odmiana (rzeczownik): cecha bycia różnym; brak jednolitości lub identyczności
Czy czytasz swoje zdania na głos po ich napisaniu? To dobry pomysł, aby to robić. Pismo, które czyta się łatwo i brzmi jak rozmowa, jest łatwiejsze do zrozumienia. Kiedy rozmawiamy, zmieniamy długość naszych zdań. Niektóre z naszych zdań są długie i ekscytujące i wydają się ciągnąć w nieskończoność, aż w końcu przychodzi czas, by się zatrzymać i wziąć oddech. Niektóre są krótkie i słodkie. Pewien mądry angielski poeta powiedział kiedyś: „Różnorodność jest przyprawą życia”. Pamiętaj o tej radzie, gdy piszesz swoje historie, eseje i listy.
Jak dodać różnorodność zdań
Istnieje wiele sposobów na dodanie różnorodności do swojego pisania. Wyobraź sobie, że tniesz zdanie na pojedyncze słowa i umieszczasz je w papierowej torbie. A teraz wstrząśnij nią! Czy wykonałeś mały taniec? Świetnie. Teraz rozłóż swoje zdanie i poeksperymentuj. Czy potrafisz z jednego zdania zrobić dwa? Czy potrafisz ułożyć zdanie od tyłu do przodu? Spróbuj zamienić zdanie w pytanie. Albo, jeśli uważasz, że twoje zdanie jest za krótkie, możesz dodać do niego kolejne zdanie. Jeśli masz naprawdę ważny punkt, być może jakaś sławna osoba powiedziała coś podobnego. Innymi słowy, może być cytat można użyć, aby wzmocnić swoje writing.
Sentence Types
Zanim spojrzymy na odmianę zdania, przejrzyjmy 4 główne typy zdań prostych. Zdania proste zawierają jedną klauzulę.:
- Zdanie oznajmujące (najczęściej spotykane): The sky is blue.
- Interrogative sentence: Why is the sky blue?
- Zdanie wykrzyknikowe: How blue the sky is!
- Zdanie imperatywne: Nie wychodź na zewnątrz! (It’s pouring rain.)
Bardziej zaawansowane typy zdań to „złożone” (łączące dwa zdania za pomocą spójnika) i „złożone” (używające co najmniej jednego zdania zależnego i jednego niezależnego). Aby tworzyć takie zdania, musisz wiedzieć, jak używać spójników, wyrażeń przysłówkowych, wyrażeń przyimkowych, wyrażeń warunkowych i rzeczownikowych.
Zdania proste: Chłopiec chciał wyjść na zewnątrz. Musiał najpierw zjeść swoją pizzę.
Złożone: Chłopiec chciał wyjść na dwór, ale musiał najpierw zjeść swoją pizzę.
Złożone: Although the boy wanted to go outside, he had to eat his pizza first.
Sentence Patterns
Najczęstszym wzorem zdania, którego używają pisarze jest podmiot-czasownik-przedmiot (SVO). W ten sposób piszą początkujący. Na przykład:
- Chłopiec zjadł pizzę.
- Gram w piłkę nożną.
- Praca domowa jest nudna.
Istnieje wiele sposobów na przerobienie zdań SVO. Pobawmy się tym zdaniem:
- Chłopiec jadł pizzę.
- Zamieńmy je w pytanie:
Czy wiesz co jadł chłopiec? Pizzę. - Zamień to w zdanie bierne:
Pizza została pożarta przez chłopca. (Można użyć „zjedzona”, ale tutaj „pożarta” daje lepszy powód do postawienia pizzy na pierwszym miejscu.) - Zamień to w zdanie wykrzyknikowe:
Jak chłopiec zjadł swoją pizzę! - Połącz to z następnym zdaniem:
Chłopiec zjadł pizzę i wybiegł na dwór, żeby się pobawić. - Użyj zdania przejściowego:
Mimo że chłopiec zjadł pizzę, widać było, że chciał się bawić na dworze. - Zacznij od imiesłowu:
Jedząc pizzę, chłopiec obserwował swoich przyjaciół bawiących się na zewnątrz. - Umieść modyfikatory w różnych miejscach:
Pizza, która była ogromnym kawałkiem pepperoni, została pożarta przez chłopca.
Jedząc pizzę, chłopiec ledwo zauważył pepperoni na niej.
Chłopiec zjadł dużą pizzę pepperoni tak szybko jak to było możliwe.
Chociaż chciał się dalej bawić, chłopiec pośpieszył się i zjadł swój obiad z pizzą.
Tak szybko jak tylko mógł, chłopiec zjadł pizzę.
Długość zdania
Unikaj używania zdań, które są tej samej długości. Krótkie zdania są potężne. Łącz krótkie zdania z długimi, aby Twoje pisanie było bardziej naturalne. Twoje najważniejsze zdania powinny być jasne i zwięzłe. Trzymaj je krótkie. Zdania opisowe mogą mieć więcej długości, ale powinieneś przeczytać je na głos, aby upewnić się, że płyną naturalnie.
Matka chłopca zawołała go do środka na obiad. Chłopiec zjadł swoją pizzę. Był bardzo głodny. Nie chciał jednak jeść. He wanted to play outside with his friends.
The boy’s mother called him inside for dinner. Była to pizza. Mimo że chłopiec był głodny, a pizza była jego ulubionym posiłkiem, chciał zostać na dworze i pobawić się. Zjadł pizzę i wybiegł z powrotem na zewnątrz.
- Było gorąco. Było wilgotno. To był ostatni dzień lata.
Zmiana zdań Wyzwanie pisarskie:
Na ile sposobów możesz przerobić, rozwinąć, uporządkować, przeformułować te dziesięć nudnych zdań?
- Niebo jest niebieskie.
Przykład:
Błękitne niebo, takie jak to, sprawia, że mam dobry dzień.
Na niebie nie ma ani jednej chmurki.
Jest pogodny dzień.
Nie ma lepszego dnia niż dzisiejszy.
Niebo jest tak błękitne jak morze.
Czy kiedykolwiek widziałeś takie błękitne niebo?
Co za piękny dzień! - Jestem chory.
- Jutro mam szkołę.
- Mój pokój jest mały.
- Andrea jest zajęta.
- Nie ma nic do roboty.
- W tym domu jest zimno.
- Nie chcę się spóźnić.
- Jestem głodny.
- Jest środa.
Written for EnglishClub by: Tara Benwell
Revised July 2020 r.