Sokrates, Platon og Aristoteles – Filosofiske tanker fra tre store tænkere

De store græske filosoffer fra oldtiden var med til at lægge grunden til den moderne verden, der nu kæmper med så mange grundlæggende spørgsmål; De søgte dybt efter mening i hverdagen og formede deres overvejelser til en ramme af tanker, der blev indfanget og indkapslet i forskellige former og formater af manuskripter. Da emnet var ret bredt og altomfattende, omfattede det alt. I bund og grund handler filosofi så meget om søgen efter den grundlæggende mening med livet, efter en større forståelse af måden at leve vores grundlæggende liv på, efter svar på de utallige ubesvarede spørgsmål, der dybt omgiver vores eksistens, vores formål og selve universet i det hele taget.

Platon lærte af Sokrates og Aristoteles lærte af Platon.

Forholdet mellem elev, lærer og elev var et af de mest fascinerende aspekter af dannelsen af den vestlige filosofis verden. Der var ingen organiserede steder, hvor man kunne lære og undervise. Det var Platon, der havde oprettet akademiet, og det var Aristoteles, der havde oprettet lyceummet. Platons Akademi blev grundlagt i 387 f.Kr. i Athen. Aristoteles blev medlem af akademiet i en tidlig alder af 16 eller 17 år og blev der indtil han blev 37 år. Aristoteles forlod Athen og blev tutor for Alexandria den Store. Det var efter denne tutelage, at han vovede sig ud for at erobre Østen.

Der findes ingen skriftlige ord fra Sokrates, og det var kun Platons skriftlige ord i form af dialoger, som han havde med Sokrates. Og det var Platon, der beskrev Sokrates som sin lærer, og at det, han lærte om filosofi, er fra hans mester.

Sokrates forblev hovedemnet i næsten alle Platons værker.

Sokrates satte spørgsmålstegn ved alting. Hans metode til at spørge er kendt som Sokrates-metoden (elenchus). Pædagogikkens prædiken, det er den praksis i undervisningen, hvor læreren får det bedste svar fra eleverne ved at fremkalde spørgeteknikken. Sætningen “det uprøvede liv er ikke værd at leve” er kernen bag selve ideen om at stille spørgsmålstegn ved alt omkring sig, og kunsten at leve og lære ligger dybt i håndværket af at stille spørgsmål. Hvis vi har et problem, så nedbryder vi det i en række spørgsmål, og vi vil få svaret i svaret på disse spørgsmål.

Kunsten at stille spørgsmål er en af de sværeste kunstarter, men fremstår bedragerisk nok som den enkleste handling i livet.

Enten tager vi den for givet, eller også fortaber vi os i forklædningen af en sådan kraft i enkelhedens kraft. Hans vigtigste bidrag er fortsat inden for etikken, men hans tanker om logik og epistemologi er måske ikke slående, men kan ikke holdes til side. Han mente, at visdom var parallel til ens uvidenhed. Han mente, at man skulle fokusere på selvudvikling frem for på materiel besiddelse.

Sokrates’ dybe tanker er kendt gennem Platon og Aristoteles’ værker, og før dem var det Xenofon og Aristofanes.

De fleste af Sokrates’ tanker, som vi kender, stammer fra Platons værk “Apologien”.

Aristoteles’ filosofi lagde mere vægt på biologien, og på den anden side lagde Platons filosofi mere vægt på matematikken. Aristoteles blev betragtet som den første biolog i den vestlige verden, som ophavsmand til den videnskabelige undersøgelse af livet. Hans studier af den naturlige verden førte ham til at blive både biolog og videnskabsmand. Platon er overvejende kendt som en stor filosof, men han var også matematiker, der var inspireret af Pythagoras. I sit akademi lagde han vægt på matematikken som en måde at forstå virkeligheden på, hvilket førte til arbejde med geometri og harmonik. Faktisk blev Platon kendt som skaberen af matematikken, han blev kendt som de platoniske solider

Platon mere en idealist.

Han troede på ideen om en “idealstat”, en stat, hvor folk har opgivet ideen om at have en familie og opbygge den private ejendom. Ingen regering forenede selvstyret samfund. Ingen familie. Ingen privat ejendom. Ingen far eller mor kan gøre krav på et barn. Ingen mand eller kvinde kan gøre krav på en ejendom. Ethvert menneske må gå ud over besiddelse og egoisme.

Aristoteles mere en realist.

Han troede på ideen om en “Praktisk stat”, en stat, hvor folk har deres egen familie, besidder ejendom og ledes af en regering. Den fysiske verden, det virkelige arbejde, der styrer vores liv. Familiens enhed. Vores børn, som vi arbejder for. Det stykke privat ejendom. Den besiddelse af ting, der giver os magt. Den virkelige verden og det at acceptere virkelighedens regler.

Athens skole er et fresko af den italienske renæssancekunstner Rafael.

Det blev malet i løbet af 1509 til 1511, og han blev bestilt til at udsmykke Stanze di Raffalleo. Maleriet fremhæver det verdslige stof og ikke det åndelige, og det var i renæssancen, at bevægelsen bevægede sig væk fra spiritualismens verden. Hvis vi analyserer maleriet, har vi Platon og Aristoteles side om side og taler om noget. Platon peger sin finger mod himlen, og Aristoteles viser sin håndflade mod jorden. Måske var der en spændende samtale mellem idéen om “idealisme” og idealismen og idéen om “realisme”. Da de begge havde udformet deres egen filosofiske skole, var der forskelle, og paradokset bidrog til udviklingen af filosofifaget. Og sammen bidrog disse tanker enormt til opbygningen af en hel samling af vestlig filosofi, som definerer og omdefinerer den måde, vi tænker og arbejder på i dag.

Disse store tænkeres arbejde fortsætter med at påvirke og inspirere os og får os til at tænke anderledes ud fra netop disse grundlæggende præmisser.

Lyceum var kendt som den peripatetiske skole, det er fra det græske arbejde “peripatos”, der betyder vandre. Aristoteles elskede at gå og undervise. Netop denne vane med at slentre rundt i lunden og undervise fik betegnelsen peripatektiker. Det var en skole, hvor fokus var på at finde svar på videnskabelige undersøgelser til gennemførelse af moderne videnskabelige undersøgelser. Det var her, han skrev bredt om emner fra politik til logik til etnologi til metafysik. På anden måde forbindes det med sted at gå til oase for at reflektere.

Aristoteles studerede i det akademi, som Platon havde oprettet. Akademiet blev betragtet som det første universitet i den vestlige verden. Han mente, at filosoffen skulle herske over verden. De er den konstante søgen efter sand viden. De er i den bedste position til at regere på grundlag af den viden. I modsætning til Lyceum var det ikke et formelt uddannelsessted, men et sted, hvor tænkere, intellektuelle og filosoffer diskuterede emner lige fra filosofi til astronomi, fra matematik til fysik.

Republic and Politics

En iboende begrænsning ved læsning og en udfordring ved forståelsen af disse værker er de forskellige oversætteres skrivning, og de har yderligere tilføjet en subjektiv faktor. Det kan ikke være en oversættelse ord for ord og betydning for betydning. For det første skrev Sokrates aldrig sit værk, og det var Platon. Og uanset hvad Platon og Aristoteles skrev, skrev de på attisk græsk (græsk subdialekt ionisk, det første litterære sprog i det antikke Grækenland), og der har så mange forskellige forfattere baseret på deres fortolkning foretaget oversættelsen.

Sammenhængen bag teksten og konnotationen bag ordet har en hel verden til forskel, når det lægger sig op i sætninger og et budskab gennem et afsnit eller kapitel.

Republikken er en Sokrates-dialog skrevet af Platon omkring 380 f.Kr. Ordet “Republikken” kommer fra latin, “res publica” betyder offentlige sager. Emnet var om retfærdig bystat med orden, retfærdighed og fornuft. Sokrates argumenterede i Republikken for, at byen skulle forenes til det størst mulige gode. Den herskende klasse skulle dele alt, og der skulle ikke være nogen private ejendomme eller private familier. Han inddelte det retfærdige samfund i tre klasser, nemlig producenterne, hjælpearbejderne og vogterne.

En samtale på over 250 sider mellem Sokrates og Platon holder os stadig i ærefrygt og forundring selv efter 2500 år.

Denne bog “Republikken” beskæftiger sig med selve ideen om at styrke os, så vi kan galvanisere vores uudnyttede fantasikraft. Det er spørgsmålet om, hvordan vi kanaliserede vores enorme forestillingsevne til at udforme og konstruere en ideel bystat. Denne bog handler i høj grad om at stille spørgsmål, så hvis vi leder efter alle de rigtige svar, kan vi blive relativt skuffede. Det er måske grundlaget for den vestlige filosofi, og at tankernes kraft kan ændre vores perspektiv og skabe en helt ny verden.

Det græske ord for by er ‘polis’, og det engelske ord politics er afledt af netop dette ord. På hans tid var de vigtigste politiske enheder byerne, den havde fuld suverænitet over det område, som den kontrollerede.

Politikken er et værk om politisk filosofi af Aristoteles. I i den indledende udtalelse i dette værk siger han, at byen er et partnerskab, og borgerne deler dette partnerskab. Han var mere af en lærd og elskede at undervise, og det førte i sidste ende til åbningen af hans egen skole Lyceum. Ifølge ham er det en praktisk videnskab, som handler om at gøre folk lykkelige.

Politics er den vigtigste tekst til at forstå hans tanker om politisk filosofi. Han mente, at politik og etik er tæt forbundet. Hans filosofi er at finde frem til det ultimative formål med livet. Politikernes rolle er at lave love og udgør forfatningen, at den skal arbejde for velfærd og lykke for borgerne i staten. Han havde udtalt, at “mennesket er et politisk dyr”. Han beskæftiger sig med de forskellige former for politiske samfund i sin tid. Borgerne skal deltage aktivt i politik for at være lykkelige og føre et dydigt liv.

Mennesket er af natur et politisk dyr, og det er den natur, der også har udstyret mennesket med tale og fornuft, der gør, at vi adskiller os markant fra andre dyr. Viden om hvad der er godt og hvad der er dårligt, også evnen til at kommunikere vores handling om at være retfærdig og uretfærdig har gjort os til samarbejdspartnere. Det drejer sig om at arbejde sammen om et fælles mål. Det handler så om at leve sammen for at opbygge et bedre samfund for vores fremtidige generation. I det øjeblik der er uretfærdighed mellem de mennesker, der lever sammen, skal der være en mekanisme til at løse problemet og nogen til at løse det. Det er byen og loven, der handler for at arrestere disse tvister og ligevægt til enhver ulighed.

Med andre ord uden staten og retssystemet viser mennesket sine dyriske instinkter og kunne være mere vildtvoksende end et vildt dyr.

Sokrates skrev aldrig sit arbejde om filosofi ned.

Alt, hvad vi ved om hans filosofi, stammer fra Platons skrifter. Det blev skrevet i form af en dialog, og det var mere som et skuespil. Det var fascinerende at læse og forbinde. Platons skrift var ret omfattende og dybt engagerende i modsætning til Aristoteles’ skrift, som var mere i form af noter. Oprindeligt var Platons filosofi mere af den historiske Sokrates.

Platon var det, han indfangede under den langvarige interaktion med sin lærer Sokrates.

Med tiden efter Sokrates’ bortgang skete der en ændring i Platons diskurs. Kun senere del af hans filosofi var mere af Platon selv mindre af den historiske Sokrates. Platon krediterer rigeligt sin lærdom og viden til Sokrates.

Men Pythagoras er kendt som matematiker, men han var også en stor filosof, og han havde en enorm indflydelse på Sokrates og inspirerede hans arbejde. Han mente, at han er den klogeste mand Athen, fordi han ved, hvad han ikke vidste. Og Sokrates hovedfokus var på epistemologi dvs. med viden og på etik dvs. på værditeori. Platon var en mand med idéer. Han var en idealist. Han beskæftigede sig med formteorien, hvor ideernes verdener er mere virkelige end tingene i verden.

Aristoteles var en mand af ting. Hans skrifter i etik til metafysik er drevet af iagttagelse og ikke af ræsonnementer. Ligesom Galilei Galilæa troede han, at solen og ikke jorden er universets centrum. Det er interessant, at Aristoteles var lærer for Alexander den Store.

Denne vidunderlige saga om elev-lærer-cyklus mellem de forskellige store tænkere førte til dette rige videnskorpus … filosofi betyder bogstaveligt talt kærlighed til visdom.

Deres store ideer

Sokrates, den klassiske græske tænker, er bedst kendt gennem Platons dialoger, som afslører en vigtig bidragyder til områderne etik og pædagogik. Han er bedst kendt som en lærer i tænkning og indsigt, det er måske passende, at hans mest anerkendte bidrag er en måde at nærme sig uddannelse på, som stadig er grundlæggende relevant selv i dag, den sokratiske metode, som indebærer metoderne læring gennem spørgsmål.

Aristoteles var også i en unik position som tutor for en ung Alexander den Store, da han blev bedt af den fremtidige erobrerens far, Phillip II af Makedonien. Denne indflydelsesrige position gav Aristoteles midlerne til at etablere biblioteket på Lyceum, hvor han producerede hundredvis af skrifter på papyrusruller. Han hævdede brugen af logikken som argumentationsmetode og tilbød den grundlæggende metodologiske skabelon for den analytiske diskurs.

Som Sokrates’ lærling og Aristoteles’ mentor er Platon den forbindende bro til det, der kan betegnes som det store triumvirat af græsk tænkning inden for både filosofi og videnskab. Platon grundlagde den politiske filosofi og introducerede både den dialektiske (diskurs mellem to eller flere personer, der har forskellige synspunkter om et emne) og den dialogiske (fælles dialog for at udforske meningen med noget) skriftform som måder at udforske forskellige tankeområder på. Han formulerede teorien om former, troen på, at den materielle verden er en tilsyneladende og konstant foranderlig verden, men at en anden, usynlig verden giver en uforanderlig kausalitet for alt det, vi ser

Deres ledende principper

Sokrates så på filosofien med et perspektiv, at den skulle opnå praktiske mål til gavn for samfundets større velfærd. Han understregede ideen om, at jo mere et individ ved, jo bedre er ens evne til at ræsonnere og træffe bedre valg, som skal være forløberen for ægte lykke. Han mente, at intet vil ændre sig, hvis vi ikke ændrer os selv.

Platons logik udforskede dybt retfærdighed, skønhed og lighed, og indeholdt overvejelser om æstetik, politik, sprog og kosmologi – videnskaben om universets oprindelse og udvikling. Han understregede behovet for, at mennesker skal være venlige og velgørende over for andre, hvilket vil inspirere styrke indeni til alle vores bestræbelser.

Aristoteles’ intellektuelle viden dækkede alle områder inden for videnskab og kunst, hvilket fik ham til at idealisere den aristoteliske syllogistik, en overbevisning om, at logisk argumentation anvender deduktiv ræsonnement for at nå frem til en konklusion baseret på to eller flere sætninger, der antages at være sande. Hans råd til andre var, at de aldrig skulle give op og fortsætte med at arbejde hårdt for at udmærke sig og stræbe efter storhed.

Makeup &Afslutning

https://makeupandbreakup.com/2018/11/02/socrates-plato-and-aristotle-philosophical-thoughts-of-three-great-thinkers/2018-11-02T15:38:01+00:00 Nihar R PradhanSkrivningAkademi,Aristoteles,Lyceum,Filosoffer,Filosofi,Platon,Politik,Republik,SokratesTankerække af tanker fra tre store tænkereDe store græske filosoffer fra oldtiden var med til at lægge fundamentet for den moderne verden, der nu kæmper med så mange grundlæggende spørgsmål; dybt søgende efter mening i hverdagen og dybt formende deres grublerier til en ramme af tanker fanget og…Nihar R PradhanNiharR [email protected] unikt designet digitalt rum til at blive intellektuelt involveret, kreativt forkælet og spirituelt inspireret. Målet er at nedbryde så mange barrierer som muligt i vores tanker for at gøre dem tankevækkende. Derved nærer vi et nuanceret perspektiv til sund samtale og et rigt kammeratskab … Makeup & Breakup