-
Větší velikost textuVelká velikost textuPravidelná velikost textu
Co by měli učitelé vědět
Zrakové postižení je termín používaný pro označení jakéhokoli druhu nekorigovatelné ztráty zraku, ať už se jedná o úplnou slepotu nebo částečnou ztrátu zraku.
Běžně se vyskytující refrakční vady, jako je krátkozrakost a dalekozrakost, lze korigovat brýlemi nebo kontaktními čočkami. Pokud však dojde k onemocnění nebo poškození jedné nebo více částí oka nebo mozku, které jsou potřebné ke zpracování obrazu, může dojít k těžké nebo úplné ztrátě zraku. V těchto případech nelze vidění plně obnovit lékařskou léčbou, operací ani korekčními čočkami.
Mezi příčiny zrakových vad u dětí a dospívajících patří:
- amblyopie neboli „líné oko“
- strabismus (špatně seřízené nebo zkřížené oči)
- porodní vady
- úrazy oka nebo mozku
Studenti s poruchami zraku mohou:
- potřebují úpravu místa k sezení, aby na vás lépe viděli, nebo bílé tabule, tabule, horní displeje apod.
- potřebovat nosit brýle, používat lupy, nebo používat při práci ve třídě dodatečné osvětlení
- potřebují velké tištěné materiály pro rozdávání nebo zvukové knihy pro čtení
- potřebují hlasové pomůcky
- .aktivované počítače nebo jinou pomocnou technologii
- potřebují někoho, kdo by jim pomáhal při psaní poznámek
- potřebují čas navíc, aby se dostali do třídy nebo dokončili zadanou práci
- potřebují jít ke školní sestře pro léky nebo pomoc se zrakovými problémy
- vynechávají hodiny, aby mohli navštívit lékaře
Mezi příznaky možného zrakového problému u žáka, u kterého nebylo diagnostikováno zrakové postižení, patří:
- neustálé tření očí nebo chronické zarudnutí očí
- výjimečná citlivost na světlo
- mhouření, zavírání jednoho oka nebo špatné postavení očí
- špatné zaostřování nebo problémy se sledováním předmětů
- neschopnost vidět předměty na dálku
- neschopnost číst tabuli nebo tabuli apod., nebo problémy se čtením
Co mohou učitelé dělat
Žáci se zrakovým postižením by měli být podporováni v účasti na všech aktivitách ve třídě, tělesné výchově a mimoškolních aktivitách. Dbejte na to, aby se ve třídě dalo snadno pohybovat a aby v ní nebyly žádné překážky.
Studenti se zrakovým postižením se mohou kvůli svému stavu cítit nesví. Mohou se také stát terčem šikany.
Zrakové postižení může být různorodé, proto zvažte potřeby každého žáka individuálně.
.