Sensorisk processstörning eller ADHD – hur man ser skillnaden
Kan du se om ditt barns beteendeproblem är symptom på sensorisk processstörning eller ADHD? Eftersom experterna fortsätter att diskutera hur ofta ADHD överdiagnostiseras och vad som kan göras för att förbättra den diagnostiska processen, behöver föräldrarna hjälp nu för att bättre förstå om deras barns beteenden kan vara symtom på sensorisk bearbetningsstörning eller ADHD.
Det är allmänt accepterat bland kliniker att sensoriska problem finns hos barn med ångeststörningar, motorisk försening och autismspektrumstörningar. Ytterligare komplicerande för vår förståelse av skillnaderna mellan SPD och ADHD är ny forskning som fann skillnader i hjärnans struktur hos barn med sensoriska problem och nya studieresultat som antyder att ADHD inte orsakas av en kemisk obalans som tidigare misstänkts. Eftersom hjärnavbildning gör det möjligt för forskare och experter att förbättra sin förståelse av sensoriska problem och uppmärksamhetsproblem kan följande information användas som en riktlinje när du observerar ditt barns beteende och utvärderar symtom.
Vad är sensorisk bearbetningsstörning?
Ett snabbt sätt att tänka på sensorisk bearbetningsstörning är att det är ett extremt olämpligt gensvar på sensorisk stimulering som påverkar ett barns vardagliga funktionssätt på ett sätt som skiljer sig markant från sina jämnåriga. Alla barn kan verka udda eller speciella när det gäller deras tycke och smak vid olika tidpunkter i sin utveckling, men barn med sensorisk bearbetningsstörning kommer att vara så allvarligt påverkade av sina sensoriska preferenser att det stör deras förmåga att delta i åldersanpassade aktiviteter. Sensoriska problem definieras vanligtvis som antingen överkänslighet (överkänslighet) eller underkänslighet (underkänslighet) för sensoriska stimuli.
De flesta barn med SPD uppvisar överkänslighet för vissa stimuli och underkänslighet för andra, så ett barn kan starkt undvika viss sensorisk input och söka andra typer av input upprepade gånger. Föräldrar beskriver ofta dessa barn som ängsliga eller osynliga med extrema reaktioner på vissa typer av sensorisk input som kan verka ofarliga för andra. Till exempel kan ett metalliskt ljud som klirrande silverbestick framkalla ett skrik hos ett barn med SPD, medan en enorm åskknall går obemärkt förbi. En förändring av rutiner kan orsaka en panikattack, och ”fel” strumpor eller skor kan förstöra en hel dag. Vissa matstrukturer eller till och med lukter som inte verkar stötande för andra kan framkalla en stark munkavle hos barn med sensoriska problem, och föräldrarna kan beskriva dessa barn som ”fastlåsta” och svåra att hantera.
Och barn med SPD kan ha svårt att vara uppmärksamma och hålla sig till sina uppgifter, men om den stötande sensoriska stimulansen avlägsnas och en konsekvent sensorisk diet införs, löser sig uppmärksamhetsproblemen ofta av sig självt i de mindre stötande miljöerna. Om du observerar ditt barns beteende och tar bort sensorisk överbelastning kan det hjälpa dig att avgöra om ditt barn kämpar med symtom på sensorisk störning eller ADHD. Klicka här för fler tecken och symtom på sensorisk bearbetningsstörning.
Vad är ADHD?
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) är ett komplext neurologiskt tillstånd som kännetecknas av utvecklingsmässigt olämpliga nivåer av ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivt beteende. Även om barn med ADHD, liksom barn med SPD, har svårt att vara uppmärksamma och hålla sig till sina uppgifter på ett åldersanpassat sätt, kan dessa problem i allmänhet inte lösas genom att ändra barnets miljö. För att diagnosen ADHD ska kunna ställas måste tillståndet faktiskt orsaka betydande försämring av den dagliga verksamheten i minst två miljöer, vilket vanligtvis innebär att barnets symtom är närvarande både hemma och i skolan i minst sex månader. Med andra ord är de sociala, känslomässiga och akademiska svårigheterna i samband med ADHD stadiga och konsekventa oavsett barnets omgivning och verkar inte sammanfalla med sensorisk överstimulering.
Föräldrar delar ofta med sig av att deras barn med ADHD inte kan slutföra enkla uppgifter eller läxor även när barnet gör en beundransvärd insats. Med andra ord hindrar dåliga organisatoriska och exekutiva färdigheter ofta barnet från att fullfölja även när han eller hon är villig. Genom att observera ditt barns beteende i flera olika miljöer med olika typer av sensorisk stimulering (ljus, ljud, folksamlingar etc.) kan du avgöra om ditt barns symtom mer stämmer överens med sensorisk processstörning eller ADHD. Klicka här för fler tecken och symtom på ADHD och beskrivningar av varje subtyp.
Kontakta oss idag för att boka in en bedömning. Du kan också se forskning och resultat av programmet på webbplatsen.
Njut av dessa relaterade artiklar:
Minimera sensorisk överbelastning hos barn med SPD
Att känna igen ADHD-varningstecken hos barn
.