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Nous l’avons tous vu, vous êtes sur un tableau de messages d’école à la maison ou un groupe Facebook, et inévitablement les questions surgiront, « quel curriculum devrais-je obtenir pour mon enfant de trois ans » ? Après avoir récupéré du coup de fouet causé par mes yeux roulant si rapidement, je me demande « pourquoi » ? Pourquoi les gens pensent-ils qu’ils ont besoin d’une école maternelle ? Homeschooling préscolaire est une perte de temps pour vous et votre enfant.

Je crois que la préscolarité, en général, est une perte de temps, mais pour un homeschooler, il semble particulièrement redondant et contraire à l’idée de l’éducation à domicile. Pourquoi l’école maternelle est-elle devenue un tel élément de notre société ?

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Pourquoi l’école maternelle ?

Je suis assez vieux pour avoir grandi juste avant l’hystérie de masse de l’école maternelle. La maternelle était une demi-journée et principalement un jeu. Ma mémoire est assez bonne, et la maternelle était remplie de livres d’images, de quelques brefs travaux de type couper-coller, et de beaucoup de jeux.

Toutes les filles couraient vers la cuisine à jouets dès qu’il était temps de jouer. Dehors, nous jouions à Red Rover, ce qui, j’en suis sûre, ne serait pas autorisé aujourd’hui, et nous avions un gros jouet ressemblant à une tomate rouge dans lequel un enfant pouvait entrer et que tout le monde poussait.

Très peu d’entre nous étaient allés à l’école maternelle et on ne s’attendait pas à ce que nous entrions à la maternelle avec des compétences académiques. D’une manière ou d’une autre, nous avons grandi et sommes devenus des gens heureux et qui ont réussi.

Aujourd’hui, tout le monde se plaint d’un manque de compétences et de la façon dont les jeunes adultes ne sont pas préparés à la vie, mais j’oserais dire que la grande majorité des récents diplômés du secondaire ont fréquenté l’école maternelle. Comment pouvons-nous donner un sens à cela ?

Bonnes intentions

Combien de fois dans la société, et dans nos vies, voyons-nous les mauvais résultats des bonnes intentions ?

Une bonne intention est comme la graine d’un arbre dont nous ne connaissons pas le fruit.

-George Bernard Shaw

En apparence, la préscolarisation semble bonne et nous permet de nous sentir bien dans notre peau pour avoir fait de la préscolarisation, mais au mieux, elle produit peu de résultats positifs, et au pire, elle est nuisible.

En 1965, Head Start a été créé avec les meilleures intentions. Bien sûr, les enfants défavorisés ont besoin d’un soutien supplémentaire, qui pourrait contester ce postulat ? Mais la plupart des études ont montré que tous les gains positifs sont sans objet à la fin de la troisième année. Une étude plus récente a révélé que tous les avantages avaient disparu à la fin de la première année.

Cependant, la création de Head Start semble être la source de notre engouement pour le préscolaire. En l’espace de 20 ans, la nécessité de l’école maternelle pour tous les enfants semblait évidente.

Un dissident notable était le pionnier de l’école à domicile Raymond Moore, dont le livre Better Late Than Early, décrit les origines du mouvement de l’école précoce et ses hypothèses erronées.

Une autre influence sérieuse sur la famille a été les professionnels qui insistent sur le fait que refuser l’expérience préscolaire à l’enfant normal n’est pas sain sur le plan éducatif et psychologique. Mais ces personnes font généralement une hypothèse de base qui n’est pas vraie. Ils supposent que le développement rapide de l’intellect d’un jeune enfant nécessite la stimulation d’un programme de type scolaire.

-Raymond Moore

Au lieu de fournir des soins à ceux qui en ont besoin, nous avons institué une rat-race éducative que nous forçons les enfants à rejoindre à 3 ou 4 ans. Quand vous y pensez en ces termes, est-ce que cela semble un tant soit peu raisonnable ?

Les bonnes intentions de l’école maternelle à domicile

Les parents qui décident de faire de l’école maternelle à domicile le font avec les meilleures intentions. Ils ne veulent pas que leurs enfants soient « en retard » ou aient des lacunes. Ou bien nous entendons dire que leurs enfants sont si intelligents et qu’ils supplient de faire des travaux scolaires.

Mais ces raisons sont-elles suffisantes pour faire fi de toutes les informations dont nous disposons qui en réfutent la valeur et montrent les effets négatifs possibles d’une formation scolaire précoce ?

Je ne pense pas qu’elles soient une raison suffisante, mais l’internet déborde toujours d’imprimés préscolaires et de programmes d’études pour les homeschoolers.

Mais lorsque la panique vous frappe au milieu de la nuit et que vous vous retrouvez à chercher frénétiquement des imprimés d’alphabet pour votre petit de 4 ans, arrêtez-vous et prenez une respiration. Quelle est la cause de ce stress ?

• La peur que votre enfant soit perpétuellement à la traîne
• La crainte que les « experts » connaissent les besoins de votre enfant mieux que vous
• La croyance que vous « devez » faire de la maternelle
• Le désir d’avoir un produit pour prouver que votre enfant apprend
• Vous voulez vous vanter de l’intelligence de votre enfant (honnêteté brutale ici)

Quelle que soit la raison, il y a si peu à gagner et tant à perdre en introduisant les études à un trop jeune âge.

La vie avec votre jeune enfant

Dans une famille aimante et connectée, il n’est pas nécessaire d’envoyer votre enfant à l’école maternelle ou d’émuler cet environnement dans votre maison. Tout ce dont un enfant a besoin pour apprendre et grandir peut être trouvé dans la vie de tous les jours, sans avoir besoin d’imprimés et de cahiers d’exercices.

Vous n’avez pas besoin d’une portée et d’une séquence particulières maintenant qu’ils ont quatre ans, pas plus que vous n’en aviez besoin quand ils avaient deux ans. Les jeunes enfants sont curieux de tout. Cependant, nous devons prendre le temps de soutenir cette curiosité plutôt que de nous précipiter entre des activités et des leçons prescrites par les adultes.

Avant de commencer à parcourir les sites Web des programmes scolaires et à arracher des cahiers d’exercices pour la maternelle, réfléchissez à la raison pour laquelle vous pensez que ceux-ci sont nécessaires et à ce qui serait une meilleure utilisation du temps de votre jeune enfant.

Attention : Vous n’avez pas besoin d’un programme scolaire pour l’école maternelle à la maison

L’écriture et la motricité fine

J’ai combiné l’écriture et la motricité fine parce qu’elles sont si étroitement liées. La motricité fine des enfants se développe à un rythme individuel. J’ai eu des enfants plus lents à acquérir ces capacités et d’autres qui semblent naturellement doués.

Quelles activités quotidiennes contribuent au développement de la motricité fine ? Une que tous mes enfants ont réclamé à cor et à cri est de casser des œufs. Il faut être prêt à en perdre quelques-uns, mais ils apprennent rapidement à casser l’œuf et à utiliser leurs doigts pour séparer la coquille.

Aussi, rien ne vaut du papier vierge et des crayons ou des marqueurs. Laissez-les dessiner ce qu’ils souhaitent. En faisant cela, ils expérimentent pour découvrir la pression qu’ils doivent appliquer et ce qui est nécessaire pour créer une ligne droite par rapport à une ligne courbe.

Enfin, les labyrinthes sont excellents pour les aider à développer la capacité de prendre le crayon ou le crayon dans la direction qu’ils veulent aller. Les livres de labyrinthes Kumon sont mes préférés et ont été aimés par toutes mes filles.

Nombre et compétences en mathématiques

Les nombres sont partout et il n’y a aucune raison de penser que votre enfant sera en retard s’il n’a pas de leçon formelle. Le meilleur endroit pour acquérir des compétences en mathématiques dans la vie réelle est l’épicerie.

• Faites-leur choisir six pommes ou trois citrons
• Mes filles ont toujours aimé tout peser sur la balance à fruits et légumes. Demandez-leur lequel est le plus et lequel est le moins ?
• Quel est le moins cher, le raisin vert ou le raisin rouge
• S’il y a dix boîtes de jus et que vous avez deux enfants, combien chacun peut en avoir ?

Il y a tellement de choses à apprendre à l’épicerie. Les poids, les couleurs, les formes et les tailles peuvent tous être découverts et discutés juste en visitant la section des fruits et légumes.

Musique et rythme

Les enfants aiment la musique, et elle peut être facilement incluse dans votre journée. Nos préférés pour les airs pour enfants ont toujours été Raffi et Laurie Berkner. Ce sont des musiques pour enfants que même les adultes peuvent apprécier.

Mais il y a tellement de chansons que les enfants devraient connaître comme London Bridge, Itsy Bitsy Spider, et Row Your Boat. Chantez-les et faites les idiots. Nous avons joué London Bridge et Ring Around the Rosie cet été dans la piscine.

Aussi, au grand dam de mon mari, j’ai toujours eu plusieurs instruments autour de moi pour les petits. Mon petit gars adore l’harmonica, mais nous avons des flûtes à bec, des tambours, des xylophones, et plus encore. Laissez-les faire du bruit et trouver leur rythme.

Dans la cuisine

Vous ne ferez pas le dîner en vitesse, mais votre petit aura un plaisir fou à aider dans la cuisine.

• Donnez des instructions et laissez-le aller chercher l’article dont vous avez besoin dans le réfrigérateur
• Laissez-le vous aider à mesurer et montrez-lui les différentes tailles
• Doublez une recette et expliquez-lui ce que vous faites
• Laissez-le faire la vaisselle (quel jeune enfant n’aime pas cette tâche)

Il peut être difficile de les laisser  » aider « , mais pensez à la façon dont vous les aidez à être à l’aise dans la cuisine. Cette fois-ci, le fait d’être patient sera payant à l’avenir.

Arts et bricolage

Il ne faut pas grand-chose pour rendre un petit heureux lorsqu’il s’agit de bricolage. Ils ne se soucient pas encore tellement d’un produit fini et sont ravis de mettre de la peinture sur le papier.

C’est l’un de ces domaines où les parents ont tendance à intervenir et à se soucier davantage du produit final que de l’expérience de l’enfant avec les matériaux.

Ne succombez pas à la pression de produire un bricolage digne de Pinterest. Vos enfants s’en moquent ; ils veulent simplement faire quelque chose.

Extérieur et nature

Alors que nous nous rendions à la bibliothèque aujourd’hui, nous avons repéré deux chenilles qui se frayaient un chemin à travers le stationnement. Nous nous sommes arrêtés, nous avons observé leur progression, puis nous leur avons dit au revoir.

La nature est tout autour de nous si nous nous arrêtons pour la remarquer. Regardez les fourmis, écoutez les oiseaux, et parlez des nuages. Tout cela est nouveau et inhabituel pour votre petit enfant. Emerveillez-vous avec eux.

Que ce soit en faisant des tartes à la boue ou en jouant au parc, le fait d’être à l’extérieur leur donne l’occasion d’utiliser ces habiletés de motricité globale qui pourraient ne pas être les bienvenues à la maison.

Des études ont également montré que moins un enfant passe de temps à l’extérieur, plus son risque de myopie est élevé. Alors sortez et profitez de la nature.

L’enfance n’est pas une course

L’enfance semble être un concept désuet et oublié depuis longtemps, pour lequel nous n’avons plus le temps dans notre économie mondiale ultra-compétitive. Dès la naissance de notre enfant, nous le préparons à prendre de l’avance et à ne pas prendre de retard.

L’enfance n’est pas une course pour voir à quelle vitesse un enfant sait lire, écrire et compter. C’est une petite fenêtre de temps pour apprendre et se développer au rythme qui convient à chaque enfant. Plus tôt n’est pas mieux.

– Magda Gerber

Nous acceptons cela comme une fatalité, même si des études successives ont montré que le déclin du jeu libre et l’augmentation des activités dirigées par les adultes ont un impact négatif sur le bien-être des enfants. Cependant, nous avons le choix.

La préscolarisation est une perte de temps (la leur et la vôtre)

Nous pouvons choisir d’ignorer la pression en faveur d’une instruction académique de plus en plus précoce pour les enfants.

Nous pouvons embrasser une vie qui crée un environnement favorable au développement de l’enfant sans avoir recours à un programme et à un horaire.

Nous pouvons faire confiance à notre intuition parentale tout en lisant des livres d’images, en jouant dans le parc et en préparant des biscuits.

Ne perdez pas votre temps, ni le leur, en commençant leur instruction académique à un trop jeune âge, alors que les bénéfices sont discutables.

Ce devrait être un moment où l’on encourage la curiosité et l’émerveillement, et non où l’on est confiné à une salle de classe et à des feuilles de travail.

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