En mening är en fristående meningsenhet.
Skrivning byggs upp genom att sätta meningar i en följd, en efter en, och om en enskild mening läses högt ska den vara begriplig.
Betydelsen bör flöda från en mening till nästa och föra argumentet eller synpunkten framåt på ett tydligt och kortfattat sätt. Om du inte använder korrekt grammatik och interpunktion, eller om dina meningar är för långa och komplicerade, blir det du försöker säga otydligt och läsaren kommer inte att kunna följa med i texten eftersom flödet av innebörd avbryts.
Om det är relativt nytt att skriva, eller om det är ett tag sedan du skrev något senast, skriv i ganska korta, enkla meningar. Sträva efter att göra en poäng i varje mening eller stycke om poängen är mer komplex. Om en mening levererar två punkter, överväg att dela upp den i två meningar.
Inkonsekvenser i grammatiken och fel i grammatiken suddar ut innebörden av det skrivna arbetet och skapar förvirring hos läsaren. De gör läsaren långsammare och distraherar honom eller henne från meningen i meningarna och de viktigaste budskapen som ingår.
Satsuppbyggnad
En mening är en samling ord som förmedlar en mening eller ett innehåll och som bildas i enlighet med grammatikens logik. Tydliga, korta meningar är att föredra och mer effektiva än långa, komplexa meningar.
Den enklaste meningen består endast av ett substantiv, ett namngivande ord och ett verb eller handlingsord. I meningen ”Mary walked” är till exempel Mary det namngivande substantivet och walked är handlingsverbet.
Snabb aktivitet:
Skriv två exempel på substantiv och verb och kombinera dem sedan till meningar.
Mary är det egentliga substantivet i exempelmeningen ovan, men kan i följande meningar ersättas av pronomenet she. Ett pronomen är ett ord som kan användas i stället för ett substantiv när ett substantiv redan har nämnts. Andra pronomen är han, vi, de och det.
Snabb aktivitet:
Skriv en mening med hjälp av ett egennamn. Skriv sedan en annan med hjälp av ett pronomen.
De flesta meningar har ett subjektstantiv och ett objektstantiv. Tänk till exempel på meningen ”Mary gick mot hotellet”. Mary är subjektstantivet (en person eller sak som utför handlingen att gå) och hotellet är objektstantivet (en person eller sak som handlingen är riktad mot).
Snabb aktivitet:
Skriv två meningar med ett subjektstantiv och ett objektstantiv.
Adjektiv beskriver substantiv. Adjektiv kommer vanligtvis före substantivet.
De kallas ibland för ”beskrivande ord”. När två adjektiv används för att beskriva ett substantiv skiljs de åt med hjälp av ett kommatecken.
Till exempel:
Den lata hunden slumrade.
Den håriga, lata hunden slumrade.
Adverbier beskriver verb. Adverbet ska alltid följa efter verbet.
Till exempel:
Mary gick långsamt. eller Peter sprang iväg snabbt.
Aktivitet: Skriv några meningar med hjälp av adjektiv och adverbier.
Tidsformer
Verb, eller handlingsord, uttrycks i tidsformer; dåtid, nutid eller framtid. Ett verbs tempus är dess placering i tiden.
Till exempel:
Mary gick (förfluten tid)
Mary går (nutid)
Mary kommer att gå (framtid)
Det finns också andra, mer komplexa tider som inte behandlas här. En viktig punkt är att vara konsekvent i din användning av tempus. Bestäm dig för om du förklarar en händelse i det förflutna, nuet eller framtiden och var sedan konsekvent i användningen av den tempusformen tills det finns en god anledning att byta.
Den felaktiga användningen av tempusformer är ett av de vanligaste grammatiska misstagen. Tänk till exempel på följande mening:
”Marianne beskriver de nya teknikerna, hur de varierade i tillvägagångssätt och attityd.”
Verbet beskriver står i presens men varierade står i presens. Det korrekta tempus i meningen ska vara:
”Marianne beskriver de nya teknikerna, hur de varierade i förhållningssätt och attityd”.
Snabb aktivitet:
Försök att hitta fel i verbformen i följande mening:
En mening är en samling ord som förmedlar känsla eller mening och som bildas enligt grammatikens logik.
Den korrekta meningen borde vara:
En mening är en samling ord som förmedlar känsla eller mening och som bildas enligt grammatikens logik.