Blog

UPenn Supplemental Essay #1

Como você descobriu seus interesses intelectuais e acadêmicos, e como você irá explorá-los na Universidade da Pensilvânia? Por favor, responda considerando a escola de graduação específica que você selecionou. Para os alunos que se inscrevem nos programas coordenados de dois graus e especializados, por favor, responda estas perguntas em relação à sua escolha de escola de um grau; seu interesse no programa coordenado de dois graus ou especializado pode ser abordado através da redação específica do programa. (300-450 palavras)

Penn está pedindo a seu filho para discutir sua curiosidade intelectual – não apenas seus interesses acadêmicos ou realizações, mas também (mais importante) seu processo de descobrir o que o faz funcionar e como isso pode informar sua abordagem acadêmica na universidade.

Candidatos fortes terão feito suas pesquisas sobre os programas Penn que lhes interessam e professores específicos com os quais gostariam de ter aulas; mencionarão possíveis campos de carreira ou caminhos de pesquisa que gostariam de explorar.

Mas candidatos de alto nível não tratarão este ensaio como um relatório sobre seus próprios talentos. Em vez disso, eles vão contar uma história que mostra a sua vitalidade intelectual e demonstra que o seu amor pela aprendizagem é infeccioso – e vai torná-los um soberbo ajuste para Penn.

Aqui está como Jean respondeu a esta:

Antes de visitar Penn na primavera passada, li o livro “Os Originais” do professor Adam Grant da Wharton: How Non-Conformists Move the World (Como os Não-Conformista Movem o Mundo). A leitura do livro do professor Grant mostrou-me a importância de os arriscados serem atenciosos, meticulosos e sempre ligeiramente desconfiados do status-quo. Ao crescer filha de dois imigrantes coreanos, descobri que a troca entre as culturas americana e coreana cultivou naturalmente essas características em mim desde jovem – com a ajuda do professor Grant, agora eu apliquei essas características mais intencionalmente na minha própria vida. Escuto atentamente as ideias dos outros, estou aberta à colaboração e acabo por encontrar soluções surpreendentes e inovadoras para os problemas.

Como o fundador Benjamin Franklin via Penn como uma instituição que deveria combinar educação prática e tradicional, vejo a intersecção de estudos em teoria política, experiência prática em empresas de tecnologia e pesquisa em ciência climática como a base da minha educação Penn. Acredito que a intersecção dessas disciplinas – e no cerne disso, uma educação abrangente em artes liberais – pode realmente abrir minha mente para enfrentar os problemas do mundo com soluções inovadoras. Quero criar uma educação para mim mesmo que me ajude a considerar problemas como o aquecimento global de forma holística. Em vez de ganhar uma perspectiva singular a partir das ciências duras, práticas empresariais ou políticas públicas, posso verdadeiramente contribuir para desafiar o status quo a partir da intersecção destes assuntos. Uma visão interna da ciência e da tecnologia também ajudará no meu eventual plano de entrar no direito ambiental ou no direito de propriedade intelectual.

Na minha experiência de liceu, sempre tentei viver uma vida de abertura intelectual. Levar os meus colegas debatedores a competições estaduais e nacionais e conceber em colaboração um aplicativo para o jornal da minha escola ensinou-me a importância de considerar diferentes perspectivas e conjuntos de habilidades intelectuais para criar as soluções mais inovadoras e surpreendentes possíveis.

Equalmente importantes para mim são as perspectivas dos meus pais, que ambos trabalham como portadores de correio para o Serviço Postal dos EUA. O seu sustento depende da influência das políticas públicas e da sua capacidade de fazer trabalho manual, ao ar livre, num mundo com condições meteorológicas cada vez mais severas. Estou sempre considerando as intersecções materiais de política, tecnologia e ciência climática em seus trabalhos, e sei que prosperaria em uma atmosfera que me permitisse explorar essa intersecção a partir de uma perspectiva teórica e de pesquisa.

A Faculdade de Artes e Ciências de Penn, com ênfase em classes pequenas e oportunidades de pesquisa de graduação, me permitiria alcançar meu potencial máximo e contribuir para a comunidade intelectual em um lugar onde me sinto engajado, inspirado e onde pertenço.

O que faz o ensaio de Jean ter tanto sucesso?

Uma conexão intelectual com Penn. Jean fala especificamente sobre a leitura de um livro de um professor Penn que articulou o seu próprio processo intelectual. Ela continua a falar sobre seu caminho educacional específico e como ela pensa que sua educação Penn irá sustentar as idéias do professor Grant de pensamento original que desafiam o status quo.

Uma ênfase no pensamento interdisciplinar. Jean destaca o seu alinhamento com a filosofia de aprendizagem de Benjamin Franklin, que é central para a identidade de Penn. Ela comunica concisamente a intersecção específica dos estudos em que está interessada, e por que ela acha importante uma educação holística em múltiplos campos. Em seguida, ela menciona como isso servirá seu objetivo de carreira atual de freqüentar a faculdade de direito em concentrações de direito em particular. Mais importante ainda, Jean fala sobre como já aplica este modo de pensar na sua vida actual, quer através das suas actividades extracurriculares, quer através de reflexões sobre a sua vida familiar.

UPenn Ensaio Suplementar #2

Na Penn, a aprendizagem e o crescimento acontecem também fora das salas de aula. Como você vai explorar a comunidade na Penn? Considere como esta comunidade ajudará a moldar a sua perspectiva e identidade, e como a sua identidade e perspectiva ajudarão a moldar esta comunidade. (150-200 palavras)

O segundo suplemento é o oposto completo do primeiro-Penn quer que seu filho comunique sua aptidão fora da sala de aula como pessoas que se envolvem com a sociedade em que vivem atualmente.

Lembre que Penn se orgulha de fornecer uma educação que cruza o teórico com o prático – a Ivy League sem a torre de marfim. Eles querem alunos que contribuam para a melhoria da sociedade na comunidade Penn, na cidade de Filadélfia e no mundo em geral. Seu filho deve considerar as partes de suas vidas fora da sala de aula que os fizeram crescer como indivíduos ou se tornarem líderes, e como eles podem continuar a fazer isso em Penn.

Note que, embora não esteja explicitamente declarado na pergunta, este alerta é uma oportunidade para seu filho falar sobre a comunidade da qual eles vêm. É uma óptima maneira de os criar para falarem sobre a comunidade a que em breve irão pertencer, como estudantes de Penn, e para garantir que o ensaio vem de um poço profundo de experiência e sentimento pessoal em vez de um impulso superficial e reactivo.

Aqui está como Aashish respondeu:

Eu cresci num restaurante. Algumas das minhas primeiras memórias consistem em ver o meu tio a entrar e sair pela porta basculante da cozinha industrial e ver a sala encher-se de pratos de deliciosos Sarson ka saag e Makki ki roti. À medida que fui crescendo, trabalhei lá como lavadora de louça depois da escola para economizar dinheiro para a faculdade. Às vezes o trabalho parecia ingrato, minhas mãos sempre cruas com sabão. Mas depois eu assistia meu tio colocar um prato de comida fumegante na frente de um sem-teto e tratá-lo com respeito como qualquer cliente pagante, e sentia uma profunda gratidão por lavar pratos no negócio do meu tio.

O restaurante foi onde eu aprendi pela primeira vez a cuidar da comunidade ao meu redor, foi o que alimentou a minha paixão pela saúde pública. Na Penn, eu também quero cuidar da comunidade ao meu redor através da comida, voluntariando-me com o Programa Saco de Boa Alimentação através da Iniciativa de Nutrição Urbana Agaston, assim como hospedar jantares familiares para o meu dormitório para apresentar aos meus colegas a comida Punjabi da minha infância.

O que fez o ensaio de Aashish ter sucesso?

• Ele vai além do seu currículo. Em seu primeiro ensaio, Aashish já mencionou sua experiência hospitalar e como ele continuaria e aprofundaria suas práticas intelectuais de enfermagem através de seu diploma de duelo. Isso deu a Aashish a oportunidade de falar sobre uma experiência complexa de trabalho e família que não se traduziria necessariamente em um currículo de atividades.

• Ele demonstra crescimento pessoal. Aashish conta uma história de como ele passou a valorizar o envolvimento da comunidade através da sua educação e detalha formas específicas que ele gostaria de continuar a contribuir na Penn. Enquanto este ensaio se concentra no envolvimento extracurricular, ele também menciona seu caminho de estudo na saúde pública.

Aqui está o que Alice escreveu:

Eu nunca pensei que minha afinidade pela Netflix me levaria à grande paixão da minha vida. Como caloira no colegial, eu fiz a primeira temporada de Orange é o New Black em um dia de neve no Minnesota. O show me comoveu e comecei a ler tudo o que pude sobre encarceramento nos EUA. Quando minha família voltou para a Cidade do México, percebi que não conhecia a paisagem do encarceramento lá e que precisava descobrir. Então peguei uma câmera e me ensinei a filmar e editar filmes. Entrevistei as mulheres em espanhol e traduzi suas histórias para o inglês para que suas histórias fossem acessíveis a um amplo público.

Como escritor de poesia, fui imediatamente atraído para a oportunidade do Grupo de Escritores da Prisão Freewrite através da Casa dos Escritores Kelly, trabalhando com mulheres encarceradas e pessoas trans. Gostaria de continuar o meu trabalho documental com aqueles que conheço neste programa, para poder tanto ajudá-los a contar as suas histórias como ajudar o mundo a conhecê-las.

O que a Alice fez bem:

• Ela parte de um ângulo surpreendente. Uma anedota sobre observar binge-watching Netflix não é geralmente uma maneira forte de começar um ensaio, mas Alice a usa como a faísca que ativou seu rigor intelectual e compromisso com a justiça social. Ao começar com algo tão banal como ver televisão, que a maioria das pessoas simplesmente consumiria e seguiria em frente, Alice a extensão de sua paixão e de sua vontade.

• Ela estabelece objetivos específicos para o envolvimento da comunidade. Alice usa esta oportunidade para mencionar seu interesse em poesia, que não aparece em nenhum outro lugar em sua aplicação, para mostrar seu interesse em contribuir para uma instituição específica na escola. Ela dá um passo adiante ao fazer planos para continuar seu atual projeto extracurricular neste novo ambiente.

Leitura recomendada: Exemplos de ensaios universitários bem sucedidos das 25 melhores universidades

Pensamentos finais

A Universidade da Pensilvânia é uma das principais candidatas para qualquer aluno ambicioso do ensino médio com uma propensão para cruzar bolsas de estudo com conhecimentos práticos. Aqui, seu filho terá todas as oportunidades de acessar uma educação de primeira classe para sua vida intelectual e seus caminhos profissionais. A identidade da Penn é muito específica, por isso, ao pensar em como entrar na UPenn, o seu filho deve conhecer a escola. Isso vai ajudá-los a articular como eles se encaixam perfeitamente na cultura intelectual única da Penn.