医学部の中退率とは?

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この投稿では、医学部の中退率とは何か、また人種、性別、国によってどのように違うのかについて説明します。

コンテンツ

  1. クイックアンサー
  2. はじめに
    • 中退率vs. 卒業率
  3. 全体の中退率
    • 1年あたりの中退率
    • 非医学部中退率
  4. インフォグラフィック
  5. 国別中退率
    • 米国
    • 英国
    • 世界各国

    (順不同

  6. 性別中退率
  7. 人種別中退率
  8. 社会階層別中退率
  9. カリキュラムは中退率に影響を与えるか?
    • 統合カリキュラムでの中退率
    • 従来カリキュラムでの中退率
    • 結果の説明
  10. バーンアウトと自殺率
    • どうしたらいいのか
  11. なぜ医学部を中退したり失敗するのだろうか?
  12. 医学部に落ちる
    • 医学部で失敗したと感じる
    • 医学部に落ちてしまったらどうしたらいいか
    • 燃え尽き症候群に対処する
    • 医学をやる気が出ない
    • 医学部を辞めるべきか?
    • 医学部中退者の仕事
  13. 有名な医学部中退者
  14. 結論
  15. 資料
    • 学術論文
    • 記事

簡易回答

中退率は全体で約10%となっているようですが、医学部中退者はどの程度いるのでしょうか。 しかし、信頼できる統計を見つけるのは困難です。 ある研究では、退学率は0.3%と低い場合もあれば、41.5%と高い場合もあることが分かっています。

はじめに

世界中で、学位を取得したものの、卒業できない医学生が多数います。

これには、正しい成績を取れなかった、家族の問題、極度の非専門家主義で退学になったなどの理由が考えられます。

この記事では、国籍、性別、人種、コースの種類などの要因によって、医学部の退学率がどのようになるかを説明し、また、そもそもなぜ医学生が退学するのかについて議論します。

退学率と卒業率

退学率と卒業率の違いを見分けることが重要です。

中退率は、コースを修了できなかった生徒の割合である。

一方、卒業率は、学校の最初の学部生のうち、通常の修了時間の150%以内にコースを修了した人の割合です。

この記事では、主に中退率に注目します。

全体の中退率

世界全体の中退率は、判断が難しいものです。

公開情報が充実していない国もある。

しかし、我々が収集できるところでは、中退率は4から12%の間である。

この2013年の論文では、全体の退学率は5.9%でした(これはアイルランドのコーク大学での10年間の平均退学率です)。

この数字は、編入学生を除くと5.2%に下がり、2002年から07年のコーホートのみを含めると6.8%に上がります(下のグラフにこれらの結果を見てください)。

中退率(2002-2007)

コーク大学卒業者の中退率

中退率がこれほど異なるということは、統計の厄介さがよくわかりますね。

このことは、この記事の残りの統計を見るときに覚えておいてほしい。

Dropout Rates Per Year

中退率を中退時にいた年に分けてみると、中退者の6割以上が1年生であることが分かる。 3年目は2番目に高い退学率(16%)で、最終学年は最も低い(5%)。

視覚的に表現するために、下のグラフを参照してください。

Dropouts Per Year of Study

Percentage dropout rates based on each year of study – University College Cork

著者は、コース初期に高いドロップアウト率の理由を、次のように理論化しています。

  • 18歳は、十分な情報に基づいてキャリアを選択するための成熟度が不足している可能性がある
  • 自己学習への適応が難しい3205>
  • 離れて暮らす(孤独やホームシックに悩む)
  • 仕事の量
  • 間違ったキャリア選択

Infographic

国別のドロップアウト率

US

USでは、。 全体の中退率は約34.3%です。

なぜそんなに高いのでしょうか?

さて、この率には、全日制か定時制かにかかわらず、医学部に入学した人全員が含まれています。

フルタイムの学生だけで見ると、16.4%でした。

US Dropout Rates – Full-Time Students

Percentage dropout rate for full-time medical students in US

さらに面白いのは、20歳以下の学生がコースを修了する確率が最も高かったことです。

これが他の国に外挿できるかどうかはまだわかりません。

UK

ノッティンガム大学の2012年のある研究では、退学率は6%でした。

1996年にリーズ大学で行われた1983年から1992年までの退学率の調査では、10年間で14%の医学生が退学しています。

Rest of the World

世界の医学部中退率には興味深いばらつきがあり、世界平均が11.1%であるのに対し、南米や途上国の中退率は42~63%と幅があります。

アイルランドとEUの学生は、中退のリスクが低いことがわかりました。

EU以外の学生(クウェートとアラブ首長国連邦)は、中退のリスクが高くなりました。

以下のデータは、2002年から2006年の5期生における、アイルランド・コーク大学での国籍別の中退率を示しています。

国籍(絶対数と割合)

University College Corkでの国籍に基づく中退率(2013年調査)

絶対数と割合で比較してあることが分かります。

これは、ある国籍の学生が中退者数を増やしているが(アイルランドやEUの学生など)、その国籍の学生が何人いるかという文脈でとらえると、非常に小さな割合であることを示すものです(アイルランドやEUの学生が多いので、総中退者数は多くなるが、その割合は低い)

クウェートやアラブの人は中退率の絶対値が低くても、割合が最も高かったことがわかると思います。

Dropout Rates By Gender

男性は女性より若干中退率が高いようです。

女性

コーク大学での性別による中退率(2013年調査)-女性

男性

コーク大学での性別による中退率(2013年調査)-男性

実際には大きな差がないようだ。

医学部受験では、女性の方が男性より成績が良いようです。

この2005年の調査では、ロンドンの医学部では、白人の女性が最も優秀な受験生であることがわかりました。

もうひとつ注目すべきことは、1980年代以降、医学部に入学する女性の数が大幅に増えていることです。

Dropout Rates By Race

以下の円グラフは、異なる民族的背景に基づいて、米国の医学部の中退率の全体的な割合を示しています。

Dropout Rate by Race

Dropout rate based on race at US medical schools (NSC Research Center)

上のグラフからわかるように、黒人出身者が最も退学しやすく、退学率は52%であった。

また、少数民族の医学生は、白人の学生と比較して、学業成績が悪いという研究結果もあります(2003年の研究)。 これは、ガイズ・アンド・セント・トマス医科大学(現在はキングス・カレッジ・ロンドンの一部)でOSCEの成績(英国の医学部で行われる実技試験)を調べた研究です。

この研究の著者たちは、これが差別によるものではなく、コミュニケーション能力の反映であると考えています。

Dropout Rates by Social Class

この 2004 年の研究では、学生がどの社会階級に属しているかによって、退学率がどのように異なるかが示されています。一方、社会階級IIIM(熟練した手工業者)、IV(準熟練者)、V(未熟練者)のいずれかに属する人々の中退率は4.3%である。

社会階級別中退率

社会階級による中退率(2004年調査)

なお、この情報は1980~92年に中退した英国の医学生から取ったものです(2004年の調査)。

カリキュラムは中退率に影響を与えるか

この2018年の論文では、伝統的カリキュラムと統合カリキュラムで中退率に違いがあることを論じています。

コロンビアのロサリオ医科大学でカリキュラムの変更を実施することで行いました。

伝統的なカリキュラムから統合カリキュラムに変更しました。

伝統的カリキュラム=2年間の講義と3年間の臨床で前臨床の内容のほとんどは講義とラボで教えられます。

統合カリキュラム=臨床 vs 非臨床の学習は明確に定義されていません(しかし一般的には時間が経つにつれ臨床への曝露は増えます)。

Dropout Rate Under the Traditional Curriculum

At Rosario Medical School (in Columbia) a study reports that 47% of students dropped out of the traditional program.

The defined dropping out as leaving the program for more than one year of studies, so may explain why the number is so high.彼らは、1年以上の在籍でプログラムから抜けると定義しているため、より一般的で、この数字は高くなった。

最初の2年間で脱落した学生の割合は74%。

また、学業不振が脱落の主な理由であることがわかった。

伝統的カリキュラム

コロンビア州のデルロサリオ大学で教えられる伝統的カリキュラムでは、脱落学生の割合は41%(2016年調査)であった。

統合カリキュラム

統合カリキュラムのドロップアウトの範囲は0.8~8.3%、平均3.3%(2018年の研究)。

統合カリキュラムにおける中退率

カリキュラム変更後、中退率は劇的に減少していた

生徒の中退率は、0.

これらの研究から得られた知見は、あるデザインから他のデザインに変更した後、中退率が圧倒的に減少したことを示している。

従来のカリキュラムのサンプルでは、入学者の平均41.5%が卒業前に医学部を中退したが、統合カリキュラムのサンプルでは平均わずか3.3%であった。

これはすべて、医学部がカリキュラムを変更することを決定した場合、初年度に一過性の小さな退学者の増加が見られる傾向があるという事実の上に成り立っているのである。

結果の説明

この退学率の減少につながると著者が考えた要因には、次のようなものがあります。

  • 初日から医師になることを意識させる
  • 生物医学の過負荷を軽減する
  • アクティブラーニング手法を導入する
  • 教育システムを変更する
  • このような要因が考えられます。 評価システム

  • メンターシップとピアチュータープログラムの作成

彼らは、減少率がデフォルトでカリキュラム構造の変更の直接的な結果ではなかったことを議論しています。

むしろ、新しいカリキュラムを実施することによって、学習者が学習プロセスの中心にいたのである。

つまり、教師の役割は、生徒がベストを尽くすように導くことでした。

彼らは、この教育の前提の転換が、中退率の低下を説明すると考えています。

このデータを外挿すると、学生の間で、自殺念慮の割合は5.8%であると概算することができます。

バーンアウト率

米国の医学部7校におけるバーンアウト率(2008年調査)

バーンアウトに対処するには

ここでバーンアウトに対処するためのいくつかのヒントがあります<7680>

注意:もしあなたが自殺思考を持っていたら、国の関連ヘルプラインへ連絡してください。

  • 時間の使い方のバランスをとる – もし、実習で病院にいる時間が長いのなら、やめればいいのです。 必要なことをやってから帰る。
  • Wind down – ストレスを感じたら、必ず勉強から離れる。 しかし、それは自分自身を再充電しているのです。 そのため、このような「曖昧さ」があるのです。 このような場合、「震災復興支援プロジェクト」を立ち上げる必要があります。 試験が終わったら、最低でも2~3日は仕事をしない休みを取りましょう。

なぜ医学部を中退したり、失敗したりする人がいるのでしょうか?

なぜ学生が中退するのか、一般的な理由をいくつか挙げてみましょう。

  • 英語力の問題 – すべての学生が必要な英語の要件を満たしていましたが、簡単に友人を作ることができず、実技試験でのコミュニケーション能力が低いことがあります。
  • インポスター症候群 – 人は自分が医学部に属していないと感じています。
  • The volume of material – Too much content which may cause significant emotional stress.
  • Poor study habits – They may have easily got through school, however, they find University too big of step up and not the right habits to be able to deal with it.

The authors of one study may vary by the reasons of dropout according to what they in year is either either.

早期のドロップアウトは、次のようなことが原因である可能性があります。

  • 18歳は、十分な情報を得た上でキャリアを選択するための成熟度が不足している可能性がある
  • 自己学習環境に適応しにくい
  • 離れて暮らす(孤独やホームシックに悩む)
  • 仕事の量に対応できない
  • キャリア選択を誤る
  • 学校では成績優秀だったのに、大学では平凡な成績

遅い中退が原因の場合もある。

  • 学業不振が続く
  • 心理的・身体的な健康状態(特にうつ病)
  • コースの早い段階で、学生に対して代替キャリア戦略を特定・支援・提供することに失敗したこと。

医学生の大半は、学校では成績優秀者であったはずです。

Failing Medical School

Feeling Like a Failure in Medical School

If you failing medical school then don’t worry, there is still hope.

If you feel depressed, please call the necessary helplines.Please have been upgraded.

特に医師や医学生に囲まれていると、自分はまだ目立ったことをしていない、コメントに値することをしていないと感じるかもしれません。

学生が対処しなければならないもう一つのことは、インポスター症候群です。 あなたはここにいて当然。

これまでの3年間のうち、1回の試験に落ちただけで、医学部に「落ちた」ことにはほど遠いことを忘れないでください。 難しいコースで、私の知っている他の医学者の多く(ほとんどではないにしても)は、ある時点で試験に落ちています。 そのため、このような「挫折」を経験した人は、「挫折」したことを「挫折」と呼んでしまうのでしょう。 そのため、このような場合にも、「この人なら大丈夫」と思ってもらえるようなサービスを提供することが大切です。 そのような場合、「痒いところに手が届く」「痒いところに手が届く」「痒いところに手が届く」「痒いところに手が届く」「痒いところに手が届く」。

  • スクールカウンセラーに相談する-どの大学でも、いつでも利用できる助けがあります。 大学に行きたくなければ、先生のところへ行きましょう。 特に、とても緊張してストレスを感じている場合は、指導してくれることもあります。
  • 学習方法の授業を受ける-成績不振は、医学生が退学する大きな要因となっています。 そのため、医学部での復習や勉強の仕方を積極的に学びましょう。
  • Lacking Motivation to Do Medicine

    If the issue is that you lack the motivation to do medical school, then you need to consider if this career path is right for you…医学部へのモチベーションが低い場合。

    医学部を辞めるべきかどうか、以下のポイントをチェックしてみてください(リンク)

    医学をやりたいが、受験のモチベーションが上がらないという問題であれば、友人に相談してみるとよいでしょう。

    また、受験勉強のモチベーションを上げるのに役立つかもしれないことをいくつか紹介します。

    • グループで勉強する-友達と一緒に勉強すると、勉強に必要な時間を確保できます。
    • 計画を立てる-計画を立てると、責任を果たすのに役立ちます。 そのため、あなたがどのような状況に置かれているかを伝えれば、正しい方向性を示してくれるかもしれません。 好きなようにやれという強制力はない。 5年後、あなたの両親、友人、同僚は、あなたが1年目で中退したことを気にしないでしょう。 また、自分がやっていることにずっと満足しているので、気にすることもないでしょう。 このような場合、「このままではいけない」という思いがあるのでしょう。 これは、そうでなければ存在しないであろうオプションを開くことができます。 また、「憧れの存在」であることは間違いないでしょう。

      医学部で学位がない状態で中退する場合:

      • 別の学位を取得する(工学、金融、ビジネスなど)
      • オンラインビジネスを始める(ブログを始めましょう!)医学部で学位を取得する場合:

        医学部を中退する場合は、以下のような仕事をすることができます。)

      • 教師
      • 小売
      • Amazonで売買
      • 受付
      • 大学で働く
      • 管理者

      医学部出身者なら。

      • 金融
      • 医学教育
      • 医学関連のビジネスを始める
      • 健康専門ライター
      • 経営
      • 刑務所衛生
      • ボランティア

      有名な医学部中退

      ここで、医学部中退者をリストしておきます。

      大学を中退することが悪いことだと思っている人たちに、何をするにしても努力を続ければうまくいくということを納得させられるといいですね。

      Carl IcahCarl – Icahは2年後に医学部を中退した。 現在は億万長者。
      Jay Sean – Barts and the London Medical School(私の学校!)に応募して入学した後、歌のキャリアを追求するために中退することにした。
      Dr Ken Jeong – OK…technically Ken is still a doctor, but he does not practice medicine anymore.
      Charles Darwin – 進化論を生み出した Darwin は医学部のドロップアウトです! Dr. 7865>

      Conclusion

      中退率に関わるパーセンテージは監視するのが難しいため、その多くは大目に見る必要があります。

      しかし、少数民族や社会階級の低い人々はリスクが高いと言え、さらに調べて時間が経つにつれ対処されるべきです。

      退学率は確かに重要で、対処しなければ学生や家族に大きな損害を与えかねないので、監視する必要があります。

      結局のところ、退学の統計の裏には、医学課程を去った弱い立場の若者がいるのです。

      彼らがうまくサポートされれば、大学や政府、周囲の人々によって、まだ良いキャリアを歩むことができるのです。

      Resources

      Scientific Papers

      • AAMC Data
      • Cause Analysis of Students’ Dropout Rate in Higher Education Study Program (2014)
      • Burnout and Suicidal Ideation Among U.S. Medical Students (2008)
      • Dropout and Graduation Delay in Undergraduate Medical Students.(英語)
      • 医学生における中退と卒業遅延。 Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia (2016)
      • 医学部試験の成績に及ぼす民族性と性別の影響(2005)
      • 最終客観構造臨床試験の成績に及ぼす民族性の影響:定性的・定量的研究(2003)
      • 英国における医学生1年目のドロップアウト確率に影響を与える因子(Factors Affecting the first year of Medical Student Dropout in the UK)
    • 医学部試験の成績に及ぼす民族性と性別の影響(2004)
    • 学部医学科の成績に及ぼす民族性の影響(2006)
    • Factors associated with dropout in medical education: a literature review (2011)
    • Five medical schools are created in England in bid to increase home grown doctors (2018)
    • Impact of Problem-Based, Active Learning on Graduation Rates for 10 generations of Dutch Medical Students (2009)
    • Medical student attrition.(医学生の退学率): a 10-year survey in one medical school (1996)
    • Medical School Attrition-Beyond the Statistics A Ten Year Retrospective Study (2013)
    • Medical school dropouts: regrettable or required? (2018)
    • NSC Research Center – Completing College Report (2019)
    • 異なるカリキュラム設計が学生の中退率に与える影響:ケーススタディ (2018)
    • 彼らはいつ、そしてなぜ去ったのか? ノッティンガム大学医学部コースにおける退学者の回顧的事例研究(2012)

    Articles

    • 海外留学-なぜイギリスの大学では退学率が上昇するのか? (2020)
    • College Factual – Harvard Graduation Rate & Retention Rates

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