'
Articles

101 amerikansk skolstatistik: data, trender och prognoser för 2020

author
25 minutes, 48 seconds Read

Alla datapunkter, statistik, trender och prognoser som presenteras i den här artikeln har samlats in av G2R:s forskargrupp som leds av Imed Bouchrika, PhD. Du är fri att citera, dela och distribuera informationen här för dina egna syften utan några begränsningar.

Utbildning har alltid varit en topprioritet för människor i USA. USA:s federala regering gör detta tydligt genom initiativ som Every Student Succeeds Act (ESSA) och Individuals with Disabilities Education Act, som bidrar till att säkerställa att alla barn i USA får utbildning av hög kvalitet (U.S. Department of Education, n.d.).

Amerikanerna har varit högljudda när det gäller utbildningens tillstånd i landet. En nyligen genomförd opinionsundersökning från RealClear Opinion Research som publicerades på nätet visade att de amerikanska väljarna vill att skolorna ska lära eleverna att bli goda medborgare och tänka kritiskt vid sidan av att läsa och skriva. Dessutom visade en undersökning från Gallup att amerikanerna för första gången sedan 2004 är nöjda med kvaliteten på K-12-utbildningen.

I USA börjar utbildningen i grundskolan, som omfattar dagis till och med sjätte klass. Efter avslutad grundskola går eleverna vidare till gymnasieskolor, som ofta är uppdelade i mellanstadieskolor (7:e och 8:e klass) och högstadieskolor (9:e till 12:e klass). Efter avslutad 12:e klass har eleverna möjlighet att fortsätta studera vid högre utbildningsinstitutioner som colleges och universitet.

För att hjälpa till att ge en mer korrekt bild av det amerikanska utbildningssystemet sammanställs i denna artikel en lista över amerikansk skolstatistik idag. Dessa siffror kan komplettera befintlig kunskap om amerikanska skolor och hjälpa beslutsfattare och utbildare att fatta mer välgrundade beslut.

Amerikansk skolstatistik Innehållsförteckning

  1. Totalt antal amerikanska skolor
  2. Öffentliga skolor
  3. Privata skolor
  4. Primärskolor i USA
  5. Sekundärskolor i USA.
  6. Colleges and Universities in the U.S.
  7. CTE Programs in the U.S.
  8. Online Schools in the U.S.
  9. Special Education in the U.S.
  10. Amerikanska skolor och COVID-19
  11. Framtiden för amerikanska skolor
  12. FAQs

Totalt antal amerikanska skolor

Skolor i USA omfattar statligt drivna offentliga skolor och statligt certifierade privata skolor. K-12-skolor utgör huvuddelen av det amerikanska utbildningssystemet och är med stor marginal fler än högskolor och universitet. På samma sätt är de flesta utbildningsinstitutioner i USA statligt finansierade.

Antalet offentliga skolor i landet har generellt sett varit stabilt under årens lopp. De senaste siffrorna från National Center for Education Statistics (NCES) visar att färre offentliga skolor stängdes 2017 än 2016 (Snyder et al, 2019).

  • Under läsåret 2017-2018 finns det 137 432 utbildningsinstitutioner i USA. I detta antal ingår grundskolor och gymnasieskolor, kombinerade skolor och institutioner på eftergymnasial eller universitetsnivå. Kombinerade skolor erbjuder fullständig K-12-utbildning till eleverna.
  • Av det totala antalet utbildningsinstitutioner är 87 498 grundskolor, medan 26 727 är gymnasieskolor. Kombinerade skolor uppgår till 15 804.
  • Av alla skolor i USA är 98 469 offentliga grund- och gymnasieskolor.
  • Med 32 461 skolor utgör privata grund- och gymnasieskolor mer än en tredjedel av skolorna i USA.
  • Det finns 6 502 postgymnasiala utbildningsinstitutioner i USA, från och med läsåret 2017 till 2018. Av de postsekundära utbildningsinstitutionerna är 1 955 offentliga medan 4 547 är privata.

Källa: NCES

Public Schools

Som den amerikanske senatorn Lamar Alexander sa är den amerikanska offentliga utbildningens roll att ”lära ut läsning, skrivning, aritmetik och vad det innebär att vara en amerikansk medborgare”. Offentliga skolor ser till att utbildning är allmänt tillgänglig för alla barn, även de med ekonomiska svårigheter. Dessa skolor ger också utbildning till delar av landet där det finns få utbildningsmöjligheter.

Med tillgängligheten till offentliga skolor är det inte förvånande att inskrivningen i dessa skolor har förblivit hög under årens lopp. Bara under 2019 utbildade offentliga skolor 50,8 miljoner barn.

  • För läsåret 2019-2020 förväntar sig offentliga skolor en befolkning som omfattar 23,7 miljoner vita elever, 13,9 miljoner latinamerikanska elever och 7,7 miljoner svarta elever. Vita elever utgör 46,6 % av inskrivningen i offentliga skolor.
  • Asiater (2,7 miljoner elever), amerikanska indianer/Alaska Native-elever (0,5 miljoner elever) och elever från Stillahavsöarna (0,2 miljoner elever) är de minsta minoriteterna i offentliga skolor.
  • Det nationella genomsnittet för antalet elever per offentlig skola är cirka 526 elever.
  • I offentliga skolor ser man en genomsnittlig klasstorlek på 24 elever.
  • De flesta offentliga skolor har ett förhållande mellan elever och lärare på 16 till 1.
  • Öffentliga grund- och gymnasieskolor har en beräknad utgift per elev på 13 440 dollar för läsåret 2019-2020. Detta motsvarar en total utgift på 680 miljarder dollar.

Källa: NCES

School Districts

I USA driver skoldistrikt offentliga grundskolor och gymnasieskolor inom sina gränser. Skoldistrikten styrs vanligtvis av skolstyrelser som i sin tur leds av superintendenter som genomför utbildningspolitiken.

  • I USA finns för närvarande 16 800 skoldistrikt.
  • Texas (1 200), Kalifornien (1 165) och Ohio (1 088) ligger i topp på listan över delstater efter antal skoldistrikt.
  • Men Hawaii (1), Nevada (21) och Maryland (24) har det lägsta antalet skoldistrikt i USA.
  • Det största skoldistriktet i USA återfinns i New York City, med en inskrivning av 984 462 elever.

Charterskolor

Charterskolor är självständigt drivna offentliga skolor som föddes ur en önskan att förbättra kvaliteten på amerikanska offentliga skolor. Den första charterskolan i USA grundades i Minnesota 1992.

  • 7 % av alla offentliga skolor är charterskolor (Snyder et al, 2019).
  • Under läsåret 2017-2018 finns det 7 193 charterskolor över hela USA, i 44 delstater och District of Columbia.
  • 3,1 miljoner grundskole- och gymnasieelever går i charterskolor.
  • Kalifornien har flest charterskolor, med 1 268 charterskolor under läsåret 2017-2018.
  • Under hösten 2016 hade charterskolor i District of Columbia den högsta procentandelen av eleverna i offentliga skolor som var inskrivna i charterskolor (44.8 %).
  • 56,5 % av charterskolorna ligger i städer.
  • Charterskolorna har sett en ökning av antalet inskrivna latinamerikanska elever, från 19 % hösten 2000 till 33 % hösten 2016.

Privatskolor

De första privatskolorna i USA dök upp i New Netherland år 1660. På 1700-talet hade dessa skolor spridit sig i de flesta amerikanska städer och orter. I dag tenderar privatskolor att åtnjuta ett positivt rykte bland föräldrarna. Sjuttiofem procent av föräldrarna ger höga betyg till privata eller kyrkliga skolor i sitt samhälle.

För övrigt har privata skolor rapporterats vara mindre benägna att rapportera om problem, såsom fysiska konflikter, vapeninnehav och rasistiska spänningar (Shakeel & DeAngelis, 2018).

  • Majoriteten av de privata skolorna i USA – 21 548 skolor, specifikt – har en religiös inriktning.
  • Romersk-katolska (7 047 skolor), kristna (4 545 skolor) och baptister (1 727 skolor) är de vanligaste religiösa inriktningarna för USA:s privatskolor.
  • Under 2019 använde sig 68 % av privatskolorna av ett vanligt grundskole- eller gymnasieprogram medan 9 % av dessa skolor använde sig av ett Montessoriprogram.
  • av det totala antalet privatskolor i USA, 10 531 skolor finns i städer och 12 152 finns i förortsområden.
  • 34 % av privatskolorna i USA ligger i söder.
  • För läsåret 2017-2018 hade amerikanska privatskolor en genomsnittlig storlek på 150,9 elever.
  • Vid jämförelse med offentliga skolor har privata skolor en mindre genomsnittlig klasstorlek på 18,8 elever.
  • Samma sak gäller för privata skolor som har ett lägre förhållande mellan elever och lärare på 12 elever per lärare.

Källa: NCES Private School Universe Survery

Primary Schools in the U.S.

I USA tillhandahåller grundskolor grundutbildning eller de första sex åren av formell utbildning för barn i åldrarna 6 till 11 år. I många skoldistrikt kombineras grundskolor med mellanstadieskolor, som ger utbildning från sjätte till åttonde klass.

Läroplanen i dessa skolor bestäms vanligtvis av skoldistrikten, och lärarna spelar en nyckelroll för utbildningens kvalitet. Det fanns 1,6 miljoner förskole- och grundskolelärare i USA 2018 (U.S. Bureau of Labor Statistics, 2020).

  • Under 2019 var 35,5 miljoner barn inskrivna i grundskolan (K till 8:e klass).
  • Enligt U.S. Census Bureau utbildade offentliga grundskolor 29,67 miljoner elever under 2018.
  • Men samma år betjänade privata grundskolor 2,82 miljoner elever.
  • Samma år var 3,5 miljoner barn inskrivna i offentliga dagisskolor, medan 379 000 barn var inskrivna i privata dagisskolor.
  • Enligt U.S. Bureau of Labor Statistics är medianlönen för dagis- och grundskolelärare år 2019 59 420 dollar per år. New York är den bäst betalande staten för grundskollärare, som kan tjäna en årlig medellön på 82 830 dollar i staten.

Källa: US Bureau of Labor Statistics

Costs of Elementary Education

  • Och även om offentliga grundskolor inte tar ut någon skolavgift kan extra avgifter för aktiviteter och utflykter ligga på mellan 10 och 3 500 dollar.
  • Den genomsnittliga skolavgiften för privata grundskolor uppgår till 9 9 946 dollar per år.
  • Privata grundskolor i District of Columbia kan ta ut upp till 20 047 dollar per år.
  • Däremot är Nebraska den delstat som har lägst genomsnittlig kostnad för privat grundskola – 2 895 dollar.

Sekundärskolor i USA.

I USA, erbjuder gymnasieskolorna de sista åren av den lagstadgade formella utbildningen. I de flesta fall är denna period uppdelad i mellanstadiet (årskurserna 6-8) och gymnasiet (årskurserna 9-12). Enligt NCES kommer 4,1 miljoner elever att gå i nionde klass och därefter börja i high school under läsåret 2019-2020.

Förutom en grundläggande läroplan erbjuder många gymnasieskolor valbara kurser, t.ex. visuell konst, yrkesutbildning och affärsutbildning. De flesta gymnasieskolor har också ”hedersklasser” för begåvade elever.

  • Under 2019 gick 15,3 miljoner elever i gymnasieskolan (9:e till 12:e klass).
  • Av siffrorna ovan går 3,3 miljoner gymnasieelever i offentliga skolor, medan resterande 352 020 elever går i privata skolor.
  • 3,7 miljoner elever kommer att ta ut sin examen från gymnasieskolan under samma läsår.
  • 66,2 % eller 2,1 miljoner gymnasieutbildade under läsåret 2018-2019 är inskrivna på högskolor och universitet.
  • Enligt de senaste uppgifterna från NCES ligger den nationella examensfrekvensen för elever i offentliga gymnasieskolor på 85 %.
  • För läsåret 2016 till 2017 ligger examensfrekvensen för privata gymnasieskolor på 97,3 %.

Källa: NCES

Costs of Secondary Education

  • Vissa skoldistrikt tog ut upp till 450 dollar per år för program efter skolan och 49 dollar för SAT-test (Hopkins, 2012).
  • Connecticut har den högsta genomsnittliga undervisningskostnaden för privata gymnasieskolor, med ett årligt genomsnitt på 32 608 dollar.
  • Med en genomsnittlig årlig undervisningskostnad på 5 189 dollar har West Virginia de mest prisvärda privata gymnasieskolorna i USA.

Colleges and Universities in the U.S.A.

Amerikanska colleges och universitet erbjuder frivilligt formellt lärande för elever efter high school. Trots den högre utbildningens frivilliga karaktär har dock 61 % av amerikanerna uppnått en viss nivå av högskoleutbildning. Det finns många typer av högskolor och universitet i USA.

Community colleges, till exempel, erbjuder tvååriga program till studenter och tar vanligtvis ut lägre terminsavgifter. Samtidigt erbjuder universiteten forskarutbildningar inom flera olika discipliner.

  • De tre främsta platserna på QS World University Rankings tillhör amerikanska universitet, nämligen Massachusetts Institute of Technology (1:a), Stanford University (2:a) och Harvard University (3:a). MIT har haft toppositionen i rankingen sedan 2012.
  • Hösten 2019 började 19,9 miljoner studenter på college. 13,9 miljoner studenter skrev in sig på 4-åriga institutioner, medan 6,0 miljoner studenter skrev in sig på 2-åriga institutioner.
  • Under 2018 är 40,9 % av de 18-24-åriga vuxna i USA collegestudenter.
  • Collegeinskrivningen hösten 2019 väntas sjunka 5 % lägre än toppnoteringen av collegeinskrivningen på 21 miljoner år 2010.
  • Colleges och universitet förväntas dela ut 1 975 000 kandidatexamina under läsåret 2019-2020.
  • Under 2016 skrev 69,1 % av de som nyligen avslutat gymnasiet in sig på college (NCES, 2017).

Kostnader för collegeutbildning i USA

Att gå på college i USA är ofta dyrt. Priserna för undervisning, avgifter, rum och kost för grundutbildade vid offentliga högskolor och universitet ökade med 31 % från 2007 till 2017 (Snyder et al., 2018). I kombination med stigande kostnader för rum och mat förvärrar de stigande studieavgifterna problemet med studielåneskulder.

  • De genomsnittliga årliga studieavgifterna vid privata universitet uppgår till 35 380 dollar för läsåret 2018-2019.
  • Med hänsyn till kostnaderna för rum och mat blir summan 48 510 dollar per år.
  • För offentliga högskolor och universitet uppgår de årliga kostnaderna för studieavgifter till 10 230 dollar per år.
  • Med rum och kost kan collegestudenter i delstaten förvänta sig att de totala kostnaderna stiger till 21 370 dollar.
  • Kostnaden klättrar 10 000 dollar högre för collegestudenter utanför delstaten, vilket ger en total kostnad på 37 340 dollar.
  • Av år 2020 uppgår den totala studieskulden i USA till 1,68 biljoner dollar.

Källa: I ett antal jurisdiktioner i USA ersätts vanliga gymnasieskolor med alternativa program för karriär- och teknikutbildning (CTE). Dessa program ger en praktisk inlärningserfarenhet och underlättar elevernas övergång till arbetslivet. Detta alternativa utbildningsprogram, som ibland också kallas handelsskola, kan lösa problemet med elevernas avtagande engagemang. Till skillnad från yrkesprogram har CTE-programmen en akademisk inriktning och kan vanligtvis kombineras.

  • Spridda över 41 amerikanska delstater erbjuder 1 200 karriär- och teknikcenter eleverna yrkesutbildning.
  • Studenter som väljer handelsskola kan välja mellan 16 karriärspår, bland annat hälsovetenskap, hotell- och restaurangbranschen, STEM och byggbranschen.
  • 77 % av gymnasieeleverna deltar i CTE-program.
  • De populäraste karriärklustren för CTE-utbildningar i gymnasieskolan är konst, audiovisuell teknik och kommunikation (12 %), företagsledning och administration (11 %) och hälsovetenskap (11 %).
  • Tyvärr ligger det nationella genomsnittet på 35 %, men District of Columbia har den högsta andelen CTE-koncentrationer i STEM på 70 %.
  • Under 2017 tillät 98 % av de offentliga skoldistrikten gymnasieelever att delta i CTE-program.
  • 73 % av de offentliga skoldistrikten erbjuder CTE-kurser som ger dubbla poäng (gymnasieskola och eftergymnasial utbildning).
  • CTE-programmen är vanligast i traditionella gymnasieskolor (83 %), följt av CTE-center på deltid (43 %).

Källa: U.S. Department of Education

Online Schools in the U.S.

Online schools or virtual schools are beginning to gain traction in the U.S., with supporters claiming that these schools provide students with more choices and allow for the use of a more personalized curriculum. Lägre kostnader för lokaler och personal talar också för dessa skolor, särskilt hos beslutsfattare och vinstdrivande leverantörer.

För läsåret 2017-2018 skrev 501 online-skolor på heltid in 297 712 elever. Blandade skolor har också blivit vanliga; dessa skolor kombinerar traditionell personlig undervisning med virtuella klassrum och distansundervisning. För samma läsår skrev 300 blandade skolor in 132 960 elever.

  • 48,5 % av de virtuella skolorna och 44,6 % av de blandade skolorna bedömdes ha godtagbara resultat.
  • Med en examensfrekvens på 61.5 % respektive 50,1 % låg blandade skolor och virtuella skolor under den nationella examensfrekvensen.
  • Onlineskolor i Pennsylvania såg den högsta inskrivningsgraden med 35 833 elever för läsåret 2017-2018. I District of Columbia, å andra sidan, skrevs endast 180 elever in i onlineskolor under samma period.
  • 46,5 % av alla virtuella skolor var charterskolor.
  • Virtuella skolor rapporterade att de hade upp till 44 elever per lärare, vilket är nästan tre gånger så mycket som det genomsnittliga förhållandet mellan elever och lärare i offentliga skolor. Blandade skolor kan ha upp till 34 elever per lärare.

Postsecondary Online Learning

  • Enligt de senaste uppgifterna från NCES fanns det 103 primärt online-utbildande postsekundära institutioner med examen i USA.USA 2017.
  • Under hösten 2017 var 823 068 studenter inskrivna vid dessa institutioner.
  • Under samma period gav skolor för nätbaserat lärande 91 230 kandidatexamina och 62 305 masterexamina.
  • 6.65 miljoner studenter skrev in sig på distanskurser hösten 2017.
  • De offentliga institutionerna har den högsta andelen distansstudenter, 32 %.
  • 48 % av fyraåriga skolor anslog mer pengar till onlineutbildningar under 2019.
  • 71% av de högre utbildningsinstitutionerna i USA erbjöd nya onlineutbildningsprogram som svar på en efterfrågan från studenter som var intresserade av ämnesområdet eller examensnivån.

Källa: College Board

Specialutbildning i USA

I och med att den amerikanska kongressen antog lagen om utbildning för alla handikappade barn (Education for All Handicapped Children Act, EAHCA) 1975 blev specialutbildningar obligatoriska i USA. 1990 döptes lagen om individ med funktionsnedsättning (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA) om, och lagstiftningen säkerställer att elever med funktionsnedsättning får en utbildning som är anpassad efter deras behov.

Enligt lagen är dess syfte ”att se till att alla barn med funktionshinder har tillgång till en kostnadsfri lämplig offentlig utbildning som betonar specialundervisning och tillhörande tjänster som är utformade för att tillgodose deras unika behov och förbereda dem för fortsatt utbildning, sysselsättning och ett självständigt liv.”

Med hjälp av IDEA måste offentliga förskolor, grundskolor och gymnasieskolor utveckla och genomföra ett individualiserat utbildningsprogram för elever med funktionshinder. Skoldistrikten är skyldiga att tillhandahålla hjälp och stöd till personer med särskilda behov från födseln till 21 års ålder.

  • Specialutbildningsprogrammen i USA betjänar barn som lider av funktionsnedsättningar i 13 kategorier.
  • För läsåret 2017-2018 var 13,2 % av eleverna personer med särskilda behov.
  • Hösten 2017 betjänade skolor för elever med funktionsnedsättning endast 3 % av eleverna enligt IDEA, medan vanliga skolor underlättade utbildningen för 95 % av dessa elever. De återstående eleverna placerades i vanliga privatskolor eller var hembundna eller på sjukhus.
  • Under skolåret 2018-2019 fick 7,1 miljoner personer med funktionsnedsättning specialundervisning under samma period. 33 % av dessa elever (2,4 miljoner elever) hade en specifik inlärningssvårighet.

Källa: NCES

Kostnader, demografi och metoder

När Individuals with Disabilities Education Act antogs på 70-talet gick den amerikanska kongressen med på att tillhandahålla 40 % av den genomsnittliga utgiften per elev för att kompensera kostnaderna för att utbilda elever med funktionshinder. Specialutbildningsprogrammen i amerikanska skolor fortsätter dock att vara underfinansierade (National Council on Disability, 2018).

Statistiken nedan avslöjar tillståndet för specialutbildningen i USA samt demografin för elever med funktionsnedsättning:

  • Det finns en merkostnad på 9 639 dollar för varje elev med särskilda behov.
  • Under de senaste åren var den federala finansieringen mindre än 15 % av den genomsnittliga utgiften per elev med särskilda behov.
  • 56 % av rektorer och skoldistriktsadministratörer anser att specialpedagogiska program ökade utgifterna per elev.
  • När det gäller etnicitet har vita elever gynnats mest av IDEA, med 3 409 308 elever som betjänades under 2018. Endast 20 807 elever från Stillahavsöarna med funktionsnedsättning fick stöd från lagen.
  • 63 % av elever med särskilda behov gick i vanlig skola 80 % av tiden.
  • I vanliga klasser har elever med särskilda behov 23 gånger större sannolikhet att få enskild undervisning av lärare.
  • I Kalifornien lämnades 4 854 tvister om barns placering i specialundervisning in mellan 2017 och 2018.

Amerikanska skolor och COVID-19

För många amerikanska elever fortsätter utbildningen trots COVID-19-pandemin. Skolor över hela landet, inklusive högskolor och universitet, har övergått till online-undervisning för att begränsa spridningen av viruset. Övergången har dock inte varit lätt för många studenter, särskilt inte för dem som kommer från familjer med låg inkomst och som inte har tillgång till datorer eller bredbandsinternet.

Samma problem finns på högskolenivå, eftersom många studenter uttryckte oro över att de inte hade råd med högskolan under krisen. I olika delstater har studenter lämnat in grupptalan mot sina universitet och krävt återbetalning för utbildningstjänster som de inte längre får. Enligt uppgifter som sammanställts från olika källor som publicerades 2020, beskrivs statistik som avslöjar hur coronaviruspandemin har påverkat amerikanska skolor på följande sätt

  • Minst 124 000 amerikanska offentliga och privata skolor och 50,8 miljoner elever har påverkats av skolavslutningar på grund av pandemin (Education Week, 2020).
  • 86 % av de tonåringar vars ordinarie lektioner har ställts in rapporterar att de fortfarande tilldelas skolarbete när de är hemma (Common Sense Media, 2020).
  • Samma undersökning från Common Sense Media visade att 41 % av tonåringarna inte har deltagit i en enda virtuell lektion sedan de ordinarie lektionerna ställdes in och att endast 31 % av eleverna i de offentliga skolorna har kontaktat sina lärare minst en gång om dagen.
  • Enligt en undersökning från konsultföretaget Art & Science Group (2020) kommer 1 av 6 studenter som hade planerat att gå på en fyraårig högskola inte längre att fullfölja dessa planer.
  • I samma undersökning rapporterades att 12 % av de studenter som redan har gjort en inbetalning rapporterar att de inte längre planerar att vara heltidsstuderande vid en fyraårig högskola.
  • Undersökningen visade också att 59 % av studenterna inte är intresserade av att skriva in sig på en examen eller ett program online.
  • En undersökning från College Finance (2020) visade att 60 % av studenterna rapporterar att de är nöjda med sin upplevelse i ett klassrum på distans.
  • Enligt samma undersökning från College Finance anser 69 % av studenterna att COVID-19-pandemin har påverkat deras utbildningskvalitet negativt.

Källa: Common Sense Media

Framtiden för amerikanska skolor

Tekniken fortsätter att forma framtiden för amerikanska skolor. Med en effektiv implementering av artificiell intelligens kan lärare spara tid på rutinuppgifter, såsom betygsättning och schemaläggning. Dessutom kan artificiell intelligens integreras med smart teknik för att ge eleverna mer personlig undervisning.

Ett antal skolor i USA ligger före och använder redan artificiell intelligens (AI) för att identifiera områden där eleverna kämpar för att uppfylla riktmärkena. Till exempel använder pedagoger i Slackwood Elementary School i New Jersey en AI-driven undervisningsassistent som heter Happy Numbers för matematikämnen som elever i första klass tycker är svåra (Zimmerman, 2018). Elever som fick personlig assistans från Happy Numbers uppnådde högre provresultat i matematik. På högskolenivå gjorde uppsatsbedömningsprogramvara som Gradescope det möjligt för professorer att bedöma handskrivna läxor och prov med förbättrad snabbhet, konsekvens och flexibilitet snabbare och rättvisare (Singh et al., 2017).

Det amerikanska utbildningssystemet kan också komma att få se ett fortsatt införande av virtuell inlärning. Detta gäller särskilt för högre utbildning, där föreläsningar inte kräver personalisering eller en stor mängd interaktioner mellan instruktörer och studenter. Massive Open Online Courses (MOOCs) kan vara ett lovande alternativ, men det har visat sig att MOOCs fortsätter att ha en låg fullgörandegrad, från nästan 6 % år 2015 till endast 3 % år 2018 (Reich & Ruipérez-Valiente, 2019). Samma studie förutspår att MOOCs, i stället för att förändra den högre utbildningen, snart kommer att förstärka universitetens ansträngningar att erbjuda online-masterexamina för yrkesverksamma.

För K-12-utbildningen, å andra sidan, hittar fler amerikanska skoldistrikt nya sätt att mäta elevernas kunskapsnivåer. Inom ramen för det innovativa bedömningsinitiativet i Every Student Succeeds Act låter gymnasieskolor i delstaten Washington nu eleverna välja mellan sju olika vägar för att få ett diplom.

På samma sätt väljer skoldistrikt över hela landet att begränsa de standardiserade testerna. Dessa förändringar kan signalera början på en övergång till ”whole child education”, där skolorna fokuserar på barnens utveckling som individer och framtida medborgare. Med detta nya fokus betonar skolorna social-emotionellt lärande tillsammans med akademiskt lärande.

FAQs

Hur många skolor, högskolor och universitet finns det i USA år 2019?

Hur många skolor, högskolor och universitet finns det i USA år 2018?

Sedan 2018 finns det 137 432 skolor i USA. Detta antal inkluderar grundskolor, gymnasieskolor, högskolor och universitet.

Hur många collegestudenter finns det totalt i USA?

19,9 miljoner studenter förväntas börja på college under höstterminen 2019. 13,9 miljoner studenter kommer att skriva in sig på 4-åriga institutioner, medan resterande kommer att välja 2-åriga skolor.

Hur stor andel av de amerikanska studenterna går i offentlig skola?

90 % eller 50,8 miljoner amerikanska studenter går i offentlig skola. Denna siffra omfattar elever som går i grundskola och gymnasieskola.

Vilken procentandel av USA:s universitetsbefolkning är vit?

Av de 19,9 miljoner elever som kommer att gå på college under höstterminen 2019 är 10,5 miljoner elever eller 53 % vita. Spanska studenter (18 %) utgör den näst största sektorn av den amerikanska collegepopulationen.

Vilken procentandel av befolkningen tar examen från college i USA?

Enligt utbildningsdepartementet tar 33,3 % av studenterna vid offentliga colleges och universitet examen efter fyra år. Sexårsutbildningen är högre och ligger på 57,6 %. På privata högskolor och universitet har studenterna en fyraårig examensfrekvens på 52,8 % och en sexårig examensfrekvens på 65,4 %.

  1. Allen, J. (2019, 29 november). Washingtons gymnasieskolor gör sig av med federala testkrav, skapar sju vägar för elevers framgång. The Spokesman-Review. https://www.spokesman.com/stories/2019/nov/29/washington-high-schools-do-away-with-federal-testi/
  2. Applied Educational Systems. (2019). 78 fakta om karriär och teknisk utbildning för 2019. https://www.aeseducation.com/career-technical-education-facts-that-prove-its-awesome
  3. Arnett, A. A. (2018, april 17). Vilken roll spelar den offentliga utbildningen i USA? https://www.educationdive.com/news/what-is-the-role-of-public-education-in-the-us/521441/
  4. Genomsnittlig undervisningskostnad för privatskolor (2020). (2020). Privatskolans granskning. https://www.privateschoolreview.com/tuition-stats/private-school-cost-by-state
  5. Genomsnittlig elevstorlek i offentliga skolor (2020). (n.d.). Public School Review – Profiler av offentliga skolor i USA. https://www.publicschoolreview.com/average-school-size-stats/national-data
  6. Bakgrund till specialundervisning och Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). (n.d.). National Education Association. Hämtad den 3 juni 2020 från https://www.nea.org/home/19029.htm
  7. Bastrikin, A. (2020, april 12). Statistik om utbildning på nätet. EducationData.org. Hämtad den 3 juni 2020 från https://educationdata.org/online-education-statistics/
  8. Best Colleges. (2020). 2020 Online Education Trends Report. https://res.cloudinary.com/highereducation/image/upload/v1584979511/BestColleges.com/edutrends/2020-Online-Trends-in-Education-Report-BestColleges.pdf
  9. Bonderud, D. (2019, 27 augusti). Artificiell intelligens, autentisk påverkan: Hur AI i utbildningssyfte gör sig gällande. EdTech. https://edtechmagazine.com/k12/article/2019/08/artificial-intelligence-authentic-impact-how-educational-ai-making-grade-perfcon
  10. Bridgestock, L. (2019, 7 juni). Hur mycket kostar det att studera i USA? Toppuniversitet. https://www.topuniversities.com/student-info/student-finance/how-much-does-it-cost-study-us
  11. Broughman, S., Kincel, B., & Peterson, J. (2019). Egenskaper hos privata skolor i USA: Resultat från 2017-18 Private School Universe Survey. National Center for Education Statistics, U.S. Census Bureau. https://nces.ed.gov/pubs2019/2019071.pdf
  12. Bustamante, J. (2019, 7 juni). Genomsnittlig kostnad för college : Årlig skolavgift + utgifter. EducationData.org. Hämtad 3 juni 2020 från https://educationdata.org/average-cost-of-college/
  13. Bustamante, J. (2019, 9 juni). K-12 inskrivningsstatistik : Totalsummor per årskurs + mer. EducationData.org. Hämtad 3 juni 2020 från https://educationdata.org/k12-enrollment-statistics/
  14. Colorín Colorado. (2008). Hur fungerar systemet för specialundervisning i USA? LD OnLine. https://www.ldonline.org/article/27971/
  15. Common Sense Media | SurveyMonkey Poll: How teens are coping and connecting in the time of the coronavirus. (2020). Common Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/sites/default/files/uploads/pdfs/2020_surveymonkey-key-findings-toplines-teens-and-coronavirus.pdf
  16. Digital Learning Collaborative. (2019). Snapshot 2019: En översyn av K-12 online, blended och digitalt lärande. https://www.digitallearningcollab.com
  17. Finnigan, K., Adelman, N., Anderson, L., Cotton, L., Donnelly, M. och Price, T. (2004). Utvärdering av programmet för offentliga stadgarskolor: Final Report. U.S. Department of Education, Office of the Deputy Secretary. Washington, DC: Policy and Program Studies Service. https://www2.ed.gov/rschstat/eval/choice/pcsp-final/finalreport.pdf
  18. Friedman, Z. (2020, February 5). Statistik över studielåneskulder år 2020: En rekordstor 1,6 biljoner dollar. Forbes. https://www.forbes.com/sites/zackfriedman/2020/02/03/student-loan-debt-statistics/#3923c295281f
  19. Govindarajan, V., & Srivastava, A. (2020, March 31). Vad övergången till virtuellt lärande kan betyda för framtiden för högre utbildning. Harvard Business Review. https://hbr.org/2020/03/what-the-shift-to-virtual-learning-could-mean-for-the-future-of-higher-ed
  20. Hess, F., & Shriver, T. (2019, January 16). Utbildning för hela barnet: Det måste bli ett slut på de falska valen. RealClearEducation – Opinion, nyheter, analyser, video och opinionsundersökningar. https://www.realcleareducation.com/articles/2019/01/16/whole_child_education_the_era_of_false_choices_needs_to_end_110307.html
  21. Högskolekostnader. (n.d.). CostHelper. https://education.costhelper.com/high-school.html
  22. Hopkins, K. (2012). 5 Hidden Costs of Public High School (5 dolda kostnader för offentliga gymnasieskolor). U.S. News & World Report. https://www.usnews.com/education/high-schools/articles/2012/05/08/5-hidden-costs-of-public-high-school
  23. Looking ahead to autumn 2020: how COVID-19 continues to influence the choice of college-going students. (2020). Art & Science Group. https://www.artsci.com/studentpoll-covid-19-edition-2
  24. Karta: Coronavirus och skolavslutningar. (2020, 15 maj). Education Week. https://www.edweek.org/ew/section/multimedia/map-coronavirus-and-school-closures.html
  25. Miller, S. (2019). Hur mycket kostar grundskolan? . Yrkesutbildning. https://www.vocationaltraininghq.com/cost/elementary-school/
  26. Molnar, A., Miron, G., Elgeberi, N., Barbour, M.K., Huerta, L., Shafer, S.R., Rice, J.K. (2019). Virtuella skolor i USA 2019. Nationellt centrum för utbildningspolitik. https://nepc.colorado.edu/publication/virtual-schools-annual-2019
  27. National Council on Disability. (2018). (IDEA Series) Broken Promises (brutna löften): The Underfunding of IDEA. https://ncd.gov/sites/default/files/NCD_BrokenPromises_508.pdf
  28. National Education Association. (2019). Rankings of the states 2018 och uppskattningar av skolstatistik 2019. https://www.nea.org/assets/docs/2019%20Rankings%20and%20Estimates%24
  29. Privata skolor. (n.d.). I Encyclopedia.com | Gratis uppslagsverk på nätet. Hämtad 3 juni 2020 från https://www.encyclopedia.com/history/united-states-and-canada/us-history/private-schools
  30. Reich, J., & Ruipérez-Valiente, J. A. (2019). The MOOC pivot. Science, 363(6423), 130-131. https://doi.org/10.1126/science.aav7958
  31. Riser-Kositsky, M. (2019, 31 december). Utbildningsstatistik: fakta om amerikanska skolor. Education Week. https://www.edweek.org/ew/issues/education-statistics/index.html
  32. Riser-Kositsky, M. (2019, december 17). Specialpedagogik: Definition, statistik och trender. Education Week. https://www.edweek.org/ew/issues/special-populations/index.html
  33. Shakeel, M. D., & DeAngelis, C. A. (2018). Kan privata skolor förbättra skolklimatet? Bevis från ett nationellt representativt urval. Journal of School Choice, 12(3), 426-445. https://doi.org/10.1080/15582159.2018.1490383
  34. Silliman, R., & Schleifer, D. (2018). Vårt nästa uppdrag: Where Americans stand on public K-12 education. Public Agenda. https://www.publicagenda.org/wp-content/uploads/2018/11/PublicAgenda_OurNextAssignment_2018.pdf
  35. Singh, A., Karayev, S., Gutowski, K., & Abbeel, P. (2017). Gradescope. Proceedings of the Fourth (2017) ACM Conference on Learning @ Scale – L@S ’17. https://doi.org/10.1145/3051457.3051466
  36. Snyder, T. D., De Brey, C., & Dillow, S. A. (2019, December 24). Digest of education statistics, 2018 (NCES 2020009). Nationellt centrum för utbildningsstatistik. https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2020009
  37. Snyder, T. D., De Brey, C., & Dillow, S. A. (2019, januari 30). Digest of education statistics, 2017 (NCES 2018070). Nationellt centrum för utbildningsstatistik. https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2018070
  38. U.S. Bureau of Labor Statistics. (2020). College enrollment and work activity of recent high school and college graduates summary (USDL-20-0715). https://www.bls.gov/news.release/hsgec.nr0.htm
  39. U.S. Bureau of Labor Statistics. (2020). Lärare i förskola och grundskola: Occupational outlook handbook: U.S. Bureau of Labor Statistics. https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/kindergarten-and-elementary-school-teachers.htm#tab-6
  40. U.S. Department of Education. (2019). Att överbrygga kompetensgapet: Career and technical education in high school. https://www2.ed.gov/datastory/cte/index.html
  41. U.S. Department of Education. (n.d.). Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Individuals with Disabilities Education Act. https://sites.ed.gov/idea/
  42. U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. (n.d.). Snabba fakta: Statistik om skolstart (372). Hämtad 3 juni 2020 från https://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=372
  43. Taketa, K. (2019, 5 oktober). Dyra juridiska strider uppstår när familjer säger att de inte får rätt specialpedagogiska tjänster. San Diego Union-Tribune. https://www.sandiegouniontribune.com/news/education/story/2019-10-05/expensive-legal-fights-ensue-when-families-say-theyre-not-getting-the-right-special-education-services
  44. Klassen av coronavirus. (2020, 17 april). College Finance. https://collegefinance.com/blog/the-class-of-coronavirus
  45. Vi frågade om skolfinansiering. Vad svarade distrikten? (n.d.). Education Week, 39(06), 5-8.
  46. Zimmerman, E. (2018, 21 juni). Lärare vänder sig till AI-lösningar för att få hjälp. EdTech. https://edtechmagazine.com/k12/article/2018/06/teachers-are-turning-ai-solutions-assistance

Similar Posts

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.