101 Amerikaanse schoolstatistieken: gegevens, trends en voorspellingen voor 2020

Alle gegevenspunten, statistieken, trends en voorspellingen die in dit artikel worden gepresenteerd, zijn verzameld door het G2R-onderzoeksteam onder leiding van Imed Bouchrika, PhD. U bent vrij om de informatie hier te citeren, te delen en te verspreiden voor uw eigen doeleinden zonder enige beperkingen.

Onderwijs is altijd een topprioriteit geweest voor mensen in de Verenigde Staten. De Amerikaanse federale overheid maakt dit duidelijk door middel van initiatieven, zoals de Every Student Succeeds Act (ESSA) en de Individuals with Disabilities Education Act, die helpen ervoor te zorgen dat alle kinderen in de VS onderwijs van hoge kwaliteit krijgen (U.S. Department of Education, n.d.).

Amerikanen zijn vocaal geweest over de staat van het onderwijs in het land. Een recente RealClear Opinion Research-peiling die online werd gepubliceerd, onthulde dat Amerikaanse kiezers willen dat scholen studenten leren om goede burgers te zijn en kritisch na te denken, naast lezen en schrijven. Bovendien bleek uit een enquête van Gallup dat Amerikanen voor het eerst sinds 2004 tevreden zijn over de kwaliteit van het K-12 onderwijs.

In de VS begint het onderwijs op basisscholen, die de kleuterschool tot en met de zesde klas omvatten. Na de basisschool gaan leerlingen naar het voortgezet onderwijs, vaak verdeeld in middelbare scholen (7e en 8e klas) en middelbare scholen (9e tot 12e klas). Na het afronden van de 12e klas hebben studenten de mogelijkheid om verder te studeren aan instellingen voor hoger onderwijs, zoals hogescholen en universiteiten.

Om een nauwkeuriger beeld van het Amerikaanse onderwijssysteem te geven, wordt in dit artikel een lijst samengesteld van Amerikaanse schoolstatistieken van dit moment. Deze cijfers kunnen de bestaande kennis over Amerikaanse scholen aanvullen en beleidsmakers en opvoeders helpen beter geïnformeerde beslissingen te nemen.

Amerikaanse scholenstatistieken Inhoudsopgave

1. Totaal aantal Amerikaanse scholen
2. Publieke scholen
3. Private scholen
4. Primaire scholen in de V.S.
5. Secundaire scholen in de V.S.
6. Colleges en universiteiten in de V.S.
7. CTE-programma’s in de V.S.
8. Online-scholen in de V.S.
9. Speciaal onderwijs in de V.S.
10. Amerikaanse scholen en COVID-19
11. De toekomst van Amerikaanse scholen
12. FAQs

Totaal aantal Amerikaanse scholen

De scholen in de V.S. omvatten door de overheid beheerde openbare scholen en door de staat gecertificeerde particuliere scholen. Het grootste deel van het Amerikaanse onderwijssysteem bestaat uit K-12-scholen, die veel groter zijn dan hogescholen en universiteiten. Ook worden de meeste onderwijsinstellingen in de VS door de staat gefinancierd.

Het aantal openbare scholen in het land is in de loop der jaren over het algemeen stabiel gebleven. De laatste cijfers van het National Center for Education Statistics (NCES) laten zien dat er in 2017 minder openbare scholen zijn gesloten dan in 2016 (Snyder et al, 2019).

• Met ingang van het schooljaar 2017-2018 zijn er 137.432 onderwijsinstellingen in de VS. Dit aantal omvat basis- en middelbare scholen, gecombineerde scholen en instellingen op postsecundair of universitair niveau. Gecombineerde scholen bieden volledig K-12-onderwijs aan studenten.
• Van het totale aantal onderwijsinstellingen zijn 87.498 basisscholen, terwijl 26.727 middelbare scholen zijn. Gecombineerde scholen tellen 15.804.
• Van alle scholen in de VS zijn 98.469 openbare basis- en middelbare scholen.
• Met 32.461 scholen vormen particuliere basis- en middelbare scholen meer dan een derde van de scholen in de VS.
• Er zijn 6.502 postsecundaire onderwijsinstellingen in de VS, met ingang van het schooljaar 2017 tot 2018. Van de postsecundaire onderwijsinstellingen zijn 1.955 openbaar, terwijl 4.547 particulier zijn.

Bron: NCES

Publieke scholen

Zoals de Amerikaanse senator Lamar Alexander zei, is de rol van Amerikaans openbaar onderwijs “om te leren lezen, schrijven, rekenen en wat het betekent om een Amerikaanse burger te zijn.” Openbare scholen zorgen ervoor dat onderwijs universeel beschikbaar is voor kinderen, zelfs voor kinderen met financiële moeilijkheden. Deze scholen bieden ook onderwijs aan delen van het land waar weinig onderwijsmogelijkheden bestaan.

Met de toegankelijkheid van openbare scholen is het niet verwonderlijk dat de inschrijvingen op deze scholen door de jaren heen hoog zijn gebleven. Alleen al in 2019 gaven openbare scholen onderwijs aan 50,8 miljoen kinderen.

• Voor het schooljaar 2019-2020 verwachten openbare scholen een populatie die 23,7 miljoen blanke leerlingen, 13,9 miljoen Spaanse leerlingen en 7,7 miljoen zwarte leerlingen omvat. Blanke studenten vormen 46,6% van de inschrijving op openbare scholen.
• Aziaten (2,7 miljoen studenten), Amerikaans-Indiaanse / Alaska Native-studenten (0,5 miljoen studenten), en Pacifische Islander-studenten (0,2 miljoen studenten) zijn de kleinste minderheden op openbare scholen.
• Het nationale gemiddelde voor het aantal studenten per openbare school is ongeveer 526 studenten.
• Openbare scholen zien een gemiddelde klassengrootte van 24 studenten.
• De meeste openbare scholen hebben een leerling-leraarverhouding van 16 tot 1.
• Openbare basis- en middelbare scholen hebben een verwachte uitgave per leerling van $ 13.440 voor het academisch jaar 2019-2020. Dit komt neer op een totale uitgave van $ 680 miljard.

Bron: NCES

Schooldistricten

In de Verenigde Staten beheren schooldistricten openbare basisscholen en middelbare scholen binnen hun grenzen. Schooldistricten worden meestal bestuurd door schoolbesturen die op hun beurt worden geleid door superintendents die het onderwijsbeleid uitvoeren.

• De VS telt momenteel 16.800 schooldistricten.
• Texas (1.200), Californië (1.165), en Ohio (1.088) staan bovenaan de lijst van staten met het aantal schooldistricten.
• Tussen hebben Hawaï (1), Nevada (21), en Maryland (24) het laagste aantal schooldistricten in de V.S.
• Het grootste schooldistrict in de V.S. is te vinden in New York City, met een inschrijving van 984.462 studenten.

Charter Schools

Charter schools zijn onafhankelijk geleide openbare scholen die zijn ontstaan uit de wens om de kwaliteit van de Amerikaanse openbare scholen te verbeteren. De eerste charter school in de VS werd opgericht in Minnesota in 1992.

• 7% van alle openbare scholen zijn charter scholen (Snyder et al, 2019).
• Vanaf het schooljaar 2017-2018 zijn er 7.193 charter scholen te vinden in de hele VS, in 44 staten en het District of Columbia.
• 3,1 miljoen basisschool- en middelbare scholieren bezoeken charterscholen.
• Californië heeft de meeste charterscholen, met 1.268 charterscholen in het schooljaar 2017-2018.
• Vanaf de herfst 2016 hadden charterscholen in het District of Columbia het hoogste percentage van de openbare scholieren ingeschreven in charterscholen (44.8%).
• 56,5% van de charterscholen bevindt zich in steden.
• Charterscholen hebben een toename gezien in de inschrijving van Hispanic-studenten, van 19% in het najaar van 2000 tot 33% in het najaar van 2016.

Private scholen

De eerste private scholen in de Verenigde Staten verschenen in Nieuw-Nederland in 1660. Tegen de 18e eeuw waren deze scholen verspreid in de meeste Amerikaanse steden en dorpen. Vandaag de dag genieten particuliere scholen over het algemeen een positieve reputatie onder ouders. Vijfenzeventig procent van de ouders geeft een hoge beoordeling aan particuliere of parochiale scholen in hun gemeenschap.

Bovendien is gemeld dat particuliere scholen minder kans hebben om problemen te melden, zoals fysieke conflicten, wapenbezit en raciale spanningen (Shakeel & DeAngelis, 2018).

• De meerderheid van de particuliere scholen in de VS -21.548 scholen, specifiek – heeft een religieuze oriëntatie.
• Romaans-katholiek (7.047 scholen), christelijk (4.545 scholen), en baptistisch (1.727 scholen) zijn de meest voorkomende religieuze oriëntaties voor Amerikaanse particuliere scholen.
• In 2019 maakte 68% van de particuliere scholen gebruik van een regulier elementair/secundair programma, terwijl 9% van deze scholen gebruik maakte van een Montessori-programma.
• Van het totale aantal particuliere scholen in de V.S, 10.531 scholen zijn te vinden in steden en 12.152 zijn te vinden in voorstedelijke gebieden.
• 34% van de particuliere scholen in de VS bevindt zich in het zuiden.
• Voor het academisch jaar 2017-2018 hadden de Amerikaanse particuliere scholen een gemiddelde grootte van 150,9 studenten.
• Vergeleken met openbare scholen, hebben particuliere scholen een kleinere gemiddelde klassengrootte van 18,8 studenten.
• Zo ook hebben particuliere scholen een lagere student-tot-docent ratio van 12 studenten voor één leraar.

Bron: NCES Private School Universe Survery

Primary Schools in the U.S.

In de VS bieden basisscholen primair onderwijs of de eerste zes jaar van formeel onderwijs voor kinderen in de leeftijd van 6 tot 11 jaar. Voor veel schooldistricten worden basisscholen gecombineerd met middelbare scholen, die onderwijs verzorgen van de 6e tot de 8e klas.

Het leerplan op deze scholen wordt meestal bepaald door schooldistricten, waarbij leraren een sleutelrol spelen in de kwaliteit van het onderwijs. Er waren 1,6 miljoen kleuter- en basisschoolleraren in de VS in 2018 (U.S. Bureau of Labor Statistics, 2020).

• In 2019 waren 35,5 miljoen kinderen ingeschreven in het basisonderwijs (K tot 8e klas).
• Volgens het U.S. Census Bureau gaven openbare basisscholen in 2018 onderwijs aan 29,67 miljoen leerlingen.
• Terwijl, voor hetzelfde jaar, particuliere basisscholen 2,82 miljoen leerlingen onderhielden.
• In hetzelfde jaar waren 3,5 miljoen kinderen ingeschreven in openbare kleuterscholen, terwijl 379.000 kinderen waren ingeschreven in particuliere kleuterscholen.
• Volgens het Amerikaanse Bureau of Labor Statistics is het mediane loon voor kleuter- en basisschoolleraren in 2019 $ 59.420 per jaar. New York is de bestbetalende staat voor basisschoolleraren, die in de staat een jaarlijks gemiddeld loon van $ 82.830 kunnen verdienen.

Bron: US Bureau of Labor Statistics

Costs of Elementary Education

• Hoewel openbare basisscholen geen schoolgeld vragen, kunnen extra kosten voor activiteiten en excursies variëren van $10 tot $3.500.
• De gemiddelde schoolgeldkosten voor particuliere basisscholen bedragen $9.946 per jaar.
• Prive basisscholen in het District of Columbia kunnen tot $20.047 per jaar in rekening brengen.
• Aan de andere kant, de staat met de laagste gemiddelde kosten van particulier basisonderwijs-$2.895-is Nebraska.

Secondary Schools in the U.S.

In de V.S., secundaire scholen bieden de laatste jaren van de wettelijke formele onderwijs. In de meeste gevallen wordt deze periode opgesplitst in een middelbare school (graden 6 tot en met 8) en een middelbare school (graden 9 tot en met 12). Volgens de NCES zullen 4,1 miljoen studenten naar de 9e klas gaan en vervolgens naar de middelbare school gaan voor het schooljaar 2019-2020.

Naast een kerncurriculum bieden veel middelbare scholen keuzevakken aan, zoals beeldende kunst, beroepsonderwijs en bedrijfsonderwijs. De meeste middelbare scholen hebben ook “honors” -klassen voor begaafde leerlingen.

• In 2019 schreven 15,3 miljoen studenten zich in op de middelbare school (9e tot 12e klas).
• Van de bovenstaande cijfers staan 3,3 miljoen senioren van de middelbare school ingeschreven op openbare scholen, terwijl de resterende 352.020 op particuliere scholen zitten.
• 3,7 miljoen studenten zullen in datzelfde schooljaar afstuderen aan de middelbare school.
• 66,2% of 2,1 miljoen afgestudeerden van de middelbare school in het schooljaar 2018-2019 schreven zich in bij hogescholen en universiteiten.
• Volgens de laatste gegevens van de NCES ligt het nationale afstudeerpercentage voor openbare middelbare scholieren op 85%.
• Voor het schooljaar 2016 tot 2017 ligt het afstudeerpercentage voor particuliere middelbare scholen op 97,3%.

Bron: NCES

Costs of Secondary Education

• Bepaalde schooldistricten rekenden tot $450 per jaar voor naschoolse programma’s en $49 voor SAT’s (Hopkins, 2012).
• Connecticut heeft de hoogste gemiddelde collegegeldkosten voor particuliere middelbare scholen, met een jaarlijks gemiddelde van $32.608.
• Met een gemiddeld jaarlijks collegegeld van $ 5.189 heeft West Virginia de meest betaalbare particuliere middelbare scholen in de VS.

Colleges en universiteiten in de VS.

Amerikaanse hogescholen en universiteiten bieden optioneel formeel leren voor studenten na de middelbare school. Ondanks het facultatieve karakter van het hoger onderwijs heeft 61% van de Amerikanen een bepaald niveau van hoger onderwijs bereikt. Er zijn veel soorten hogescholen en universiteiten in de VS.

Community colleges, bijvoorbeeld, bieden tweejarige programma’s aan studenten en rekenen meestal lagere collegegelden. Ondertussen bieden universiteiten graduate programma’s in meerdere disciplines.

• De top 3 plaatsen op de QS World University Rankings behoren tot Amerikaanse universiteiten, namelijk het Massachusetts Institute of Technology (1e), Stanford University (2e), en Harvard University (3e). MIT heeft de toppositie in de ranglijst sinds 2012 in handen.
• In het najaar van 2019 begonnen 19,9 miljoen studenten met college. 13,9 miljoen studenten schreven zich in bij 4-jarige instellingen, terwijl 6,0 miljoen studenten zich inschreven bij 2-jarige instellingen.
• In 2018 is 40,9% van de 18- tot 24-jarige volwassenen in de VS student.
• De college-inschrijving in het najaar van 2019 zal naar verwachting 5% lager zijn dan de piek van de college-inschrijving van 21 miljoen in 2010.
• Colleges en universiteiten zullen naar verwachting 1.975.000 bachelordiploma’s toekennen tijdens het academiejaar 2019-2020.
• In 2016 schreef 69,1% van de recente voltooiers van de middelbare school zich in op de universiteit (NCES, 2017).

Costs of College Education in the U.S.

Going to college in de VS is vaak duur. Prijzen voor undergraduate collegegeld, vergoedingen, kamer en pension aan openbare hogescholen en universiteiten stegen van 2007 tot 2017 met 31% (Snyder et al., 2018). Gecombineerd met stijgende kosten voor kost en inwoning, verergeren stijgende collegegelden het probleem van de schuld van studentenleningen.

• Gemiddelde jaarlijkse collegegelden aan particuliere universiteiten bedragen $ 35.380 voor het academiejaar 2018-2019.
• In aanmerking genomen de kosten van kost en inwoning, wordt het totaal $ 48.510 per jaar.
• Voor openbare hogescholen en universiteiten bedragen de jaarlijkse kosten van het collegegeld $ 10.230 per jaar.
• Met kamer en pension, kunnen in-state collegestudenten verwachten dat de totale kosten oplopen tot $ 21.370.
• De kosten klimmen $ 10.000 hoger voor out-of-state collegestudenten, voor een totaal van $ 37.340.
• In 2020 bedraagt de totale studentenschuld in de VS $ 1,68 biljoen.

Bron: The U.S. Federal Reserve

CTE Programs in the U.S.

In een aantal rechtsgebieden in de V.S. worden standaard middelbare scholen vervangen door alternatieve carrière- en technische onderwijsprogramma’s (CTE). Deze programma’s bieden een hands-on leerervaring en vergemakkelijken de overgang van studenten naar de beroepsbevolking. Dit alternatieve onderwijsprogramma, soms ook handelsschool genoemd, kan het probleem van de afnemende betrokkenheid van leerlingen aanpakken. In tegenstelling tot beroepsopleidingen hebben CTE-programma’s een academische focus en zijn ze meestal stapelbaar.

• Verspreid over 41 Amerikaanse staten, bieden 1.200 carrière- en technologiecentra studenten beroepsonderwijs.
• Studenten die kiezen voor de handelsschool kunnen kiezen uit 16 carrièrepaden, waaronder gezondheidswetenschappen, horeca, STEM en bouw.
• 77% van de middelbare scholieren neemt deel aan CTE-programma’s.
• De meest populaire loopbaanclusters voor CTE’s op middelbare scholen zijn kunst, audiovisuele technologie en communicatie (12%), bedrijfsbeheer en administratie (11%), en gezondheidswetenschappen (11%).
• Hoewel het nationale gemiddelde 35% bedraagt, heeft het District of Columbia het hoogste percentage middelbare school CTE-concentraties in STEM met 70%.
• In 2017 stond 98% van de openbare schooldistricten middelbare scholieren toe om deel te nemen aan CTE-programma’s.
• 73% van de openbare schooldistricten bieden CTE-cursussen aan waarmee dubbel krediet kan worden verdiend (middelbare school en postsecundair onderwijs).
• CTE-programma’s worden het meest aangetroffen in traditionele middelbare scholen (83%), gevolgd door deeltijd CTE-centra (43%).

Bron: U.S. Department of Education

Online scholen in de V.S.

Online scholen of virtuele scholen beginnen opgang te maken in de V.S., waarbij voorstanders beweren dat deze scholen studenten meer keuzemogelijkheden bieden en het gebruik van een meer gepersonaliseerd curriculum mogelijk maken. Lagere kosten voor faciliteiten en personeel maken ook de zaak voor deze scholen, vooral bij beleidsmakers en aanbieders met winstoogmerk.

Voor het schooljaar 2017-2018 schreven 501 voltijdse online scholen 297.712 studenten in. Blended scholen zijn ook gebruikelijk geworden; deze scholen combineren traditioneel face-to-face-onderwijs met virtuele klaslokalen en afstandsonderwijs. Voor hetzelfde schooljaar schreven 300 blended scholen 132.960 studenten in.

• 48,5% van de virtuele scholen en 44,6% van de blended scholen werden beoordeeld als aanvaardbare prestaties.
• Met een afstudeerpercentage van 61.5% en 50,1%, respectievelijk, bleven blended scholen en virtuele scholen achter bij het nationale afstudeerpercentage.
• Online scholen in Pennsylvania zagen het hoogste inschrijvingspercentage met 35.833 studenten voor het schooljaar 2017-2018. In het District of Columbia daarentegen schreven zich in dezelfde periode slechts 180 studenten in op online scholen.
• 46,5% van alle virtuele scholen waren charterscholen.
• Virtuele scholen meldden tot 44 studenten per leraar te hebben, bijna drie keer de gemiddelde student-leraar ratio in openbare scholen. Blended scholen kunnen tot 34 studenten per leraar hebben.

Postsecondary Online Learning

• Volgens de laatste gegevens van de NCES waren er 103 voornamelijk online graadverlenende postsecundaire instellingen in de V.S.S. in 2017.
• In het najaar van 2017 waren 823.068 studenten ingeschreven bij deze instellingen.
• In dezelfde periode verleenden online leerscholen 91.230 bachelordiploma’s en 62.305 masterdiploma’s.
• 6.65 miljoen studenten schreven zich in het najaar van 2017 in voor cursussen in afstandsonderwijs.
• Publieke instellingen hebben het hoogste aandeel van afstandsonderwijsstudenten, met 32%.
• 48% van de 4-jarige scholen wees meer geld toe aan online leerprogramma’s in 2019.
• 71% van de instellingen voor hoger onderwijs in de VS bood nieuwe online leerprogramma’s aan als reactie op een vraag van studenten die geïnteresseerd waren in het vakgebied of het niveau van de graad.

Bron: College Board

Special Education in the U.S.

Met de goedkeuring van de Education for All Handicapped Children Act (EAHCA) in 1975 door het Amerikaanse Congres, werden speciale onderwijsprogramma’s verplicht gesteld in de VS. De wetgeving, die in 1990 werd omgedoopt tot de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), zorgt ervoor dat studenten met een handicap onderwijs krijgen dat is aangepast aan hun behoeften.

Volgens de wet is het doel “ervoor te zorgen dat alle kinderen met een handicap gratis passend openbaar onderwijs krijgen dat de nadruk legt op speciaal onderwijs en aanverwante diensten die zijn ontworpen om aan hun unieke behoeften te voldoen en hen voor te bereiden op verder onderwijs, werk en zelfstandig leven.”

Door de IDEA zijn openbare kleuterscholen, basisscholen en middelbare scholen verplicht om een geïndividualiseerd onderwijsprogramma voor leerlingen met een handicap te ontwikkelen en uit te voeren. Schooldistricten zijn verplicht om hulp en ondersteuning te bieden aan individuen met speciale behoeften vanaf de geboorte tot de leeftijd van 21.

• Speciale onderwijsprogramma’s in de VS dienen kinderen met een handicap in 13 categorieën.
• Voor het academisch jaar 2017-2018 waren 13,2% van de studenten individuen met speciale behoeften.
• In de herfst van 2017 dienden scholen voor studenten met een handicap slechts 3% van de studenten onder IDEA, terwijl reguliere scholen het onderwijs van 95% van deze studenten faciliteerden. De resterende studenten werden geplaatst in reguliere particuliere scholen of waren thuisgebonden of in ziekenhuizen.
• In het schooljaar 2018-2019 ontvingen 7,1 miljoen gehandicapten in dezelfde periode speciaal onderwijs. 33% van deze leerlingen (2,4 miljoen leerlingen) had een specifieke leerstoornis.

Bron: NCES

Costs, Demographics, and Methods

Toen de Individuals with Disabilities Education Act in de jaren ’70 werd aangenomen, stemde het Amerikaanse Congres ermee in 40% van de gemiddelde uitgaven per leerling te verstrekken ter compensatie van de kosten van het onderwijs aan leerlingen met een handicap. Speciale onderwijsprogramma’s op Amerikaanse scholen worden echter nog steeds ondergefinancierd (National Council on Disability, 2018).

De onderstaande statistieken onthullen de staat van speciaal onderwijs in de VS, evenals de demografie van studenten met een handicap:

• Er zijn extra kosten van $ 9.639 voor elke student met speciale behoeften.
• In de afgelopen jaren bedroeg de federale financiering minder dan 15% van de gemiddelde uitgaven per leerling met speciale behoeften.
• 56% van de directeuren en schooldistrictsbestuurders denkt dat speciale onderwijsprogramma’s de uitgaven per leerling hebben opgedreven.
• In termen van etniciteit hebben blanke studenten het meest geprofiteerd van IDEA, met 3.409.308 studenten die in 2018 werden bediend. Slechts 20.807 Pacific Islander-studenten met een handicap ontvingen steun van de wet.
• 63% van de leerlingen met speciale behoeften ging 80% van de tijd naar de reguliere school.
• In reguliere klassen hebben leerlingen met speciale behoeften 23 keer meer kans op één-op-één-instructie van leraren.
• In Californië werden er van 2017 tot 2018 4.854 geschillen ingediend voor de plaatsing van kinderen in het speciaal onderwijs.

Amerikaanse scholen en COVID-19

Voor veel Amerikaanse studenten gaat het onderwijs door ondanks de COVID-19-pandemie. Scholen in het hele land, waaronder hogescholen en universiteiten, zijn overgeschakeld op online lessen om de verspreiding van het virus te beperken. De overgang is echter niet gemakkelijk geweest voor veel studenten, vooral die uit gezinnen met een laag inkomen die geen toegang hebben tot computers of breedbandinternet.

Dergelijke problemen zijn te vinden op universitair niveau, omdat veel studenten zich zorgen maakten over het feit dat ze zich tijdens de crisis geen college konden veroorloven. In verschillende staten hebben studenten collectieve rechtszaken aangespannen tegen hun universiteiten, waarbij ze terugbetalingen eisten voor onderwijsdiensten die ze niet langer ontvingen. Volgens gegevens samengesteld uit verschillende bronnen gepubliceerd in 2020, worden statistieken die onthullen hoe de coronaviruspandemie Amerikaanse scholen heeft getroffen, als volgt geschetst

• Ten minste 124.000 openbare en particuliere scholen in de VS en 50,8 miljoen studenten zijn getroffen door schoolsluitingen als gevolg van de pandemie (Education Week, 2020).
• 86% van de tieners van wie de reguliere klassen zijn geannuleerd, meldt dat ze nog steeds schoolwerk krijgen toegewezen terwijl ze thuis zijn (Common Sense Media, 2020).
• Hetzelfde onderzoek van Common Sense Media gaf aan dat 41% van de tieners geen enkele virtuele les heeft bijgewoond sinds de reguliere klassen werden geannuleerd en dat slechts 31% van de openbare scholieren ten minste één keer per dag met hun leraren verbonden is.
• Volgens een onderzoek van adviesbureau Art & Science Group (2020) zal 1 op de 6 studenten die van plan waren om naar een vierjarige instelling te gaan, deze plannen niet langer doorzetten.
• Hetzelfde onderzoek meldde dat 12% van de studenten die al een aanbetaling hebben gedaan, meldt dat ze niet langer van plan zijn om een voltijdse universiteitsstudent te zijn aan een vierjarige instelling.
• Uit de enquête bleek ook dat 59% van de studenten geen interesse heeft om zich in te schrijven voor een online graad of programma.
• Ondertussen gaf een enquête van College Finance (2020) aan dat 60% van de universiteitsstudenten tevredenheid rapporteert over hun ervaring in de klas op afstand.
• Volgens dezelfde enquête van College Finance heeft 69% van de studenten het gevoel dat de COVID-19 pandemie hun kwaliteit van het onderwijs negatief heeft beïnvloed.

Bron: Common Sense Media

De toekomst van Amerikaanse scholen

Technologie blijft de toekomst van Amerikaanse scholen vormgeven. Met de effectieve implementatie van kunstmatige intelligentie kunnen leraren tijd besparen op routinetaken, zoals cijfers geven en roosteren. Bovendien kan AI integreren met slimme technologie om studenten meer gepersonaliseerde instructie te bieden.

Een aantal scholen in de VS loopt op de curve vooruit en maakt al gebruik van kunstmatige intelligentie (AI) om gebieden te identificeren waar studenten moeite hebben om benchmarks te halen. Opvoeders in de Slackwood Elementary School in New Jersey gebruiken bijvoorbeeld een door AI aangedreven onderwijsassistent genaamd Happy Numbers voor wiskundeonderwerpen die leerlingen van de eerste klas moeilijk vinden (Zimmerman, 2018). Leerlingen die gepersonaliseerde begeleiding kregen van Happy Numbers behaalden hogere testscores in wiskunde. Op het niveau van de universiteit stelde essay-beoordelingssoftware zoals Gradescope professoren in staat om handgeschreven huiswerk en examens met verbeterde snelheid, consistentie en flexibiliteit sneller en eerlijker te beoordelen (Singh et al., 2017).

Het Amerikaanse onderwijssysteem kan ook de voortdurende adoptie van virtueel leren zien. Dit geldt vooral voor het hoger onderwijs, waar colleges geen personalisatie of een grote hoeveelheid interacties tussen docenten en studenten vereisen. Massive Open Online Courses (MOOC’s) kunnen een veelbelovende optie zijn, maar het is gebleken dat MOOC’s een laag voltooiingspercentage blijven hebben, van bijna 6% in 2015 tot slechts 3% in 2018 (Reich & Ruipérez-Valiente, 2019). Dezelfde studie voorspelt dat, in plaats van het hoger onderwijs te transformeren, MOOC’s binnenkort de inspanningen van universiteiten zullen ondersteunen om online masteropleidingen voor professionals aan te bieden.

Voor K-12-onderwijs daarentegen vinden meer Amerikaanse schooldistricten nieuwe manieren om het vaardigheidsniveau van studenten te meten. In het kader van het innovatieve beoordelingsinitiatief van de Every Student Succeeds Act kunnen middelbare scholen in de staat Washington studenten nu laten kiezen uit zeven paden voor het behalen van een diploma.

Op vergelijkbare wijze kiezen schooldistricten in het hele land ervoor om gestandaardiseerde tests te beperken. Deze veranderingen kunnen het begin zijn van een verschuiving naar “onderwijs voor het hele kind”, waarbij scholen zich richten op de ontwikkeling van kinderen als individuen en toekomstige burgers. Met deze nieuwe focus leggen scholen de nadruk op sociaal-emotioneel leren, samen met academisch leren.

FAQs

Hoeveel scholen, hogescholen en universiteiten zijn er in 2019 in de VS?

Vanaf 2018 zijn er in de VS 137.432 scholen. Dit aantal omvat basisscholen, middelbare scholen, hogescholen en universiteiten.

Hoeveel universiteitsstudenten zijn er in totaal in de VS?

19,9 miljoen studenten zullen naar verwachting beginnen met college in het herfstsemester van 2019. 13,9 miljoen studenten zullen zich inschrijven bij vierjarige instellingen, terwijl de rest tweejarige scholen zal kiezen.

Wat percentage van de Amerikaanse studenten gaat naar de openbare school?

90% of 50,8 miljoen Amerikaanse studenten gaan naar de openbare school. Dit cijfer omvat studenten die naar de basisschool en de middelbare school gaan.

Wat percentage van de Amerikaanse collegepopulatie is blank?

Van de 19,9 miljoen studenten die in het najaarssemester 2019 naar de universiteit gaan, zijn 10,5 miljoen studenten of 53% blank. Hispanic-studenten (18%) vormen de op een na grootste sector van de Amerikaanse collegepopulatie.

Wat percentage mensen studeert af aan de universiteit in de VS?

Volgens het ministerie van Onderwijs studeert 33,3% van de studenten aan openbare hogescholen en universiteiten af na vier jaar. Het percentage studenten dat na zes jaar afstudeert, ligt hoger: 57,6%. Op particuliere hogescholen en universiteiten hebben studenten een vierjarig afstudeerpercentage van 52,8% en een zesjarig afstudeerpercentage van 65,4%.

1. Allen, J. (2019, november 29). Washington high schools do away with federal testing requirements, create seven pathways for student succes. The Spokesman-Review. https://www.spokesman.com/stories/2019/nov/29/washington-high-schools-do-away-with-federal-testi/
2. Applied Educational Systems. (2019). 78 loopbaan en technisch onderwijs feiten voor 2019. https://www.aeseducation.com/career-technical-education-facts-that-prove-its-awesome
3. Arnett, A. A. (2018, 17 april). Wat is de rol van openbaar onderwijs in de V.S.? https://www.educationdive.com/news/what-is-the-role-of-public-education-in-the-us/521441/
4. Gemiddelde private school collegegeld kosten (2020). (2020). Private School Review. https://www.privateschoolreview.com/tuition-stats/private-school-cost-by-state
5. Gemiddelde leerlinggrootte openbare school (2020). (n.d.). Openbare School Review – Profielen van openbare scholen in de V.S.. https://www.publicschoolreview.com/average-school-size-stats/national-data
6. Achtergrond van speciaal onderwijs en de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). (n.d.). Nationale Onderwijsbond. Retrieved June 3, 2020, from https://www.nea.org/home/19029.htm
7. Bastrikin, A. (2020, April 12). Online onderwijs statistieken. EducationData.org. Retrieved June 3, 2020, from https://educationdata.org/online-education-statistics/
8. Best Colleges. (2020). 2020 Online Education Trends Report. https://res.cloudinary.com/highereducation/image/upload/v1584979511/BestColleges.com/edutrends/2020-Online-Trends-in-Education-Report-BestColleges.pdf
9. Bonderud, D. (2019, 27 augustus). Kunstmatige intelligentie, authentieke impact: Hoe educatieve AI het haalt. EdTech. https://edtechmagazine.com/k12/article/2019/08/artificial-intelligence-authentic-impact-how-educational-ai-making-grade-perfcon
10. Bridgestock, L. (2019, 7 juni). Hoeveel kost het om te studeren in de V.S.? Topuniversiteiten. https://www.topuniversities.com/student-info/student-finance/how-much-does-it-cost-study-us
11. Broughman, S., Kincel, B., & Peterson, J. (2019). Kenmerken van particuliere scholen in de Verenigde Staten: Resultaten van de 2017-18 Private School Universe Survey. National Center for Education Statistics, U.S. Census Bureau. https://nces.ed.gov/pubs2019/2019071.pdf
12. Bustamante, J. (2019, 7 juni). Gemiddelde kosten van college : Jaarlijks collegegeld + uitgaven. EducationData.org. Retrieved June 3, 2020, from https://educationdata.org/average-cost-of-college/
13. Bustamante, J. (2019, June 9). K-12 inschrijvingsstatistieken : Totalen per grade level + meer. EducationData.org. Retrieved June 3, 2020, from https://educationdata.org/k12-enrollment-statistics/
14. Colorín Colorado. (2008). How does the special education system work in the United States? LD OnLine. https://www.ldonline.org/article/27971/
15. Common Sense Media | SurveyMonkey Poll: How teens are coping and connecting in the time of the coronavirus. (2020). Common Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/sites/default/files/uploads/pdfs/2020_surveymonkey-key-findings-toplines-teens-and-coronavirus.pdf
16. Digital Learning Collaborative. (2019). Snapshot 2019: Een overzicht van K-12 online, blended, en digitaal leren. https://www.digitallearningcollab.com
17. Finnigan, K., Adelman, N., Anderson, L., Cotton, L., Donnelly, M., and Price, T. (2004). Evaluatie van het programma voor openbare handvestscholen: Eindverslag. U.S. Department of Education, Office of the Deputy Secretary. Washington, DC: Policy and Program Studies Service. https://www2.ed.gov/rschstat/eval/choice/pcsp-final/finalreport.pdf
18. Friedman, Z. (2020, 5 februari). Schuldstatistieken studentenleningen in 2020: Een record van 1,6 biljoen dollar. Forbes. https://www.forbes.com/sites/zackfriedman/2020/02/03/student-loan-debt-statistics/#3923c295281f
19. Govindarajan, V., & Srivastava, A. (2020, 31 maart). Wat de verschuiving naar virtueel leren kan betekenen voor de toekomst van het hoger onderwijs. Harvard Business Review. https://hbr.org/2020/03/what-the-shift-to-virtual-learning-could-mean-for-the-future-of-higher-ed
20. Hess, F., & Shriver, T. (2019, 16 januari). Onderwijs voor het hele kind: Het tijdperk van valse keuzes moet eindigen. RealClearEducation – Opinie, Nieuws, Analyse, Video en Polls. https://www.realcleareducation.com/articles/2019/01/16/whole_child_education_the_era_of_false_choices_needs_to_end_110307.html
21. Hoge schoolkosten. (n.d.). KostenHelper. https://education.costhelper.com/high-school.html
22. Hopkins, K. (2012). 5 Verborgen kosten van openbare middelbare school. U.S. News & World Report. https://www.usnews.com/education/high-schools/articles/2012/05/08/5-hidden-costs-of-public-high-school
23. Vooruitkijken naar najaar 2020: hoe COVID-19 de keuze van college-gaande studenten blijft beïnvloeden. (2020). Art & Science Group. https://www.artsci.com/studentpoll-covid-19-edition-2
24. Map: Coronavirus en schoolsluitingen. (2020, 15 mei). Onderwijs Week. https://www.edweek.org/ew/section/multimedia/map-coronavirus-and-school-closures.html
25. Miller, S. (2019). Hoeveel kost de basisschool? . Beroepsopleiding. https://www.vocationaltraininghq.com/cost/elementary-school/
26. Molnar, A., Miron, G., Elgeberi, N., Barbour, M.K., Huerta, L., Shafer, S.R., Rice, J.K. (2019). Virtuele scholen in de V.S. 2019. Nationaal Centrum voor Onderwijsbeleid. https://nepc.colorado.edu/publication/virtual-schools-annual-2019
27. National Council on Disability. (2018). (IDEA-serie) Gebroken beloften: The Underfunding of IDEA. https://ncd.gov/sites/default/files/NCD_BrokenPromises_508.pdf
28. National Education Association. (2019). Ranglijsten van de staten 2018 en schattingen van schoolstatistieken 2019. https://www.nea.org/assets/docs/2019%20Rankings%20and%20Estimates%24
29. Private scholen. (n.d.). In Encyclopedie.nl | Gratis online encyclopedie. Retrieved June 3, 2020, from https://www.encyclopedia.com/history/united-states-and-canada/us-history/private-schools
30. Reich, J., & Ruipérez-Valiente, J. A. (2019). De MOOC spil. Wetenschap, 363(6423), 130-131. https://doi.org/10.1126/science.aav7958
31. Riser-Kositsky, M. (2019, 31 december). Onderwijsstatistieken: feiten over Amerikaanse scholen. Education Week. https://www.edweek.org/ew/issues/education-statistics/index.html
32. Riser-Kositsky, M. (2019, december 17). Speciaal onderwijs: Definitie, statistieken en trends. Education Week. https://www.edweek.org/ew/issues/special-populations/index.html
33. Shakeel, M. D., & DeAngelis, C. A. (2018). Kunnen particuliere scholen het schoolklimaat verbeteren? Evidence from a nationally representative sample. Journal of School Choice, 12(3), 426-445. https://doi.org/10.1080/15582159.2018.1490383
34. Silliman, R., & Schleifer, D. (2018). Onze volgende opdracht: Waar Amerikanen staan over openbaar K-12 onderwijs. Publieke Agenda. https://www.publicagenda.org/wp-content/uploads/2018/11/PublicAgenda_OurNextAssignment_2018.pdf
35. Singh, A., Karayev, S., Gutowski, K., & Abbeel, P. (2017). Gradescope. Proceedings of the Fourth (2017) ACM Conference on Learning @ Scale – L@S ’17. https://doi.org/10.1145/3051457.3051466
36. Snyder, T. D., De Brey, C., & Dillow, S. A. (2019, december 24). Digest of education statistics, 2018 (NCES 2020009). Nationaal Centrum voor Onderwijsstatistieken. https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2020009
37. Snyder, T. D., De Brey, C., & Dillow, S. A. (2019, januari 30). Digest of education statistics, 2017 (NCES 2018070). Nationaal Centrum voor Onderwijsstatistieken. https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2018070
38. U.S. Bureau of Labor Statistics. (2020). College enrollment and work activity of recent high school and college graduates summary (USDL-20-0715). https://www.bls.gov/news.release/hsgec.nr0.htm
39. U.S. Bureau of Labor Statistics. (2020). Kindergarten and elementary school teachers: Occupational outlook handbook: U.S. Bureau of Labor Statistics. https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/kindergarten-and-elementary-school-teachers.htm#tab-6
40. U.S. Department of Education. (2019). Overbrugging van de vaardighedenkloof: Loopbaan- en technisch onderwijs op de middelbare school. https://www2.ed.gov/datastory/cte/index.html
41. U.S. Department of Education. (n.d.). Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) (Wet op het onderwijs voor personen met een handicap). Individuals with Disabilities Education Act (Wet op het onderwijs voor personen met een handicap). https://sites.ed.gov/idea/
42. U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. (n.d.). Snelle feiten: Terug naar school-statistieken (372). Retrieved June 3, 2020, from https://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=372
43. Taketa, K. (2019, oktober 5). Dure juridische gevechten volgen wanneer families zeggen dat ze niet de juiste speciale onderwijsdiensten krijgen. De San Diego Union-Tribune. https://www.sandiegouniontribune.com/news/education/story/2019-10-05/expensive-legal-fights-ensue-when-families-say-theyre-not-getting-the-right-special-education-services
44. De klasse van het coronavirus. (2020, 17 April). College Finance. https://collegefinance.com/blog/the-class-of-coronavirus
45. We vroegen naar school financiën. Wat hebben districten gezegd? (n.d.). Education Week, 39(06), 5-8.
46. Zimmerman, E. (2018, 21 juni). Leraren wenden zich tot AI-oplossingen voor hulp. EdTech. https://edtechmagazine.com/k12/article/2018/06/teachers-are-turning-ai-solutions-assistance