Indarbejder du litterære virkemidler i undervisningen? Prøv disse ti digte til at undervise i figurativt sprog.
Selv om jeg sætter pris på poesi, er det ikke helt naturligt for mig at undervise i det. Jeg må målbevidst inddrage poesi i undervisningen. Efterhånden som jeg fortsætter med at strække mig med poesi, opdager jeg dens dybde og værktøjer; jeg nyder virkelig at finde figurativt sprog i poesi. Desuden nyder jeg at finde de teknikker, der normalt forbindes med poesi i taler eller faglitteratur. Jeg har altid vidst, at poesi giver mening for så mange læsere.
En måde, jeg underviser i poesi på, er sammen med litteratur, lidt af en parvis aktivitet. Jeg søger efter nye digtere fra forskellige baggrunde og tidsperioder. Jeg skifter typisk poesi ud hvert skoleår, så jeg har et stort antal digte, som jeg kan anbefale dig, især til undervisning i figurativt sprog. (Hvis du vil downloade denne liste, har jeg en printbar version i mit ressourcebibliotek. Jeg sender dig en e-mail med adgangskoden, så kan du downloade listen og mange flere aktiviteter.)
Særligt, hvis du leder efter digte til at undervise i figurativt sprog, har jeg ideer. Se på disse forslag:
Edgar Allan Poe: “Annabel Lee”, hyperbole.
Jeg startede med Poe, fordi jeg elsker ham. Han er mørk og grublende… gode egenskaber for en digter. “Annabel Lee” er sørgelig, men eleverne ser den ofte som opmuntrende, fordi temaet relaterer sig til kærlighed. Hverken Poe eller hans elskede brud var et “barn”, hvilket gør dette digt perfekt til at undervise i hyperbole.
Maya Angelou: “Still I Rise”, konsonans.
I Know Why the Caged Bird Sings er en af mine yndlingsbøger, og jeg introducerer Angelou for eleverne med hendes digte. Eleverne nyder digtets dynamik, og de kan nemt analysere, hvordan hendes brug af konsonans skaber et flow.
Langston Hughes: “Harlem (Dream Deferred),” simile.
Langston Hughes er nok min yndlingsdigter, og jeg sniger ofte hans digte ind i undervisningen. “Dream Deferred” har tydelige sammenligninger. Eleverne har stærke meninger om rosiner, og digtet vækker opsigt hos nogle af dem, hvilket jeg altid fortæller dem, at det er poesiens pointe. En læser skal føle sig følelsesladet over for poesi.
William Shakespeare: “Sonnet 18”, metafor.
Jeg præsenterer klassikere for eleverne sammen med moderne værker. “Sonnet 18” er det perfekte eksempel på, at eleverne nyder klassiske stykker. De fleste elever har hørt en del af denne sonet, og at forklare metaforen er et let næste skridt.
Elizabeth Alexander: “Butter”, allitteration.
“Butter” har gode eksempler på allitteration, men hele digtet giver en god mulighed for at diskutere det. Undervis dette digt alene eller sammen med en hvilken som helst historie, der reflekterer over barndommen. Eleverne vil fnise over digtets budskab.
Walter Dean Myers: “Sommer”, billedsprog.
Jeg underviser ærligt talt i dette digt i slutningen af skoleåret. Eleverne kan relatere til digtet, fordi Myers har målrettet præcis det, som sommeren betyder for unge. Jeg kan godt lide at sende eleverne til sommer med en smule billedsprog.
Gwendolyn Brooks: “Speech to the Young”, allitteration, assonans, konsonans.
Dette digt har perfekte eksempler på allitteration, assonans og konsonans, som eleverne ofte har brug for at øve sig på. Temaet giver også genklang hos unge.
Juan Felipe Herrera. “Lad mig fortælle dig, hvad et digt bringer”, symbolisme.
Juan Felipe Herrera skriver stadig digte og vinder priser. Eleverne kan altid lide at læse moderne værker og bemærke, at en forfatter stadig er i live. (Dette faktum får mig til at grine.) Eleverne vil også sætte pris på, at elementer i dette digt kan symbolisere forskellige dele af deres liv.
Det er en bonus at lære figurativt sprog med nyere poesi.
Sara Teasdale: “There Will Come Soft Rains”, assonans.
Dette digt er i Bradburys novelle, men man kan undervise i det sammen med enhver historie om krig. Teasdale var en amerikansk forfatter, og hendes værk passer fint ind i et amerikansk litteraturpensum. Teasdale bruger assonans, men eleverne vil også genkende andre elementer. Det figurative sprog i Teasdales digte er rigeligt.
Lord Tennyson: “Morte d’Arthur”, onomatopoeia
Først og fremmest er dette et sjovt digt. “Ripple” og “lapping” er eksempler på onomatopoeia. Endelig er digtet langt, og jeg lægger ofte puslespil i det sammen med en klasse.
Jeg holder øjnene åbne for nye digte, som jeg kan tilføje til mit pensum, og jeg bruger specifikt disse ti digte til at undervise i billedsprog. Hvis du ønsker at downloade denne liste, findes den i mit bibliotek. Nogle gange kan det at have en liste inden for rækkevidde give anledning til vigtige diskussioner og berige en anden lektion, især hvis du målretter dig mod og underviser i figurativt sprog.
Hvis du leder efter en anden tilgang til undervisning i figurativt sprog, kan du læse Melissas indlæg med flere idéer ovre på Reading and Writing Haven.
Underviser du figurativt sprog? Leder du efter flere digte til at undervise i figurativt sprog? Se mine Pinterest-tavler med idéer fra hele nettet.
Figurativt sprog gratis digte