Jerz’s Literacy Weblog (est. 1999)

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Jerz > Writing > General Creative Writing Tips

あなたが経験した感情をとらえたいから詩を書いているなら、これらのヒントは必要ないでしょう。 ただ、正しいと感じるものを書けばいいのです。

しかし、あなたの目標が読者とのコミュニケーション、つまり文学ジャンルの確立された慣習(経験豊富な読者にはおなじみの慣習)を利用して読者に感情的な反応を引き起こすことであるなら、単にあなたにとって正しいと感じるものを書くだけでは十分ではないでしょう。 (詩は耳のためにある」「後進の初心者が書くとき」も参照。「

These tips will help you make a important transition:

  • from writing poetry to celebrate, commemorate, or capture your own feelings (in which case you, the poet, are the center of the poem’s universe)
  • towards writing poetry in order to generate feelings in your reader (in which case the poem exists entirely to serve the reader)(読者が感動できるようにするために詩を書く、このような場合、詩は完全に読者のために存在します。)
  1. 自分の目標を知る
  2. 決まり文句を避ける
  3. 感傷を避ける
  4. イメージを使う
  5. 比喩と隠喩を使う
  6. 抽象的な言葉ではなく、具体的な言葉を使う

  7. テーマを伝える
  8. 日常を覆す
  9. 細心の注意を払って韻を踏む
  10. 修正すること。 Revise, Revise

Tip #1 Know Your Goal.

自分がどこへ行こうとしているのか分からなければ、どうやってそこにたどり着くことができるでしょうか。

どんなプロジェクトでも始める前に、自分が何を達成しようとしているのか知る必要があります。 詩を書くことも例外ではありません。

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始める前に、自分の詩に何をさせたいか自問してみてください。 あなたの詩は、個人的な経験を探求する、社会的不公平に抗議する、自然の美しさを記述する、または特定の方法で言語と遊ぶためにしたいですか? 詩の目的がわかれば、その目的に沿って文章を書くことができます。

Tip #2 Avoid Clichés

Stephen MinotはClichéを次のように定義しています。 「使い古された比喩や類語で、その表現が……もはや主題に何の意味も与えないもの。 この言葉は、「tried and true」や「each and every」など、使い古されているが比喩的ではない表現を指す場合にも使われる。 (Three Genres: The Writing of Poetry, Fiction and Drama, 405).

Cliché は他にも使い古された文学的要素についても述べています。 「おなじみのプロットパターンや定番のキャラクターは、大きなスケールでのクリシェである」(ミノ 148)。 決まり文句とは、使い古されたテーマ、キャラクターのタイプ、あるいはプロットのことである。 たとえば、「ローン・レンジャー」のカウボーイは、あまりにも何度も使われてきたため、もはや人々がそれをオリジナルだと感じないからです。

決まり文句だらけの作品は、古い料理の皿と同じで、おいしくない。 人々は創造的な才能を評価します。 彼らは、標準を超えた仕事を見たいと思っています。 決まり文句のない作品を見れば、その作家は独創的であるために必要なことは何でもやったのだとわかるのです。 決まりきった表現が多い作品には、「この作家は何も見せてくれない」と感じる。 (お気づきでない方もいるかもしれませんが、このパラグラフは決まり文句でいっぱいです。)

決まり文句は意味を鈍らせる。 決まりきった文章はとてもなじみがあるように聞こえるので、人々はそれを読むことなく行全体を終えてしまうことがある。 もし彼らがあなたの詩をわざわざ読まなければ、間違いなくそれについて考えることを止めないだろう。 もし彼らがあなたの詩について考えることを止めなければ、熟練した詩人の作品を特徴づける深い意味に出会うことはないでしょう。

決まり文句の例。

  • 蜂のように忙しい
  • 犬のように疲れた
  • 骨まで指を使う
  • 赤毛
  • on the horns of a dilemma
  • コウモリみたいに頭が見えない
  • eats like a horse
  • eats like a bird

決まり文句の改善方法

“as busy as a bee” という決まり文句を取って、決まり文句なしで同じ考えを表現できる方法を紹介します。

  1. 決まり文句が何を言おうとしているのかを見極める。
    この場合、「蜂のように忙しい」は忙しい状態を表す方法だとわかります。
  2. 決まり文句が表現しようとしていることを、独自の方法で表現しようと考える。
    この決まり文句では、まず忙しいことについて考えることにしました。 私は、”忙しいといえば、どんなことが連想されるだろうか?”と自問しました。 私は、大学、友人のジェシカ、会社の上司、キルトや缶詰を作る老婦人、そしてコンピューター、バイオリン弾きの演奏などを思いつきました。 このリストの中から、忙しさと関連してあまり使われないものを選びました:バイオリンです。
  3. 陳腐でない表現方法でフレーズを作る
    私は忙しさと関連した対象を、”I feel like a bow fiddling an Irish reel.” というフレーズに仕上げました。 このフレーズは、使い古されたおなじみの決まり文句よりもずっとよく「忙しさ」のアイデアを伝えています。 読者は、バイオリンの弓の狂おしいほどの激しさを想像し、この詩人が非常に熱狂的な忙しさについて話していることを知ることができるのである。 実際、アイリッシュ・リールがどんな音か知っている読者は、「忙しさ」を表現するこの新鮮な方法から、笑いを得ることさえあるかもしれません。 決まり文句を取り上げ、それを改善するためにこれらのステップを使用します。 詩を書くのに十分だと思えるようなセリフができあがるかもしれません!

    Tip #3 Avoid Sentimentality.

    感傷とは、「同情や愛といった感情への露骨なアピールに支配された……」ということです。 人気のある題材は子犬、祖父母、若い恋人たち」(Minot 416)です。 「

    ミノは、感傷の問題は、作品の文学的な質を損なうことだと言う(416)。 もしあなたの詩がムズムズしたり、涙ぐんだりするならば、あなたの読者は、彼らに感情的な反応を呼び起こそうとするあなたの努力に公然と反抗するかもしれません。 そうなれば、あなたが提起したい問題について考えるのをやめ、代わりに自分の咽頭反射を抑えようとすることにエネルギーを費やすでしょう。

    Tip #4 Use Images.

    “BE A PAINTER IN WORDS” UWEC英語名誉教授で詩人でソングライターのPeg Lauberは言います。 彼女は、詩は6つの感覚を刺激するべきだと言います。

    • sight
    • hearing
    • smell
    • touch
    • taste
    • kinesiology (motion)

    例.

    • 「太陽の光がモクレンの枝を真紅に染める」(視覚)
    • 「掃除機の音にフェレットが驚く」(聴覚)
    • 「ペンギンが自分の巣にぞろぞろ向かう」(運動)

    ラウバーは生徒に対して新鮮で印象深いイメージ(「想像力に富んだ」)を作り出すようにアドバイスをしているのです。 カメラになりなさい。 読者を詩人/話し手/語り手と一緒にその場にいるようにする。 (参照) 「

    Tip #5 Use Metaphor and Simile.

    Use metaphor and simile to bring imagery and concrete words into your writing.

    Metaphor

    A metaphor is a statement that pretends one things is really something else:

    Example.The Metaphor は比喩と同じで、ある物事が本当は別の物であるように見せかけることです。 “The lead singer is an elusive salamander.”

    このフレーズは、リード・シンガーが文字通りサンショウウオであることを意味するものではありません。 むしろ、サンショウウオの抽象的な特徴(とらえどころのなさ)を取り上げて、それを人物に投影しているのです。 リード・シンガーを描写するために比喩を使うことで、詩人は単に「リード・シンガーの声は聞き分けにくい」と言った場合よりもはるかに鮮明なイメージを作り出しているのです。 シミレは “like “または “as “という言葉を使います。

    例 “He was curious as a caterpillar” or “He was curious, like a caterpillar”

    このフレーズは、毛虫の一つの性質を取り、それを人に投影しています。

    注意: 比喩は、比喩よりも自動的に「詩的」であるかどうかということはありません。 すべての比喩を隠喩に置き換えたとしても、突然よりよい詩が生まれるわけではありませんし、その逆もまた然りです。

    Tip #6 Use Concrete Words Instead of Abstract Words.

    Concrete Words describe things that people experience with their senses.

    Tip #6 Use Concrete Words instead of Abstract Words.

    具体的な言葉は、人々が感覚的に体験するものを表します。

    • オレンジ
    • 暖かい

    人はオレンジを見たり、暖かいと感じたり、猫の声を聞いたりすることが出来ます。

    抽象的な言葉は、概念や感情について述べている。

    • liberty
    • happy
    • love

    「自由」は概念であり、「幸せ」は感情であり、「愛」が感情か概念か行為かは誰も同意することができません。 その結果、詩の中で使われるとき、これらの言葉は、感覚的な反応を引き起こすことなく、単に読者の頭の上を飛んでいくかもしれません。 さらに、「自由」、「幸せ」、「愛」は、人によって異なる意味を持つことがあります。 したがって、詩人がこのような言葉を使うと、読者は詩人の意図とは異なる意味をそこから受け取るかもしれません。

    Change Abstract Words In Concrete Words

    抽象語の使用による問題を避けるには、具体語を使用することです。 “She felt happy.”

    この行では、”happy “という抽象的な単語を使っています。 この行を改善するには、抽象的な言葉を具体的なイメージに変えます。 そのためには、幸せな気持ちを呼び起こす物や風景を思い浮かべて、幸せな気持ちを表すのも一つの方法です。

    改善点 “Her smile spread like red tint on ripening tomatoes.”

    この行では、笑顔と熟したトマトという2つの具体的なイメージが使われています。 笑顔の描写は、単に感情を名指しするのではなく、読者に幸福について何かを示しています。 また、トマトの象徴が幸せな気持ちをさらに強めている。 赤は頻繁に愛と関連付けられ、熟成はポジティブな自然のプロセスであり、食べ物はさらに満足することと関連付けられます。

    Jerz 教授はカーラのポイントを強調します。

    She sulked in the garden, reticent...hard;Unwilling to face his kisses -- or unable.One autumn morn she felt her sour faceRipen to a helpless smile, tomato-red.Her parted lips whispered, "Hello, sunshine!"

    さて、画像はもう恥ずかしいほど明白になってしまいましたが、トマトの導入により、いかに多くの追加的なつながりを作ることができるかがおわかりいただけるでしょう。 カーラの元の例は、「彼女は幸せを感じた」という静的な感情状態を報告するだけでしたが、熟したトマトのイメージは、カーラが笑顔を表す単純な例として導入したもので、より複雑なものへと成長しました。 トマト」という言葉が何を連想させるかは別として、「幸せ」という抽象的な言葉は、具体的なイメージに頼らなければ、決して詩全体へと伸びることはないのです。 -DGJ

    Tip #7 Communicate Theme.

    Poetry always has a theme. Poetry には必ずテーマがあります。 テーマは単なるトピックではなく、意見を持ったアイデアです。

    テーマ=アイデア+意見

    トピックです。 “The Vietnam War”

    これはテーマではありません。 あくまでテーマです。 それは単なる出来事です。 この文章には、人生や知恵に関する考えや意見、声明は含まれていません

    Theme: “History shows that we claim to be peace-loving, unfortunately each person secretly dreams of gaining glory through conflict.”

    This is a theme. 単なる出来事ではなく、ある出来事についての発言である。 その出来事について、詩人が何を考えているかが示されているのである。

    Tip #8 Subvert the Ordinary

    詩人の強みは、他の人が毎日見ているものを、新しい方法で見ることができることです。 良い詩を書くのに特別な人や文学の天才である必要はない-普通の物、場所、人、考えを取り上げて、それに対する新しい認識を思いつくだけでいいのだ」

    例 人々は毎日バスに乗っている。

    詩人の解釈。 詩人はバスの中の人々を見て、彼らの生活の場面を想像する。 ある詩人は60歳の女性を見て、マラソンをしているおばあさんを想像する。 ある詩人は2歳の男の子を見て、トイレの便座にルビーのマニキュアで絵を描き、母親は怒りに反応しないように必死になっている姿を想像する

    日常を取り上げ、それを覆す。 (「subvert」は文字通り「ひっくり返す」という意味です。)

    Tip #9 Rhyme with Extreme Caution.

    韻やメートル(強調する言葉としない言葉のパターン)は、使い方を間違えると危険なことがあります。 歌謡曲の童謡を覚えていますか? もし、あなたの詩が歌謡曲に聞こえるような韻律を選ぶと、あなたの詩の質が損なわれます。

    私は、初級詩人が自由詩にこだわることをお勧めします。 韻律や拍子記号の複雑さを扱うことなく詩を構成するのは十分に難しいことです。 (注:この点については、「詩は耳のためにある」のJerzの回答を参照してください)

    韻を踏んだ詩を作る準備ができたら、Stephen Minotの本Three Genres: The Writing of Poetry, Fiction, and Dramaの6章から10章を参照してみてください。 1406>

    Tip #10 Revise, Revise, Revise.

    最初に完成した詩のドラフトは、始まりにすぎません。 詩人はしばしば、その仕事が「終わった」と考える前に、詩のいくつかのドラフトを通過します。

    改訂するには:

    • あなたの詩を数日間離れて、そしてそれに戻って来てください。 再読したとき、何か混乱するようなことはないですか? フォローするのは難しいですか? 一度目に見落とした、改善が必要な箇所はありますか? 書いている最中は、そのトピックに慣れ親しんでいるため、重要な細部を省いてしまうことがよくあります。 再読することで、読者という「外部の視点」から詩を見ることができます。
    • 自分の詩を他の人に見せて、批評を求めましょう。 “いい詩ですね “というような反応に満足してはいけません。 そのような反応からは何も学べない。 その代わり、あなたの詩で改善すべき具体的なことを教えてくれる人を見つけましょう。

    26 May 2000 – originally submitted by Kara Ziehl, as assignment for Prof. Jerz’s technical writing class
    01 Aug 2000 – modified and posted by Jerz
    30 Nov 2001 – minor edits by Jerz
    21 July 2011 – minor refresh
    22 May 2013 – added intro before the tips.
    24 Dec 2017 – minor formatting tweaks
    09 Apr 2019 – 上記行のタイプミスによる1000年エラーを修正

    See Also:

    Handouts > Creative Writing > Poetry Tips

    Poetry is for the Ear -どんな詩を書いても読んでいても、オーディエンスが耳で聞くことを学べばいいのです。 たとえ自由詩で書いても、言葉が発する音に注意を払うこと。

    Short Poems(短詩)。 詩のいくつかの良い行は、普通の散文の段落全体と同じくらい感情的な内容をパックすることができます – 思考の小さな絶妙な容器。

    Getting College Credit for your High School Poems -あなたの人生の出来事について感じたことを完璧に記録した詩は、おそらく大学のライティングクラスへの提出物として機能しないでしょう。 ほとんどの教授は、書きかけの詩を修正することを期待します。

    このページについて

    UWECのクリエイティブ・ライティング専攻、Kara Ziehlは、私のEnglish 110(”Introduction to College Writing” )のクラスの学生を助けるために、これらのヒントをまとめました。 私は、彼女の文章を多少微調整し、拡大しましたが、彼女は素晴らしい仕事をしたと思います。 -dgj

    さん

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