Une phrase est une unité de sens autonome.
L’écriture est construite en mettant les phrases en séquence, les unes après les autres et, si une seule phrase est lue à haute voix, elle doit être compréhensible.
Le sens doit couler d’une phrase à l’autre, faisant avancer l’argument ou le point de vue d’une manière claire et concise. Si vous n’utilisez pas une grammaire et une ponctuation correctes, ou si vos phrases sont trop longues et complexes, ce que vous essayez de dire deviendra peu clair et le lecteur sera incapable de suivre le texte parce que le flux de sens est interrompu.
Si l’écriture est une expérience relativement nouvelle, ou si cela fait un certain temps que vous n’avez rien écrit, écrivez en phrases assez courtes et simples. Essayez de faire un point dans chaque phrase ou paragraphe si le point est plus complexe. Si une phrase délivre deux points, envisagez de la diviser en deux phrases.
Les incohérences de la grammaire et les fautes de grammaire brouillent le sens du travail écrit et provoquent une confusion dans l’esprit du lecteur. Elles ralentissent le lecteur et le détournent du sens des phrases et des messages clés qu’elles contiennent.
Construction des phrases
Une phrase est un ensemble de mots qui véhiculent un sens ou une signification et qui est formé selon la logique de la grammaire. Les phrases claires et courtes sont préférables, et plus efficaces, que les phrases longues et complexes.
La phrase la plus simple ne comporte qu’un nom, un mot de dénomination et un verbe ou mot d’action. Par exemple, dans la phrase « Marie a marché », Marie est le nom nominatif et marché est le verbe d’action.
Activité rapide:
Écrivez deux exemples de noms et de verbes, puis combinez-les pour former des phrases.
Marie est le nom propre dans la phrase d’exemple ci-dessus, mais elle peut être remplacée dans les phrases suivantes par le pronom elle. Un pronom est un mot qui peut être utilisé à la place d’un nom lorsqu’un nom a déjà été mentionné. Les autres pronoms sont il, nous, ils et elle.
Activité rapide:
Écrivez une phrase en utilisant un nom propre. Puis écrivez-en une autre en utilisant un pronom.
La plupart des phrases ont un nom sujet et un nom objet. Par exemple, considérons la phrase « Marie a marché vers l’hôtel ». Marie est le nom sujet (une personne ou une chose effectuant l’action de marcher), et l’hôtel est le nom objet (une personne ou une chose vers laquelle l’action est dirigée).
Activité rapide:
Écrivez deux phrases utilisant un nom sujet et un nom objet.
Les adjectifs décrivent les noms. Les adjectifs viennent généralement avant le nom.
Ils sont parfois appelés « mots descriptifs ». Lorsque deux adjectifs sont utilisés pour décrire un même nom, ils sont séparés par l’utilisation d’une virgule.
Par exemple :
Le chien paresseux somnolait.
Le chien poilu et paresseux somnolait.
Les adverbes décrivent les verbes. L’adverbe doit toujours suivre le verbe.
Par exemple:
Mary marchait lentement. ou Pierre s’enfuyait rapidement.
Activité : Rédigez quelques phrases en utilisant des adjectifs et des adverbes.
Temps
Les verbes, ou mots d’action, sont exprimés en temps ; passé, présent ou futur. Le temps d’un verbe est sa mise en place dans le temps.
Par exemple :
Mary a marché (temps du passé)
Mary marche (temps du présent)
Mary marchera (temps du futur)
Il existe également d’autres temps plus complexes qui ne sont pas abordés ici. Un point important est d’être cohérent dans votre utilisation des temps. Décidez si vous expliquez un événement dans le passé, le présent ou le futur, puis soyez cohérent dans l’utilisation de ce temps jusqu’à ce qu’il y ait une bonne raison de changer.
L’utilisation incorrecte des temps est l’une des erreurs les plus courantes de la grammaire. Par exemple, considérez la phrase suivante:
« Marianne décrit les nouvelles techniques, comment elles ont varié dans l’approche et l’attitude ».
Le verbe décrit est au présent mais varié est au passé. La mise en tension correcte de la phrase devrait être:
« Marianne décrit les nouvelles techniques, comment elles ont varié dans l’approche et l’attitude ».
Activité rapide:
Essayez de repérer les erreurs de temps de verbe dans la phrase suivante :
Une phrase est un ensemble de mots qui transmet un sens ou une signification et qui est formé selon la logique de la grammaire.
La phrase correcte devrait être:
Une phrase est un ensemble de mots qui transmet un sens ou une signification et qui est formé selon la logique de la grammaire.