Erreurs courantes de structure de phrase

La structure de phrase détermine comment les différentes parties d’une phrase sont assemblées, de sa ponctuation à l’ordre de ses mots. En plus de suivre les règles de base de l’ordre des mots, il y a beaucoup d’autres choses à prendre en compte pour écrire des phrases correctement et clairement structurées.

Il existe deux erreurs de construction de phrases particulièrement courantes :

• Phrases à rallonge : ponctuation incorrecte utilisée pour joindre différentes parties d’une phrase
• Fragments de phrases : éléments manquants nécessaires pour former une phrase complète grammaticalement correcte

La structure des phrases n’est pas seulement une question de grammaire, mais aussi de style et de flux. Les écrits universitaires solides utilisent une variété de longueurs et de structures de phrases. Il est important d’éviter les phrases trop longues qui peuvent être déroutantes pour les lecteurs, mais trop de phrases très courtes peuvent donner l’impression que votre texte est haché et décousu.

Éviter les phrases interminables

Une clause indépendante est un groupe de mots qui pourrait constituer une phrase complète à lui seul. Il existe différentes façons de joindre les clauses indépendantes, mais une phrase run-on se produit lorsqu’elles sont jointes sans la ponctuation appropriée.

Les phrases run-on sont une question de grammaire plutôt que de longueur – même des phrases relativement courtes peuvent contenir cette erreur. Il y a deux erreurs courantes qui entraînent des phrases run-on.

Comma splice

Deux clauses indépendantes ne peuvent pas être jointes par une seule virgule. Cette forme de phrase s’appelle un épissage de virgule.

• Le projet a dépassé le délai, le traitement des données était important.

Il y a trois façons de corriger cette erreur. Vous pouvez diviser les clauses en deux phrases distinctes.

• Le projet a dépassé les délais. Le traitement des données était important.

Vous pouvez remplacer la virgule par un point-virgule ou (le cas échéant) un deux-points.

• Le projet a dépassé la date limite ; le traitement des données était important.

Alternativement, vous pouvez utiliser une conjonction pour créer un lien entre les clauses.

• Le projet a dépassé les délais parce que le traitement des données était important.

Les épissures de virgule peuvent également apparaître dans des phrases plus longues comportant plusieurs clauses. Dans ce contexte, elles sont particulièrement susceptibles de provoquer une confusion.

• Jimmy aime prendre de la crème et du sucre avec son café, quand il le boit chaud, il l’aime aussi noir.

Il n’est pas clair ici quelle partie de la phrase doit être reliée à la clause quand il le buvait chaud. Est-ce qu’il aime la crème et le sucre quand il boit du café chaud, ou est-ce qu’il aime le café noir quand il le boit chaud ? Un point-virgule, un point ou une conjonction clarifie le sens de la phrase, qui change de sens selon l’endroit où est placée la ponctuation.

• Jimmy aime prendre de la crème et du sucre avec son café ; quand il le boit chaud, il l’aime aussi noir.
• Jimmy aime prendre de la crème et du sucre avec son café quand il le boit chaud. Il l’aime aussi noir.
• Jimmy aime prendre de la crème et du sucre avec son café, mais quand il le boit chaud, il l’aime aussi noir.

Virgule manquante avec une conjonction de coordination

Il existe sept conjonctions de coordination en anglais : for, and, nor, but, or, yet, so (vous pouvez vous en souvenir avec l’acronyme FANBOYS). Lorsque vous utilisez l’une de ces conjonctions pour joindre deux clauses indépendantes, vous devez utiliser une virgule avant.

• Les données ont été recueillies par le biais de questionnaires et des personnes sélectionnées ont participé à des entretiens.

La virgule manquante crée une phrase à la suite et, comme la virgule, elle peut souvent prêter à confusion. Parce que nous utilisons ces conjonctions si souvent et à de nombreuses fins, il est utile de savoir comment elles sont utilisées lorsque nous les rencontrons.

La virgule aide le lecteur à naviguer dans la phrase en signalant que la partie suivante est une pensée nouvelle, liée et complète.

• Les données ont été recueillies par le biais de questionnaires, et des répondants sélectionnés ont participé à des entretiens.

Éviter les fragments de phrase

Un fragment est un groupe de mots qui ne contient pas toutes les composantes d’une phrase grammaticalement correcte. Pour qu’une suite de mots soit considérée comme une phrase, elle doit contenir un sujet et un prédicat.

Notez que les fragments de phrase sont souvent utilisés de manière stylistique dans le journalisme et l’écriture créative, mais qu’ils sont rarement appropriés dans les écrits académiques ou autres écrits formels.

Sujets et prédicats

Le sujet de la phrase nous renseigne sur la personne ou la chose qui agit, tandis que le prédicat nous renseigne sur ce que le sujet fait ou est. Dit autrement, le sujet est la partie nom d’une phrase, et le prédicat est la partie verbe.

Certaines phrases ont plus d’une combinaison sujet-prédicat, mais la position du sujet vient toujours en premier. Peu importe combien de paires sujet-prédicat viennent dans une phrase, le rapport est toujours 1:1 -chaque sujet a besoin d’un prédicat, et chaque prédicat a besoin d’un sujet.

Prédicat manquant

La forme la plus simple de fragment de phrase est une phrase à laquelle il manque un verbe principal. Un syntagme nominal seul n’est pas une phrase – il a besoin d’un prédicat pour être grammaticalement correct.

• Après avoir réglé la dispute, ils sont devenus amis. Une heureuse tournure des événements.

Le fragment peut être révisé soit en utilisant une ponctuation appropriée pour le joindre à la phrase précédente, soit en réécrivant la phrase pour inclure un prédicat.

• Après avoir réglé la dispute, ils sont devenus amis : une heureuse tournure des événements.
• Après avoir réglé la dispute, ils sont devenus amis. C’était une heureuse tournure des événements.

Clause dépendante seule

Une clause dépendante a un sujet et un prédicat, mais elle n’exprime pas une pensée complète. Elle doit être attachée à une clause indépendante pour former une phrase complète.

Les clauses dépendantes sont souvent formées avec des conjonctions de subordination, qui comprennent des mots tels que quand, après, puisque, pendant, bien que, si, à moins que, parce que, pendant que, et alors que. Lorsqu’un de ces mots est ajouté au début d’une clause indépendante, celle-ci se transforme en clause dépendante.

• La voie était libre.
• Lorsque la voie était libre.

La première phrase est une clause indépendante qui peut se tenir comme une phrase complète à elle seule. La conjonction de subordination when la transforme en une clause dépendante. À elle seule, cette phrase est un fragment de phrase. Il doit être correctement relié à une autre clause pour former une phrase complète.

• Ils se mettaient à l’abri. Lorsque la côte était claire.
• Ils se mettraient en sécurité ; lorsque la côte était claire.
• Ils se mettraient en sécurité lorsque la côte était claire.
• Lorsque la côte était claire, ils se mettraient en sécurité.

Notez que ces clauses ne peuvent pas être reliées par un point-virgule. Un point-virgule peut seulement joindre deux clauses indépendantes.

Mauvais usage du participe présent

Le participe présent est la forme d’un verbe qui se termine par -ing (par exemple courir, rechercher, être). Il est parfois mal utilisé là où il faudrait plutôt utiliser une forme présente ou passée simple. Un verbe en -ing seul peut faire partie d’un modificateur qui fait référence à une autre partie de la phrase, mais il ne peut pas marquer le début d’un prédicat.

Le verbe le plus souvent abusé avec cette erreur est être, qui est conjugué comme étant alors qu’il devrait être conjugué est ou était.

• Il a argumenté toute la nuit. Le point étant important.

Le point étant important est un fragment de phrase. Il doit être relié à une autre clause, ou révisé avec un verbe correctement conjugué.

• Il a argumenté toute la nuit. Le point était important.
• Il a argumenté toute la nuit, le point étant important.

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Séparer les phrases trop longues

Parfois, une longue phrase est grammaticalement correcte, mais sa longueur la rend difficile à suivre. Pour rendre vos écrits plus clairs et plus lisibles, évitez d’utiliser trop de phrases trop longues.

La longueur moyenne des phrases est d’environ 15-25 mots. Si votre phrase commence à dépasser les 30-40 mots, vous pouvez envisager de la réviser. Supprimer les redondances et les phrases gonflées est un bon moyen de commencer, mais si tous les mots de la phrase sont essentiels, essayez de la diviser en phrases plus courtes.

Parce que la petite enfance, définie comme les cinq premières années de la vie, est une période critique en termes de développement non seulement physique mais aussi social, les études ont porté une attention significative sur cette période, et cette section discute des principales conclusions des chercheurs et de leurs implications pour l’étude actuelle.

Cette phrase ne contient pas d’erreurs grammaticales, mais l’information peut être présentée plus clairement en révisant sa structure.

La petite enfance, définie comme les cinq premières années de la vie d’une personne, est une période critique en termes de développement physique et social. C’est pourquoi les études ont porté une attention particulière à cette période. Cette section aborde les principales conclusions des chercheurs et leurs implications pour l’étude actuelle.

Un autre problème à surveiller est celui des phrases ou clauses d’introduction trop longues. Si votre phrase commence par répéter des éléments qui ont déjà été présentés, elle peut enterrer les nouvelles informations que vous voulez communiquer.

Contrairement à ce que la section précédente sur la collecte, l’analyse, l’interprétation et les implications des données pourrait suggérer, aucun des résultats n’était significatif.

Le point principal de la phrase est qu’aucun des résultats n’était significatif, mais la longue clause d’introduction nous détourne de cette information. Pour clarifier le point et raccourcir la phrase, concentrez-vous sur la réduction des répétitions.

Contrairement à ce que la section précédente pourrait suggérer, aucun des résultats n’était significatif.

Lier ensemble des phrases trop courtes

Les phrases plus courtes sont généralement plus claires et plus lisibles, mais l’utilisation d’un trop grand nombre de phrases très courtes peut rendre un texte haché, décousu ou répétitif. Essayez d’utiliser une variété de longueurs de phrases, et utilisez des mots de transition pour aider les lecteurs à voir comment vos idées s’assemblent.

Les données de base ont été recueillies le premier jour. Les données ont également été recueillies après une semaine. Les mesures ont été prises à 9 heures du matin. Cela a été fait chaque jour.

Bien que toutes ces phrases soient grammaticalement correctes, le texte se lit plus facilement si elles sont fusionnées.

Les données de référence ont été recueillies le premier jour et après une semaine. Les mesures ont été prises à 9 heures chaque jour.

Autres conseils sur la structure des phrases

En dehors de ces règles de base, il existe d’autres techniques que vous pouvez utiliser pour améliorer votre structure de phrase.

Utiliser une structure parallèleFixer les modificateurs pendantsFixer les modificateurs mal placés

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