Qu’est-ce que le trouble désintégratif de l’enfance (TDI) et les critères de diagnostic?
Le trouble désintégratif de l’enfance (TDI – alias syndrome de Heller, psychose désintégrative, démence infantile) est une maladie rare avec seulement un cas sur 100 000 enfants. L’une de ses principales caractéristiques est l’apparition tardive de retards de développement, mais certains enfants vont soudainement ou gravement régresser dans ces domaines qui comprennent le langage, la motricité et le fonctionnement social. Malheureusement, les chercheurs n’ont aucune idée de la raison pour laquelle cela se produit.
CDD vs Autisme
Bien qu’il existe certaines similitudes entre le CDD et l’autisme, Theodor Heller a formulé le CDD 35 ans avant (en 1908) la formulation de l’autisme. Néanmoins, certains cliniciens continuent de penser que le TDC est un type d’autisme de fonctionnement inférieur. C’est pourquoi il a été inclus dans les « troubles du spectre autistique » dans le manuel DSM-5 publié en mai 2013. Ici, il est appelé « autisme régressif » – une forme d’autisme impliquant une régression.
Avec le CDD, les enfants subissent ce qui semble être une étape de développement typique avant qu’il y ait une régression observée dans leurs compétences. Le moment précis où cette régression commence varie, mais elle survient généralement après trois ans de développement normal. Parfois, cette régression est si spectaculaire que même l’enfant sait qu’elle s’est produite et peut même demander ce qui se passe. C’est pourquoi de nombreux psychiatres estiment que cette condition est si dévastatrice.
Malheureusement, de nombreux enfants qui sont diagnostiqués avec un CDD sont déjà quelque peu retardés lorsque le CDD devient apparent. Cependant, chez les enfants plus jeunes, ce n’est pas toujours le cas. Parfois, ces enfants semblent également réagir à des hallucinations.
Critères diagnostiques du CDD
Les enfants qui reçoivent un diagnostic officiel de CDD doivent répondre aux critères diagnostiques suivants :
- Développement normal et adapté à l’âge jusqu’à ce qu’entre l’âge de 2 ans et de 10 ans, ils perdent presque complètement leurs compétences dans au moins deux des 6 domaines fonctionnels qui comprennent le langage expressif, le langage réceptif, les compétences sociales et d’auto-soins, le contrôle de leurs mouvements intestinaux et vésicaux, le jeu et les compétences motrices.
- La déficience ou l’absence de fonctionnement normal se produira dans leur interaction sociale, leur communication et leurs schémas répétitifs.
- Ils auront des problèmes de traitement sensoriel plus sévères que les enfants diagnostiqués autistes, mais les enfants atteints de CDD n’auront pas de problèmes aussi sévères en ce qui concerne le domaine de la cognition. De plus, les enfants atteints de TDC ont des problèmes plus graves avec leur langage, qui ne répondent pas bien aux stimulants.
Maintenant que vous comprenez ce qu’est le TDC, si vous pensez que votre enfant peut en être atteint, vous ne devez pas vous sentir tout seul. Vous avez un partenaire à Plano, au Texas. Assurez-vous de contacter l’orthophoniste & OT aujourd’hui.