インストラクターとプロフェッサー。 アカデミック・ネームには何があるのか？

学生はあなたをどう呼ぶべきでしょうか？ インストラクター？ 教授？ ドクター？ それとも、ファーストネームで呼ばれるのでしょうか？ このガイドでは、「インストラクター vs 教授」という問いに対する答えとして、どのように自分を表現するか、肩書きや学者としてのランクは本当に重要か、そして学生に何を期待し、どのように自分の肩書きを伝えればよいかを解説します。

Instructor vs Professor:

学術的な肩書きには規則と基準があり、米国の高等教育にはこれらの一般的な規則が適用されます。 ほとんどの場合、「教授」はテニュア・トラックの教授職を指します。 「講師」に似た「インストラクター」は、大学で教えるすべての人をカバーし、契約社員、フルタイム、パートタイムの仕事があります。

ほとんどの大学やカレッジでは、助教授が最初のランクです。 助教授は「教授」と名乗ることができるが、次のランクに上がるには、決められた年数（通常は最大7年）以内に終身在職権を取得しなければならない。 一方、兼任教授は教員ではありませんが、学校の方針によっては、「教授」という肩書きを表敬的に使うことができます（つまり、法的には何の重みもない肩書きです）。

カナダでは、非常勤講師にほぼ相当するのが「短期」講師で、教える責任を持ち、時折管理業務も行うが研究責任はなく、短期契約で教えることになる。 これらの人々は、表向きはともかく、教授という肩書きは与えられません。

博士号/ドクターを取得した場合、テニュアトラックかパートタイムかにかかわらず、「ドクター」と自称する権利があります。 一部の人は、それがクラスでの好ましい肩書きとなります（詳細は後述）。

これ以外にも、大学には肩書きや教員の地位に関する独自のガイドラインがあり、多くの機関の方針と同様に、それらは複雑になることがあります。 たとえば、コーネル大学では、「特任教授」を含む40の学術的肩書きが承認されています。

Instructor vs Professor.私立大学では、公立の大学と多少異なった規則があるかもしれません。

人によっては、適切な敬語をつけることを重要視する人もいます。 また、これらの区別は、教えることの質とは比べものにならないと感じている人もいます。 オンライン教育者の Errol Sull によれば、「最終的に反応するのは、肩書きではなく、あなたの姿勢と教育能力です」。

ただし、肩書きの違いは意味合い以上に、終身教授と契約教授の労働生活がまったく異なるということに同意しておきましょう。 Slate の Rebecca Schumann は、「非常勤講師化した大学」において、「教授をどう呼ぶかは、これまで以上に混乱しており」、おそらくより論争が激しくなっていると書いています。

平均的な学部生は、もちろん、学問の世界の職場文化や政治について何も知りません。 ここに、私の教室の一番前で手を挙げている学生の一人がいます。 「失礼します、先生……」

私はベテランの講師であり、教科の専門家です。40代の2児の母で、スーツでなければ、「きちんとした」ものを着ています。 コースのシラバスには、私のフルネームと博士号取得の資格が記載されています。 1999>

長年、私は、私を「ミス」と呼ぶことを主張する学生を丁寧に訂正してきましたが、それと同じくらい長い間、講義の流れを中断したり、議論を脱線させたりしたくないと思い、そのままにしてきました。 私は「先生」が嫌いなのですが、学生たちが私をどのように呼ぶかについては、概して寛容です。 1999>

Going on a first-name basis

Inside Higher Ed の記事で噴出した議論から判断すると、これは人気があるが論争を呼ぶ習慣であるようです。 この記事の中で、ニューサウスウェールズ大学の教員であるKatrina Gulliverは、学部生が彼女をファーストネームで呼びたがる「馴れ合いの流行」を嘆いています。 ガリバーは、電子メールや自分の教室、他の人の教室で行われているファーストネーム付けによって、教室での自分の権威が損なわれていると指摘しています。 「このように、ガリバーは、メールや教室、他の人の教室で行われているファーストネームによって、自分の教室の権威が損なわれていることを示唆しています。「上から目線で私を非難する人たちは、自分の特権に気をつけなさい」

私は、ストレートで白人女性として、学会の契約職についていますが、自分の特権と不利な点を認めています。 私は、たとえば教師の評価で出てくるような、生徒に対する不穏なジェンダー的・人種的な認識について意識しています。 また、私の権威に対する挑戦は確かに経験しましたが、「博士」という称号があれば、その挑戦がより良いものになったとは思えません。 もし、私がもっと正式な言葉で話すように主張していたら、そのようなことは防げたでしょうか、あるいは軽減されたでしょうか。 もちろん、教室での権威だけが名前ゲームの考慮すべき要素ではありませんが、それでも重要だと感じる人もいます。

興味深いことに、私が教えている学生の中には、私がカレンと呼ぶように頼んだときでさえ、敬語を使うように主張する人がいます。 私を「先生」や「教授」と呼ぶこれらの学生の中には、「先生、お願いです、このエッセイを遅れて提出してもいいですか」というように、お世辞としてその肩書きを使おうとする人もいます。 教授、このエッセイを遅れて提出してもいいですか？ 私の返事は、厳密に言えば、彼らは私を教授と呼ぶべきではないと指摘することだったかもしれません。

Instructor vs. Professor:

ある教育機関での最初の学期、私は何か違うことを試み、オンラインの学生に私を「ドクターK」と呼ぶように頼みました。 それは、義務付けられた形式を補うために自分のファースト イニシャルを使って、自分の資格を皆に押し付けているように感じたからです。

この場合、私の生徒は、会社を経営し家庭を持つ、熟練した成人学習者でした。 私は、彼らに提供できるものが何もないのではないかと、自分の専門性を主張する必要性を感じていたのだと思います。 しかし、結果的に、私は彼らに提供できることがたくさんあることがわかりました。 それは、学期中、私が一生懸命にフィードバックやファシリテーションを提供することで、私たちの交流の中に現れてきました。

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