文は意味の自己完結した単位です。
文章は、文を順番に並べることで構成され、一つの文を音読した場合、理解できるようにする必要があります。
意味は一つの文から次の文へと流れ、議論や視点を明確かつ簡潔な方法で進めなければならない。 正しい文法や句読点を使わなかったり、文章が長くて複雑だったりすると、言おうとしていることが不明瞭になり、意味の流れが妨げられるので、読者は文章についていけなくなります
書くことが比較的新しい経験だったり、最後に何かを書いてから時間が経っている場合は、かなり短くて簡単な文章で書きましょう。 ポイントが複雑な場合は、各文章または段落で1つのポイントを作ることを目指します。 文法の矛盾や間違いは、書かれた作品の意味をぼやけさせ、読者の心を混乱させる。
Sentence Construction
文は意味や意味を伝える言葉の集まりで、文法の論理に従って形成される。
最も単純な文は、名詞、名称を表す単語、および動詞または動作の単語だけで構成されています。
簡単なアクティビティ：
名詞と動詞の例を2つ書き、それらを組み合わせて文を作る。
上の例文ではMaryは固有名詞だが、次の文では代名詞sheで置き換えることができる。 代名詞とは、ある名詞がすでに言及されている場合に、その名詞の代わりに用いることができる単語です。 他の代名詞は he, we, they, it です。
Quick activity:
固有名詞を使って文を書きましょう。
ほとんどの文は、主語と目的語の名詞があります。 たとえば、「メアリーはホテルに向かって歩いた」という文章を考えてみましょう。 Mary は主語の名詞（歩くという動作をしている人や物）、the hotel は目的語の名詞（動作が向けられている人や物）です。
Quick activity:
主語と目的語の名詞を使って2文を書きましょう。
形容詞は名詞について説明しています。 形容詞は通常、名詞の前に来ます。
それらは「説明する言葉」として知られることがあります。 1つの名詞を説明するために2つの形容詞が使用される場合、それらはコンマを使用して区別されます。
例えば：
The lazy dog dozed.
The hairy, lazy dog dozed.
Adverbs describe verbs.副詞は動詞を説明します。 例えば、
Mary walked slowly. or Peter ran away quickly.
アクティビティ:
時制
動詞（アクションワード）は、過去、現在、未来の時制で表現されます。 動詞の時制は、その時間的な設定です。
Mary walked (past tense)
Mary walks (present tense)
Mary will walk (future tense)
他にも、ここでカバーできない、より複雑なテンスが存在します。 重要なのは、時制の使い方に一貫性を持たせることです。 過去、現在、未来のどの出来事を説明するのかを決め、正当な理由があるまで、その時制の使い方に一貫性を持たせてください。 たとえば、次の文章を考えてみましょう：
“Marianne describes the new techniques, how they vary in approach and attitude”.
the verb describes is in the present tense but varied is in the past tense.動詞は現在形ですが、varied は過去形になっています。 文の正しい時制は:
“Marianne describes the new techniques, how they vary in approach and attitude “であるべきです。
クイックアクティビティ：
次の文の動詞時制の間違いを見つけてみてください。
A sentence is a collection of words which conveyys sense or meaning and are formed according to the logic of grammar.
The correct sentence should be:
A sentence is a collection of words that conveyys sense or meaning and is formed according to the logic of grammar.
正しい文は次の通りです。