystem und Makrosystem darstellt. Während die Eltern Mitglieder des Mikrosystems sind, verstärken sie die kulturelle Überzeugung, dass Kinder immer auf ihre Eltern hören sollten. Die Annahme ist, dass das Kind im Laufe der Zeit zu Gehorsam heranwächst.
Spätere Modelle
Prozess – Person – Kontext – Zeit (PPCT)
Dieses Modell wurde später angepasst, um das Chronosystem einzubeziehen, das auf vier Grundprinzipien und ihren Wechselwirkungen beruht, die Bronfenbrenners ursprüngliche Grundlage für die bioökologische Theorie waren:
Prozess – Die Entwicklungsprozesse, die durch die oben erwähnten systematischen Wechselwirkungen stattfinden. Was Bronfenbrenner als proximale Prozesse bezeichnete, fungierte als primärer Mechanismus der Entwicklung eines Individuums.
Person – Dieser Grundsatz wurde aufgestellt, um die Rolle des Individuums und seiner persönlichen Merkmale in sozialen Interaktionen und seiner individuellen Entwicklung zu verdeutlichen. Zu diesen Merkmalen gehören das Alter, das Geschlecht, die körperliche oder geistige Gesundheit und andere. Einige dieser Merkmale sind sichtbarer als andere (z. B. das Alter) und lassen sich daher leichter im Zeitverlauf messen.
Kontext – Die (nunmehr fünf) Systeme des bioökologischen Modells dienen als Kontext für die Entwicklung eines Individuums – die Mikro-, Meso-, Exo-, Makro- und Chronosysteme.
Zeit – Das wichtigste Element des bioökologischen Modells. Da dieses Modell die Entwicklung eines Individuums misst, finden diese Interaktionen auf einer messbaren, chronologischen Skala statt. Die Zeit beeinflusst die systemischen Interaktionen innerhalb der Lebensspanne eines Individuums sowie über Generationen hinweg, wie z. B. im Fall der „Familienwerte“, einer Reihe von Moralvorstellungen oder Überzeugungen, die zwischen den Generationen weitergegeben werden und die Entwicklung beeinflussen. Dies wäre ein Beispiel für die Interaktion von Mikrosystemen im Laufe der Zeit.