I. Přemýšlení o přehledu literatury
Struktura přehledu literatury by měla zahrnovat následující body:
- Přehled zkoumaného předmětu, problému nebo teorie spolu s cíli přehledu literatury,
- Rozdělení zkoumaných prací do témat nebo kategorií ,
- Vysvětlení, v čem jsou si jednotlivé práce podobné a v čem se liší od ostatních,
- Závěry ohledně toho, které práce jsou nejlépe zváženy ve své argumentaci, jsou nejpřesvědčivější ve svých názorech a nejvíce přispívají k pochopení a rozvoji oblasti svého výzkumu.
Kritické hodnocení každé práce by mělo zohlednit:
- Dokazatelnost — jaké má autor reference? Jsou autorovy argumenty podloženy důkazy?
- Metodologie — byly techniky použité k identifikaci, sběru a analýze dat vhodné pro řešení výzkumného problému? Byla velikost vzorku přiměřená? Byly výsledky efektivně interpretovány a uvedeny?
- Objektivita — je autorův pohled nestranný, nebo zaujatý? Jsou brány v úvahu protichůdné údaje nebo jsou některé relevantní informace ignorovány, aby se dokázal autorův názor?
- Přesvědčivost — které autorovy teze jsou nejpřesvědčivější nebo nejméně přesvědčivé?
- Výstižnost — jsou autorovy argumenty a závěry přesvědčivé? Přispívá práce v konečném důsledku nějakým významným způsobem k pochopení tématu?
II. Vypracování přehledu literatury
Čtyři fáze
1. Formulace problému — jaké téma nebo oblast je zkoumána a jaké jsou její dílčí problémy?
2. Rešerše literatury — vyhledání materiálů relevantních ke zkoumanému tématu.
3. Vyhodnocení dat — určení, která literatura významně přispívá k pochopení tématu.
4. Rešerše literatury — vyhledání materiálů relevantních ke zkoumanému tématu. Analýza a interpretace — diskuse o zjištěních a závěrech relevantní literatury.
Před psaním přehledu literatury zvažte následující otázky:
Ujasněte si
Pokud není v zadání příliš konkrétně uvedeno, jakou formu má mít váš přehled literatury, požádejte profesora o vysvětlení a položte mu tyto otázky:
1. Jakou formu má mít přehled literatury? Kolik zdrojů bych měl zhruba zahrnout?
2. Jaké typy zdrojů bych měl recenzovat (knihy, články v časopisech, webové stránky; odborné versus populární zdroje)?
3. Měl bych zdroje shrnout, syntetizovat nebo kritizovat tím, že budu diskutovat o společném tématu nebo problému?
4. Měl bych zdroje zhodnotit?
5. Měl bych zdroje zhodnotit? Měl/a bych uvést podnadpisy a další základní informace, jako jsou definice a/nebo historie?“
Najděte vzory
Použijte cvičení přehledu literatury k tomu, abyste prozkoumali, jak autoři ve vašem oboru nebo oblasti zájmu sestavili své části přehledu literatury. Přečtěte si je, abyste získali představu o typech témat, která byste mohli chtít hledat ve svém vlastním výzkumu, nebo abyste zjistili, jak uspořádat svůj závěrečný přehled. Bibliografie nebo referenční část zdrojů, které jste již přečetli, jsou také vynikajícími vstupními body do vašeho vlastního výzkumu.
Zúžení tématu
Čím užší je vaše téma, tím snadněji omezíte počet zdrojů, které musíte přečíst, abyste získali dobrý přehled relevantních zdrojů. Profesor od vás pravděpodobně nebude očekávat, že přečtete vše, co je o daném tématu k dispozici, ale usnadníte si práci, pokud nejprve omezíte rozsah výzkumného problému. Dobrou strategií je začít vyhledáváním knih o daném tématu v katalogu knihoven USC a projít si obsah kapitol, které se zaměřují na konkrétní problémy. Můžete také projít rejstříky knih a najít odkazy na konkrétní problémy, které mohou sloužit jako těžiště vašeho výzkumu. Například kniha zabývající se historií izraelsko-palestinského konfliktu může obsahovat kapitolu o roli, kterou při zprostředkování konfliktu sehrál Egypt, nebo se podívejte do rejstříku na stránky, kde je Egypt v textu zmíněn.
Zvažte, zda jsou vaše zdroje aktuální
Některé obory vyžadují, abyste používali co nejaktuálnější informace. To platí zejména pro obory v medicíně a přírodních vědách, kde prováděný výzkum velmi rychle zastarává, protože dochází k novým objevům. Při psaní přehledu ve společenských vědách však může být vyžadován přehled historie literatury. Jinými slovy, úplné pochopení výzkumného problému vyžaduje, abyste záměrně zkoumali, jak se znalosti a perspektivy měnily v průběhu času. Projděte si jiné aktuální bibliografie nebo přehledy literatury v daném oboru, abyste získali představu o tom, co váš obor očekává. Tuto metodu můžete také použít ke zkoumání toho, co je vědci považováno za „žhavé téma“ a co nikoli.
III. Způsoby uspořádání přehledu literatury
Chronologie událostí
Pokud se váš přehled řídí chronologickou metodou, můžete o materiálech psát podle toho, kdy byly publikovány. Tento přístup by měl být použit pouze v případě, že lze identifikovat jasnou cestu výzkumu navazující na předchozí výzkum a že tyto trendy sledují jasné chronologické pořadí vývoje. Například přehled literatury, který se zaměřuje na pokračování výzkumu o vzniku německé ekonomické moci po pádu Sovětského svazu.
Podle publikací
Zařaďte své zdroje podle chronologie publikací, tedy pouze v případě, že toto pořadí ukazuje na důležitější trend. Například byste mohli seřadit přehled literatury o environmentálních studiích hnědých polí, pokud by postup odhalil například změnu postupů při sběru půdy u výzkumníků, kteří studie psali a/nebo prováděli.
Tematické
Tematické přehledy literatury jsou uspořádány spíše podle tématu nebo problému než podle časového postupu. Časový postup však může být v tematickém přehledu přesto důležitým faktorem. Například přehled vlivu internetu na americkou prezidentskou politiku by se mohl zaměřit na vývoj internetové politické satiry. Přestože se studie zaměřuje na jedno téma, vliv internetu na americkou prezidentskou politiku, bude stále uspořádána chronologicky a bude odrážet technologický vývoj v médiích. Jediný rozdíl mezi „chronologickým“ a „tematickým“ přístupem je zde v tom, na co je kladen největší důraz: na roli internetu v prezidentské politice. Všimněte si však, že autentičtější tematické přehledy mají tendenci se od chronologického řazení odpoutat. Takto uspořádaný přehled by se v rámci jednotlivých oddílů přesouval mezi časovými obdobími podle toho, na co poukazuje.
Metodologický
Metodologický přístup se zaměřuje na metody, které výzkumník využívá. V případě projektu Internet v americké prezidentské politice by jedním z metodologických přístupů bylo zkoumání kulturních rozdílů mezi zobrazováním amerických prezidentů na amerických, britských a francouzských internetových stránkách. Nebo by se přehled mohl zaměřit na vliv internetu na získávání finančních prostředků pro určitou politickou stranu. Metodologický rozsah ovlivní buď typy dokumentů v přehledu, nebo způsob, jakým jsou tyto dokumenty diskutovány.
Další části přehledu literatury
Jakmile se rozhodnete pro organizační metodu přehledu literatury, mělo by být snadné zjistit, které části je třeba do práce zahrnout, protože vyplývají z vaší organizační strategie. Jinými slovy, chronologický přehled by měl pododdíly pro každé důležité časové období; tematický přehled by měl podtémata založená na faktorech, které se vztahují k tématu nebo problému. Někdy však můžete potřebovat přidat další oddíly, které jsou pro vaši studii nezbytné, ale nezapadají do organizační strategie hlavní části. Jaké další oddíly do hlavní části zahrnete, záleží na vás, ale zahrňte pouze to, co je nezbytné, aby čtenář mohl vaši studii najít v širším vědeckém rámci.
Níže jsou uvedeny příklady dalších oddílů, které může být nutné zahrnout v závislosti na typu přehledu, který píšete:
- Současná situace: informace nezbytné pro pochopení tématu nebo zaměření přehledu literatury.
- Historie: chronologický vývoj oboru, literatury nebo myšlenky, který je nezbytný pro pochopení přehledu literatury, pokud již není chronologií tělo přehledu literatury.
- Metody výběru: kritéria, která jste použili pro výběr (a případně vyloučení) zdrojů v přehledu literatury. Můžete například vysvětlit, že váš přehled zahrnuje pouze recenzované články a časopisy.
- Standardy: způsob, jakým prezentujete své informace.
- Otázky pro další výzkum: Jaké otázky o dané oblasti recenze vyvolala? Jak budete na základě recenze pokračovat ve svém výzkumu?
IV. Psaní přehledu literatury
Jakmile se dohodnete na způsobu uspořádání přehledu literatury, můžete začít psát jednotlivé části. Při psaní přehledu mějte na paměti tyto otázky:
Používejte důkazy
Část přehledu literatury je v tomto smyslu stejná jako každá jiná vědecká práce. Vaše interpretace dostupných zdrojů musí být podložena důkazy, které prokazují, že to, co říkáte, je platné.
Buďte selektivní
Vyberte v každém zdroji pouze nejdůležitější body, které v přehledu zdůrazníte. Typ informací, které se rozhodnete zmínit, by se měl přímo vztahovat k výzkumnému problému, ať už tematickému, metodologickému nebo chronologickému. Související položky, které poskytují další informace, ale nejsou klíčové pro pochopení výzkumného problému, můžete zahrnout do seznamu další literatury.
Citace používejte střídmě
Některé krátké citace jsou v pořádku, pokud chcete zdůraznit nějaký bod nebo pokud to, co autor uvedl, nelze snadno parafrázovat. Někdy můžete potřebovat citovat určitou terminologii, která byla vytvořena autorem, není obecně známá nebo byla převzata přímo ze studie. Nepoužívejte rozsáhlé citace jako náhradu za vlastní shrnutí a interpretaci literatury.
Shrnutí a syntéza
Nezapomeňte shrnout a syntetizovat své zdroje v rámci každého tematického odstavce i v celém přehledu. Zrekapitulujte důležité rysy výzkumné studie, ale poté ji syntetizujte přeformulováním významu studie a vztažením k vlastní práci.
Zachovejte si vlastní hlas
Přestože přehled literatury prezentuje myšlenky ostatních, váš hlas by měl zůstat v popředí. Do toho, co píšete, například vpleťte odkazy na jiné zdroje, ale zachovejte si svůj vlastní hlas tím, že odstavec začnete a ukončíte vlastními myšlenkami a formulacemi.
Při parafrázování buďte opatrní
Při parafrázování zdroje, který není vaším vlastním, dbejte na to, abyste informace nebo názory autora prezentovali přesně a vlastními slovy. I když parafrázujete dílo jiného autora, musíte uvést odkaz na toto dílo.
V. Nejčastější chyby, kterých je třeba se vyvarovat
Tyto jsou nejčastější chyby, kterých se dopouštíte při recenzování společenskovědní výzkumné literatury.
- Zdroje v přehledu literatury se jasně nevztahují k výzkumnému problému;
- Nevěnujete dostatek času definování a určení nejrelevantnějších zdrojů, které použijete v přehledu literatury vztahující se k výzkumnému problému;
- Vycházíte výhradně ze sekundárních analytických zdrojů, místo abyste zahrnuli relevantní primární výzkumné studie nebo data;
- Nekriticky přijímáte zjištění a interpretace jiného výzkumníka jako platné, místo abyste kriticky zkoumali všechny aspekty výzkumného designu a analýzy;
- nepopisuje rešeršní postupy, které byly použity při identifikaci literatury k přezkoumání;
- předkládá izolované statistické výsledky, místo aby je syntetizoval pomocí chí-kvadrátu nebo metaanalytických metod; a,
- zahrnuje pouze výzkum, který potvrzuje předpoklady, a nezohledňuje opačná zjištění a alternativní interpretace nalezené v literatuře.
Cook, Kathleen E. a Elise Murowchick. „Do Literature Review Skills Transfer from One Course to Another?“ (Přenášejí se dovednosti v oblasti přehledu literatury z jednoho kurzu do druhého? Psychology Learning and Teaching 13 (březen 2014): 3-11; Fink, Arlene. Conducting Research Literature Reviews [Vedení přehledů výzkumné literatury]: From the Internet to Paper. In: Literature Literature. 2. vyd. Thousand Oaks, CA: Sage, 2005; Hart, Chris. Doing a Literature Review (Provádění přehledu literatury): In: Literature Literature: Release the Social Science Research Imagination (Uvolnění představivosti při výzkumu v sociálních vědách). Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1998; Jesson, Jill. Doing Your Literature Review: Tradiční a systematické techniky. London: SAGE, 2011; Literature Review Handout. Online Writing Center. Liberty University; Literature Reviews. Centrum pro psaní textů. University of North Carolina; Onwuegbuzie, Anthony J. a Rebecca Frels. Sedm kroků ke komplexnímu přehledu literatury: A Multimodal and Cultural Approach. Los Angeles, CA: SAGE, 2016; Ridley, Diana. Přehled literatury: A Step-by-Step Guide for Students (Průvodce krok za krokem pro studenty). 2nd ed. Los Angeles, CA: SAGE, 2012; Randolph, Justus J. „A Guide to Writing the Dissertation Literature Review“. Practical Assessment, Research, and Evaluation. roč. 14, červen 2009; Sutton, Anthea. Systematické přístupy k úspěšnému vypracování přehledu literatury. Los Angeles, CA: Sage Publications, 2016; Taylor, Dena. The Literature Review (Přehled literatury): A Few Tips On Conducting It. University College Writing Centre. University of Toronto; Writing a Literature Review (Psaní přehledu literatury). Academic Skills Centre (Centrum akademických dovedností). University of Canberra.